Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
423 KB
423 KB
Methode: La pobreza infantil - Arbeitszeit: 180 min
, La pobreza infantil, Pobreza Infantil
Hör/Sehverstehen und Lesen und Schreiben integriert
, La pobreza infantil, Pobreza Infantil
Hör/Sehverstehen und Lesen und Schreiben integriert
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 20 min
, Bilingüismo Cataluna, Hörverstehen
, Bilingüismo Cataluna, Hörverstehen
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Comunidades, lenguas oficiales
, Comunidades, lenguas oficiales
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Imperfecto, inmigración Africa España
Kennenlernen des imperfecto
, Imperfecto, inmigración Africa España
Kennenlernen des imperfecto
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
135 KB
135 KB
Methode: Einen Brief schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Briefe schreiben, carta, escribir, verbos de -ar
Die SuS würfeln die Verben, füllen einen Lückentext aus und schreiben im Anschluss einen Brief mit vorgegebenen Sätzen, um in der Sicherung eine Vergleichbarkeit zu erreichen.
, Briefe schreiben, carta, escribir, verbos de -ar
Die SuS würfeln die Verben, füllen einen Lückentext aus und schreiben im Anschluss einen Brief mit vorgegebenen Sätzen, um in der Sicherung eine Vergleichbarkeit zu erreichen.
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Lehrer, Berufsschullehrer (m/w/d)
Michael Bauer Werkhof 70565 Stuttgart
Förderschule, Berufsfachschulen
Fächer: Gemeinschaftskunde, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
651 KB
651 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe, Lektüre, Lesekompetenz, Spanisch
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde mit Hilfe der Lektüre ""Tú no sabes quién soy" die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schülern gefördert.
, Lehrprobe, Lektüre, Lesekompetenz, Spanisch
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde mit Hilfe der Lektüre ""Tú no sabes quién soy" die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schülern gefördert.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
24 KB
Indefinido, Pretérito Indefinido
Regel und Übung zum Indefinido
Regel und Übung zum Indefinido
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
4,48 MB
4,48 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, argentina, Argentinien, Bildbeschreibung, Gruppenarbeit
Lehrprobe Die S*S werden durch einen authentischen Anlass (Kontaktaufnahme mit argentinischem Tandem über Insta) dazu angeregt einzelne Bilder(Argentinien) zu beschreiben und lernen dabei viele Facetten des Landes kennen.
, argentina, Argentinien, Bildbeschreibung, Gruppenarbeit
Lehrprobe Die S*S werden durch einen authentischen Anlass (Kontaktaufnahme mit argentinischem Tandem über Insta) dazu angeregt einzelne Bilder(Argentinien) zu beschreiben und lernen dabei viele Facetten des Landes kennen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
1,44 MB
1,44 MB
Arbeitszeit: 2 min
, authentische Hör- und Hör- / Sehtexte, Gedichtanalyse, Literature and Songs, Songs, Textanalyse
Lehrprobe S*S versetzen sich in Lage eines Austauschschülers in Kolumbien und werden vom Schülerradio zum Song "tierra del olvido" von Carlos Vives interviewt.
, authentische Hör- und Hör- / Sehtexte, Gedichtanalyse, Literature and Songs, Songs, Textanalyse
Lehrprobe S*S versetzen sich in Lage eines Austauschschülers in Kolumbien und werden vom Schülerradio zum Song "tierra del olvido" von Carlos Vives interviewt.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,22 MB
1,22 MB
Andalucía
Hör- und Leseverstehen zur spanischen Region Andalusien. Verfassen eines Beschwerdebriefes.
Hör- und Leseverstehen zur spanischen Region Andalusien. Verfassen eines Beschwerdebriefes.
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Lehrer (m/w/d) für Mathe (16UE)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,58 MB
1,58 MB
Peru, Voluntariado
Zukunftspläne, Freiwilligendienst, Perú Landeskunde
Zukunftspläne, Freiwilligendienst, Perú Landeskunde
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,27 MB
1,27 MB
Civilización México, El día de los muertos
Hörverstehen, Leseverstehen und Textproduktion zum Thema México: Landeskunde
Hörverstehen, Leseverstehen und Textproduktion zum Thema México: Landeskunde
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Test de vocabulario y gramática (verbos)
Teil 1: 12 Vokabeln De - Spa, Teil 2: Lückentexte zum Einsetzen der korrekten Verbformen von ser, tener, llamarse (sg.) sowie weiterer Verben auf -ar. (4 weitere Verben auf -ar auch im Vok.test, sind aber auch im Grammatikteil.) 2 Gruppen
Teil 1: 12 Vokabeln De - Spa, Teil 2: Lückentexte zum Einsetzen der korrekten Verbformen von ser, tener, llamarse (sg.) sowie weiterer Verben auf -ar. (4 weitere Verben auf -ar auch im Vok.test, sind aber auch im Grammatikteil.) 2 Gruppen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
13 KB
13 KB
Methode: Warm-up - Arbeitszeit: 10 min
, Vocabulario- Lehwerk Adelante 1
Los alumnos repasan/repiten el vocabulario aprendido eligiendo/nombrando la palabra/la expresión correcta para la frase correspondiente.
, Vocabulario- Lehwerk Adelante 1
Los alumnos repasan/repiten el vocabulario aprendido eligiendo/nombrando la palabra/la expresión correcta para la frase correspondiente.
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Chile, la dictadura en Chile
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Chile, Dictadura
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Chile, Dictadura
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
56 KB
Wegbeschreibung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Vokabular für die Wegbeschreibung, üben dieses im Tandem und wenden das gelernte spielerisch an
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich das Vokabular für die Wegbeschreibung, üben dieses im Tandem und wenden das gelernte spielerisch an
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,06 MB
1,06 MB
Methode: Lied - Arbeitszeit: 45 min
, el verbo gustar, Hörverstehen
Hörverstehen von Manu Chao ‚Me gustas tú‘
, el verbo gustar, Hörverstehen
Hörverstehen von Manu Chao ‚Me gustas tú‘
Spanisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
3,60 MB
3,60 MB
Methode: Spiel - Arbeitszeit: 45 min
, ar-Verben
Los verbos en -ar – Den Aufbau von Verben erkennen und ar-Verben konjugieren
, ar-Verben
Los verbos en -ar – Den Aufbau von Verben erkennen und ar-Verben konjugieren
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Lehrkraft für Englisch und Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
