Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
17 KB
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Organizar una fiesta, Spanisch, Unterrichtsbesuch
In dieser Unterrichtsstunde die Lernenden wiederholen ihre Vokabeln über Lebensmittel und festigen den Gebrauch von Mengenangaben, interrogativen Pronomen und den bejahten Imperativ der 2. Pers. Am Ende der Std. verfassen die SuS einen kurzen Dialog.
In dieser Unterrichtsstunde die Lernenden wiederholen ihre Vokabeln über Lebensmittel und festigen den Gebrauch von Mengenangaben, interrogativen Pronomen und den bejahten Imperativ der 2. Pers. Am Ende der Std. verfassen die SuS einen kurzen Dialog.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
18 KB
18 KB
Informationstext
Einige nützliche Sätze für die SuS, womit sie direkt die ganze Sätze lernen.
Einige nützliche Sätze für die SuS, womit sie direkt die ganze Sätze lernen.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,37 MB
3,37 MB
Methode: Omniumkontakt
, Diálogo, presentarse
Auf den Karten finden sich Informationen zu verschiedenen Themen, die Grundlage für Mini-Dialoge bieten. Die SuS tauschen die Karten untereinander aus, so entstehen immer neue Gespräche.
, Diálogo, presentarse
Auf den Karten finden sich Informationen zu verschiedenen Themen, die Grundlage für Mini-Dialoge bieten. Die SuS tauschen die Karten untereinander aus, so entstehen immer neue Gespräche.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
8 KB
8 KB
comida, menu, Vocabulario
Essen Vokabular - Menu
Essen Vokabular - Menu
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: sehr einfache Klausur, resumen und comentario - Arbeitszeit: 90 min
, Lloret de Mar, Turismo de borrachera, turismo de masas
sehr einfache Klausur mit kurzem Text, resumen und comentario/ carta
, Lloret de Mar, Turismo de borrachera, turismo de masas
sehr einfache Klausur mit kurzem Text, resumen und comentario/ carta
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,96 MB
3,96 MB
Methode: Plauderbrettspiel - Arbeitszeit: 20 min
, -ar Verben, Juego de mesa, Plauderbrettspiel
Mit diesem Plauderbrettspiel können die Schülerinnen und Schüler die ersten gelernten Phrasen (Wie heißt du? Wie alt bist du?), die Konjugation der -ar Verben und des Verbs ser, sowie die Bildung von Plural und Singular spielerisch wiederholen.
, -ar Verben, Juego de mesa, Plauderbrettspiel
Mit diesem Plauderbrettspiel können die Schülerinnen und Schüler die ersten gelernten Phrasen (Wie heißt du? Wie alt bist du?), die Konjugation der -ar Verben und des Verbs ser, sowie die Bildung von Plural und Singular spielerisch wiederholen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Subjuntivo, Tandemübung
Selbstlernen: Tandembogen für die Einübung der Formen des Subjuntivo im Präsens
Selbstlernen: Tandembogen für die Einübung der Formen des Subjuntivo im Präsens
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: Selbstlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Presente de Subjuntivo
Auflistung und Anwendung von wenigen Regeln des Subjuntivo. Die dient der ZusammenfassungTabelle
, Presente de Subjuntivo
Auflistung und Anwendung von wenigen Regeln des Subjuntivo. Die dient der ZusammenfassungTabelle
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Encuentros 1, Examen, feliz cumpleaños, Klassenarbeit, Spanisch
Dies ist eine mögliche Klassenarbeit zum Thema 4 (feliz cumpleaños) aus Encuentros 1. Angelehnt an den Klassenarbeitstrainer. Kann auch zur Vorbereitung/Übung verwendet werden.
, Encuentros 1, Examen, feliz cumpleaños, Klassenarbeit, Spanisch
Dies ist eine mögliche Klassenarbeit zum Thema 4 (feliz cumpleaños) aus Encuentros 1. Angelehnt an den Klassenarbeitstrainer. Kann auch zur Vorbereitung/Übung verwendet werden.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 30 min
, analizar, analyse, Describir, España multicultural, estadísticas, inmigración Africa España, multicultural, Spanisch, Statistik
Mit diesem Arbeitsblatt eigebettet in das Abiturthema "El multiculturalismo en España", können die Schüler lernen, Statistiken zu beschreiben und zu analysieren als Merkblatt. Durch die anschließende Aufgabe können sie einüben.
, analizar, analyse, Describir, España multicultural, estadísticas, inmigración Africa España, multicultural, Spanisch, Statistik
Mit diesem Arbeitsblatt eigebettet in das Abiturthema "El multiculturalismo en España", können die Schüler lernen, Statistiken zu beschreiben und zu analysieren als Merkblatt. Durch die anschließende Aufgabe können sie einüben.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
287 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Anfänger, Grammatik, Spanisch, Wiederholung
Diese Aufgaben sind super, um Anfang des zweiten Lernjahres nochmals die wichtigsten Inhalte zu wiederholen. Lösungen am Ende.
, Anfänger, Grammatik, Spanisch, Wiederholung
Diese Aufgaben sind super, um Anfang des zweiten Lernjahres nochmals die wichtigsten Inhalte zu wiederholen. Lösungen am Ende.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,60 MB
4,60 MB
Methode: Erstes Textverständnis - Arbeitszeit: 25 min
, Anfangsunterricht, fiesta, Sachtext, Spanisch
Erster Text für Spanischanfänger, damit sie sehen können, wie intuitiv die Sprache sein kann. Dafür die einfachen Aufgaben im Anschluss.
, Anfangsunterricht, fiesta, Sachtext, Spanisch
Erster Text für Spanischanfänger, damit sie sehen können, wie intuitiv die Sprache sein kann. Dafür die einfachen Aufgaben im Anschluss.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
869 KB
869 KB
Methode: Dialog - Arbeitszeit: 15 min
, Anfangsunterricht, Hola, presentarse, Sich vorstellen, Spanisch
Gut für die 1. Stunde, damit können die SuS ihre erste Unterhaltung führen. Die Deutsche Übersetzung kann bei Bedarf einfach entfernt werden.
, Anfangsunterricht, Hola, presentarse, Sich vorstellen, Spanisch
Gut für die 1. Stunde, damit können die SuS ihre erste Unterhaltung führen. Die Deutsche Übersetzung kann bei Bedarf einfach entfernt werden.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,03 MB
4,03 MB
presentarse
Fichas für die Vorstellung der eigenen Person und anderen
Fichas für die Vorstellung der eigenen Person und anderen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Jóvenes en Espana
E ist ein kurzer Text zu Jugendlichen in Spanien.
E ist ein kurzer Text zu Jugendlichen in Spanien.
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Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,05 MB
2,05 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Adjektivsteigerung, describir una habitación, Escribir uns habitación, Leseverstehen, Vergleich, Wegbeschreibung
Lektion 5_A Tope
, Adjektivsteigerung, describir una habitación, Escribir uns habitación, Leseverstehen, Vergleich, Wegbeschreibung
Lektion 5_A Tope
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
254 KB
254 KB
Methode: Sprachmittlung - Arbeitszeit: 45 min
, america latina, Indígenas, Mapuche, Mediación
Retos y oportunidades de la diversidad étnica en América Latina
, america latina, Indígenas, Mapuche, Mediación
Retos y oportunidades de la diversidad étnica en América Latina
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
2,02 MB
Arbeitszeit: 90 min
, fiesta de culturas, Mediación, Spanisch, Sprachmittlung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verbalisieren kriteriengeleitet die Sprachmittlung des Flyers für das Kulturfestival in Duisburg in Form ihrer bereits vorformulierten Dialoge mithilfe von chuletas
, fiesta de culturas, Mediación, Spanisch, Sprachmittlung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verbalisieren kriteriengeleitet die Sprachmittlung des Flyers für das Kulturfestival in Duisburg in Form ihrer bereits vorformulierten Dialoge mithilfe von chuletas
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Test de vocabulario 1 Arriba 2
Ein klassischer Vokabeltest (Deutsch - Spanisch) zu Lektion 1 aus Arriba 2
Ein klassischer Vokabeltest (Deutsch - Spanisch) zu Lektion 1 aus Arriba 2
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Vokabeltest Deutsch Spanisch Arriba 3
Klassischer Vokabeltest zur 1. Lektion des Lehrwerkes Arriba 3, Deutsch - Spanisch.
Klassischer Vokabeltest zur 1. Lektion des Lehrwerkes Arriba 3, Deutsch - Spanisch.
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Lehrkraft (m/w/d) für Physik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
