Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
18 KB
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Methode: Quiz
, Novel, quiz, Sherman Alexie, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian, Vokabeltest
This is a vocabulary quiz created using student-found words from the novel, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian by Sherman Alexie.
, Novel, quiz, Sherman Alexie, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian, Vokabeltest
This is a vocabulary quiz created using student-found words from the novel, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian by Sherman Alexie.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
18 KB
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Methode: Quiz
, Novel, quiz, Rätsel, Sherman Alexie, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian, Vokabeltest
This is a vocabulary quiz created using student-found words from the novel, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian by Sherman Alexie.
, Novel, quiz, Rätsel, Sherman Alexie, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian, Vokabeltest
This is a vocabulary quiz created using student-found words from the novel, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian by Sherman Alexie.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
146 KB
Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Dramenszenenanalyse, Kabale und Liebe
Interpretation einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag Schiller: Kabale und Liebe, 5. Akt, letzte Szene
Interpretation einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag Schiller: Kabale und Liebe, 5. Akt, letzte Szene
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Dramenszenenanalyse, Kabale und Liebe
Interpretation einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag Interpretation einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag Schiller: Kabale und Liebe, 1. Akt, fünfte Szene
Interpretation einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag Interpretation einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag Schiller: Kabale und Liebe, 1. Akt, fünfte Szene
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Othello, William Shakespeare
1. Klausur in der Q3 (LK) mit Musterlösung Summary, Analysis, Comment In der Lösung werden die Inhaltspunkte automatisch durch das Drücken der Taste F9 ausgerechnet. Spart Zeit.
, Othello, William Shakespeare
1. Klausur in der Q3 (LK) mit Musterlösung Summary, Analysis, Comment In der Lösung werden die Inhaltspunkte automatisch durch das Drücken der Taste F9 ausgerechnet. Spart Zeit.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
325 KB
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Klassenarbeit Brief "Jenseits der blauen Grenze"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Ballade, Metrum, sprachliche Gestaltung, Stilmittel
Inhalt, äußere Form, sprachliche Gestaltung
Inhalt, äußere Form, sprachliche Gestaltung
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
348 KB
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Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Arbeitszeit: 155 min
, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Darstellung zum Scheitern der Weimarer Republik inklusive Erwartungshorizont
, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Darstellung zum Scheitern der Weimarer Republik inklusive Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Grundschule, Brandenburg
57 KB
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Reading Comprehension, Simple Past, what vs.which, writing
Klassenarbeit Unit 2 Orange Line (past simple, what/which, reading comprehension, irregular verbs)
Klassenarbeit Unit 2 Orange Line (past simple, what/which, reading comprehension, irregular verbs)
Englisch Kl. 6, Grundschule, Brandenburg
17 KB
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Fill in the correct words, Present Progressive, Simple Present
Schulaufgabe : Fill in the gaps (present simple vs present progressive)
Schulaufgabe : Fill in the gaps (present simple vs present progressive)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Übersetzung, Übersetzung AcI Perfekt
Übersetzung, Perfekt, AcI
Übersetzung, Perfekt, AcI
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Aborigines, Australia
, Aborigines, Australia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, gender issues, gender stereotyping
Klausur im Englisch Grundkurs zum Rahmenthema Gender issues (Hessen)
, gender issues, gender stereotyping
Klausur im Englisch Grundkurs zum Rahmenthema Gender issues (Hessen)
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
280 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gefangen in New York
Klassenarbeit zu Ben Bova, Gefangen in New York
, Gefangen in New York
Klassenarbeit zu Ben Bova, Gefangen in New York
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe
Die SuS verfassen eine Inhaltsangabe zu J.P.Hebels "Der geheilte Patient", beantworten Fragen zum Textverständnis, Setzen Textauszug in indirekte Rede
, Inhaltsangabe
Die SuS verfassen eine Inhaltsangabe zu J.P.Hebels "Der geheilte Patient", beantworten Fragen zum Textverständnis, Setzen Textauszug in indirekte Rede
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 130 min
, Mead-Identiät
Mead -Identität
, Mead-Identiät
Mead -Identität
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Kreatives Schreiben
Kreative Anweisungen
Kreative Anweisungen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
