Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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bedingte Wahrscheinlichkeit
Excel Tool zur Bestimmung der bedingten Wahrscheinlichkeiten
Excel Tool zur Bestimmung der bedingten Wahrscheinlichkeiten
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
249 KB
Quadratische Ergänzung
Mithilfe eines Lernvideos und Aufgaben mit Selbstkontrolle wiederholen die SuS die quadr. Ergänzung.
Mithilfe eines Lernvideos und Aufgaben mit Selbstkontrolle wiederholen die SuS die quadr. Ergänzung.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
52 KB
52 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Gerundio, Gramática, Imperfecto, Indefinido, pretérito perfecto, verbos irregulares
, Gerundio, Gramática, Imperfecto, Indefinido, pretérito perfecto, verbos irregulares
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
395 KB
395 KB
Senegal
Les femmes au Sénégal
Les femmes au Sénégal
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
256 KB
Midi le tourisme
Massentourismus versus Individualtourismus
Massentourismus versus Individualtourismus
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: Geobretter
, Flächeninhalt, Geobrett, Geometrie
Arbeitsblatt für eine Unterrichtseinheit mit den Geobrettern
, Flächeninhalt, Geobrett, Geometrie
Arbeitsblatt für eine Unterrichtseinheit mit den Geobrettern
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
226 KB
226 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Mendel, Vererbung
Das Arbeitsblatt beinhaltet Informationstexte zu den Mendelschen Regeln 1 und 2 und einige Aufgaben, um das grobe Verständnis und die Fachbegriffe zu sichern.
, Mendel, Vererbung
Das Arbeitsblatt beinhaltet Informationstexte zu den Mendelschen Regeln 1 und 2 und einige Aufgaben, um das grobe Verständnis und die Fachbegriffe zu sichern.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
213 KB
213 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Erinnerungskultur, Kriegsende, Stunde Null, Weizsäcker
Das Arbeitsblatt mit seinen Aufgaben beschäftigt sich mit der Rede Weizsäckers aus dem Jahr 1985, 40 Jahre nach dem Kriegsende.
, Erinnerungskultur, Kriegsende, Stunde Null, Weizsäcker
Das Arbeitsblatt mit seinen Aufgaben beschäftigt sich mit der Rede Weizsäckers aus dem Jahr 1985, 40 Jahre nach dem Kriegsende.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Einstieg Inteview Oberstufe Partnerarbeit Erwartungen
Die Schülerinnen und Schüler befragen sich zu Themen, Methoden, Vorerfahrungen und Vorlieben bezogen auf das Fach Deutsch in der Oberstufe
, Einstieg Inteview Oberstufe Partnerarbeit Erwartungen
Die Schülerinnen und Schüler befragen sich zu Themen, Methoden, Vorerfahrungen und Vorlieben bezogen auf das Fach Deutsch in der Oberstufe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Brandrodung, Tropischer Regenwald, Wirkungsgefüge
Die SuS sollen in einem Wirkungsgefüge die ökologischen Auswirkungen der Brandrodung auf das Ökosystem der Tropen eintragen
Die SuS sollen in einem Wirkungsgefüge die ökologischen Auswirkungen der Brandrodung auf das Ökosystem der Tropen eintragen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
356 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Nachhaltigkeit, Plastikmüll
, Nachhaltigkeit, Plastikmüll
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
13 KB
13 KB
Methode: Projekt - Arbeitszeit: 90 min
, Freiheit
Projektaufgabe über Freiheit und Determination
, Freiheit
Projektaufgabe über Freiheit und Determination
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Grammar, Question Words
Lückentext: Fragewörter/ question words mit Lösungen
Lückentext: Fragewörter/ question words mit Lösungen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
2,46 MB
2,46 MB
lernkontrolle, Ohr, Sinnesorgan
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Montessori-Pädagogik
Arbeitsblatt: Vergleich des postmodernen Kindes mit dem Menschenbild von Montessori
Arbeitsblatt: Vergleich des postmodernen Kindes mit dem Menschenbild von Montessori
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
470 KB
470 KB
la famille, Stammbaum
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
62 KB
62 KB
la famillle
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
condicional compuesto, participio pasado
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Erörterung anhand eines Textes
für den Aufgabentyp III A nutzbar , als Vorbereitung und zur Durchsicht mit den SuS
für den Aufgabentyp III A nutzbar , als Vorbereitung und zur Durchsicht mit den SuS
Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
77 KB
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Menschliches Leben, Sexualkunde, Nabelschnur, Sexualerziehung, Sexualkunde, ungeborenens Kind
Die Kinder erfahren, wie das ungeborene Kind im Mutterleib versorgt wird. Sie lernen dabei die Fachbegriffe Nabelschnur und Plazenta (Mutterkuchen) und deren Funktione kennen. Auch auf Gefährdungen (Alkohol, Nikotin, Nahrung) wird hingewiesen.
Die Kinder erfahren, wie das ungeborene Kind im Mutterleib versorgt wird. Sie lernen dabei die Fachbegriffe Nabelschnur und Plazenta (Mutterkuchen) und deren Funktione kennen. Auch auf Gefährdungen (Alkohol, Nikotin, Nahrung) wird hingewiesen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
