Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Lesetagebuch führen
Lektüre begleiten, zentrale Informationen festhalten
Lektüre begleiten, zentrale Informationen festhalten
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
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Checkliste
Checkliste
Technik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
2,63 MB
2,63 MB
Holz
Lehrprobe Der Werkstoff Holz - Die Handelsformen
Lehrprobe Der Werkstoff Holz - Die Handelsformen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
129 KB
Drama, Drama, Dramenanalyse, Dramenaufbau, Dramenszenenanalyse
Checkliste zur Erschließung einer Dramenszene
Checkliste zur Erschließung einer Dramenszene
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Methode: Arbeitsteilig
, Gedichtanalyse, Gedichte, Liebeslyrik, Lyrisches Ich, Minnesang, Walther von der Vogelweide
Durch eine arbeitsteilige Bearbeitung können zwei unterschiedliche Minnelieder analysiert werden (Kurs in 2 Hälften teilen). Es wird eine direkte Textarbeit gefordert, die sich auch auf die besondere Rolle der Adjektive in Lyrik bezieht.
, Gedichtanalyse, Gedichte, Liebeslyrik, Lyrisches Ich, Minnesang, Walther von der Vogelweide
Durch eine arbeitsteilige Bearbeitung können zwei unterschiedliche Minnelieder analysiert werden (Kurs in 2 Hälften teilen). Es wird eine direkte Textarbeit gefordert, die sich auch auf die besondere Rolle der Adjektive in Lyrik bezieht.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
114 KB
114 KB
Gladiatoren, Rom
Ein Arbeitsblatt aus einer Unterrichtsstunde zu den Gladiatoren in Rom. Das AB wurde für SuS auf G-Niveau konzipiert.
Ein Arbeitsblatt aus einer Unterrichtsstunde zu den Gladiatoren in Rom. Das AB wurde für SuS auf G-Niveau konzipiert.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
69 KB
Methode: Listening
, aboriginal people, Canada, Informationstext
Das Arbeitsblatt bietet Möglichkeiten, entweder über die Hörverständnistexte des Lehrwerks Informationen zu extrahieren oder als Anlass, Recherchearbeit zu leisten.
, aboriginal people, Canada, Informationstext
Das Arbeitsblatt bietet Möglichkeiten, entweder über die Hörverständnistexte des Lehrwerks Informationen zu extrahieren oder als Anlass, Recherchearbeit zu leisten.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
79 KB
79 KB
Ökologischer Fußabdruck
Die SuS sollen ihren eigenen ökologischen Fußabdruck ermitteln, indem sie ihn auf der Internetseite www.brot-für-die-welt.de errechnen.
Die SuS sollen ihren eigenen ökologischen Fußabdruck ermitteln, indem sie ihn auf der Internetseite www.brot-für-die-welt.de errechnen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Methode: Produktionsorientierung - Arbeitszeit: 90 min
, Beobachtungsbogen, Einstieg, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Reiheneinstieg, Textanalyse, Textproduktion
Die SuS verfassen eigene Dialoge zu geeigneten Bildern (z.B. von Edward Hopper), die mindestens zwei Personen zeigen, die in Interaktion zueinander zu stehen scheinen. Für die Präsentation ist ein Beobachtungsbogen angefügt (A5 reicht).
, Beobachtungsbogen, Einstieg, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Reiheneinstieg, Textanalyse, Textproduktion
Die SuS verfassen eigene Dialoge zu geeigneten Bildern (z.B. von Edward Hopper), die mindestens zwei Personen zeigen, die in Interaktion zueinander zu stehen scheinen. Für die Präsentation ist ein Beobachtungsbogen angefügt (A5 reicht).
Englisch Kl. 5, Förderschule, Baden-Württemberg
314 KB
314 KB
Clothes, Family
Das Lösungsblatt bietet für schwächere Schüler den Text zu übersetzen.
Das Lösungsblatt bietet für schwächere Schüler den Text zu übersetzen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Förderschule, Baden-Württemberg
267 KB
267 KB
Clothes, Family
Wer trägt was von meinen Familienmitgliedern? Aufzählung
Wer trägt was von meinen Familienmitgliedern? Aufzählung
Bildende Kunst Kl. 1, Grundschule, Berlin
142 KB
142 KB
Farbenlehre, Grundfarben, Mischfarben
In die Mitte werden die Grundfarben aufgetragen (mit Wasserfarbe). Außen kommen die jeweiligen Mischfarben hinzu.
In die Mitte werden die Grundfarben aufgetragen (mit Wasserfarbe). Außen kommen die jeweiligen Mischfarben hinzu.
Bildende Kunst Kl. 3, Grundschule, Berlin
15 KB
15 KB
Malkasten, Wasserfarbe
SuS probieren ihren Malkasten aus, indem sie alle Farben auf das Arbeitsblatt übertragen.
SuS probieren ihren Malkasten aus, indem sie alle Farben auf das Arbeitsblatt übertragen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
110 KB
Fläche zwischen zwei Funktionsgraphen, Flächeninhalt, Integral, Integralrechnung
Innermathematische Aufgaben zur Berechnung des Flächeninhalts zwischen zwei Graphen
Innermathematische Aufgaben zur Berechnung des Flächeninhalts zwischen zwei Graphen
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
76 KB
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Evidenztheorie Descartes
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
1,04 MB
1,04 MB
Künstlerpersönlichkeiten, Rokoko
Arbeitsauftrag Kunst verschiedenen Ideen für Gestaltung
Arbeitsauftrag Kunst verschiedenen Ideen für Gestaltung
Katholische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
160 KB
160 KB
Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der unterschiedlichen Beziehungen von Naturwissenschaft und Glauben. Übersicht der Modelle und Beispielaussagen, die zugeordnet werden müssen.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der unterschiedlichen Beziehungen von Naturwissenschaft und Glauben. Übersicht der Modelle und Beispielaussagen, die zugeordnet werden müssen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 30 min
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,22 MB
1,22 MB
Arbeitszeit: 30 min
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
814 KB
814 KB
Levoy, "Schatten wie ein Leopard"
Titelbildanalyse, Erwartungen, Analyse von Inhaltsangaben
Titelbildanalyse, Erwartungen, Analyse von Inhaltsangaben
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
