Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
149 KB
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Lesen, Reading, SQ3R
Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um die Zusammenfassung der einzelnen Schritte der Lesemethode.
Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um die Zusammenfassung der einzelnen Schritte der Lesemethode.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
491 KB
491 KB
Fabel
SuS erstellen einen Schreibplan zu einer Fabel anhand von Bildern
SuS erstellen einen Schreibplan zu einer Fabel anhand von Bildern
Französisch Kl. 7, Realschule, Brandenburg
570 KB
570 KB
Methode: Dialogkarten- Sprechen, Schreiben etc. (passend zum Lehrwerk Tous ensemble 1 - Unité 3B)
, Dialogkarten, Dialogkarten- Aktivitäten, Dialogkarten Aktivitäten Wochentage
Die Dialogkarten sind angelehnt an das Lehrwerk Tous ensemble 1 (2022). Die SuS tauschen sich über Aktivitäten aus, sie versuchen einen gemeinsamen Termin dafür zu finden.
, Dialogkarten, Dialogkarten- Aktivitäten, Dialogkarten Aktivitäten Wochentage
Die Dialogkarten sind angelehnt an das Lehrwerk Tous ensemble 1 (2022). Die SuS tauschen sich über Aktivitäten aus, sie versuchen einen gemeinsamen Termin dafür zu finden.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
A Plus 1, Klasse 8, Leseverstehen, Leseverständnis
Leseverstehen zum Text "499 abonnés +1"
Leseverstehen zum Text "499 abonnés +1"
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
46 KB
46 KB
Funktionen, Integral, Regeln
entdeckendes Lernen
entdeckendes Lernen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Jugendsprache, Sprache
Das Material habe ich für den Q1 LK erstellt, der die Jugendsprache schon in der EF erarbeitet hat.
Das Material habe ich für den Q1 LK erstellt, der die Jugendsprache schon in der EF erarbeitet hat.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Dialekt, Regiolekt, Sprache
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dialekt, Regiolekt, Sprache
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
, Dialekt, Regiolekt, Sprache
Das Material habe ich für meine UPP-Stunde im Fach Deutsch in einem Leistungskurs der Q1 verwendet. Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
260 KB
260 KB
Asien, Naturräume, Naturräume im Überblick
Orientierung Asien mithilfe der Karte im Buch (Menschen, Zeiten, Räume) S. 14 Plus Zusammenfassung der vier wichtigen Naturräume: Baikalsee, Mount Everest, Das Tote Meer, Wüste Dascht e Lut
Orientierung Asien mithilfe der Karte im Buch (Menschen, Zeiten, Räume) S. 14 Plus Zusammenfassung der vier wichtigen Naturräume: Baikalsee, Mount Everest, Das Tote Meer, Wüste Dascht e Lut
Politik-Wirtschaft Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
159 KB
Arbeitszeit: 45 min
, E-Autos, Wirtschaftliches Wachstum und Umweltschutz
Deutschland und andere EU-Staaten wollen viel Geld in die Hand nehmen, um eine heimische Batteriezellen-Produktion für E-Autos aufzubauen. Es geht um Umweltschutz, Wirtschaft und die Verringerung von Abhängigkeiten.
, E-Autos, Wirtschaftliches Wachstum und Umweltschutz
Deutschland und andere EU-Staaten wollen viel Geld in die Hand nehmen, um eine heimische Batteriezellen-Produktion für E-Autos aufzubauen. Es geht um Umweltschutz, Wirtschaft und die Verringerung von Abhängigkeiten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
102 KB
102 KB
Aufbau, Comment, Struktur
Arbeitsblatt zum Aufbau eines Comments
Arbeitsblatt zum Aufbau eines Comments
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
212 KB
212 KB
Aufbau, Struktur, Summary
Anleitung zum Schreiben einer Summary
Anleitung zum Schreiben einer Summary
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
385 KB
385 KB
Methode: Tandem Aktivität
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
, modal verbs, modals, Modals (should, shouldn't, must, have to, be allowed to), tandem activity
Tandem Aktivität Arbeitsblatt zu den Modalverben (can/have to/should/allowed to/able to)
Sport Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
1,78 MB
1,78 MB
Methode: Stationsarbeit zur Hockwende - Arbeitszeit: 50 min
, Gerätturnen, Hockwende, Stationskarten
, Gerätturnen, Hockwende, Stationskarten
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
Textpuzzle Sommerschnee Kurzgeschichte
Sommerschnee, Kurzgeschichte, Arbeitsblatt, innere äußere Handlung
Sommerschnee, Kurzgeschichte, Arbeitsblatt, innere äußere Handlung
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Conditional II, If-Clause Type 2, Regelzettel
Hier soll der if-clause type 2 in Gebrauch und Form von den SchülerInnen erarbeitet werden.
Hier soll der if-clause type 2 in Gebrauch und Form von den SchülerInnen erarbeitet werden.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
35 KB
35 KB
Kommasetzung, Rechtschreibung Kommasetzung Groß- und Kleinschreibung
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
87 KB
Arbeitszeit: 8 min
, Bildbeschreibung
, Bildbeschreibung
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Methode: Beobachtungsbericht eines Kindes im Kindergarten
, Bericht
Erzieher*innenberufe im 1. Ausbildungsjahr (Assistent*innen usw.); fehlerhafter Bericht zur Korrektur uns Besprechung
, Bericht
Erzieher*innenberufe im 1. Ausbildungsjahr (Assistent*innen usw.); fehlerhafter Bericht zur Korrektur uns Besprechung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Methode: UB
, Vektoren Lagebeziehung Ebene
, Vektoren Lagebeziehung Ebene
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
