Sport Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Aufwärmprogramm gestalten, handlungsorientiert, Selbstständigkeit Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein Arbeitsblatt, welches sie über den Sinn des Aufwärmens informiert. Gleichzeitig werden Kriterien festgehalten, die die Schülerinnen und Schüler bei der selbstständigen Gestaltung des Aufwärmprogramms einhalten.
Technology Arbeitsblatt (Übersicht+Übung), Mündlichkeit, Sprechkompetenz, Monologisches Sprechen, How to structure a talk + Vorlage für cue card (hier zum Thema privacy, kann aber natürlich beliebig ersetzt werden)