Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
952 KB
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Arbeitsblatt, Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus
Heranführung an die Machtergreifung Hitlers im kontextlichen Rahmen des Reichstagsbrandes und des Ermächtigungsgesetzes
Heranführung an die Machtergreifung Hitlers im kontextlichen Rahmen des Reichstagsbrandes und des Ermächtigungsgesetzes
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
373 KB
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Befreiungskriege, Napoleon
Die SchülerInnen sollen beurteilen, was der Sieg über Napoleon bei den Deutschen auswirken konnte.
Die SchülerInnen sollen beurteilen, was der Sieg über Napoleon bei den Deutschen auswirken konnte.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Revolution 1848/49, Wartburg fest
Die SuS deuten die Rede von Riemann.
, Deutsche Revolution 1848/49, Wartburg fest
Die SuS deuten die Rede von Riemann.
Informatik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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html css
Die Schüler codieren Divs und CSS Klassen, um eine ampelähnliche Struktur zu schaffen
Die Schüler codieren Divs und CSS Klassen, um eine ampelähnliche Struktur zu schaffen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
90 KB
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Methode: Gruppenarbeit an Tablets oder PCs
, Excel, Gesetz der großen Zahlen, Simulation von Zufallsexperimenten, Tabellenkalkulation
Die S. simulieren in Gruppen zunächst ein mehrstufiges Zufallsexperiment 10mal per Hand und anschließend 100mal per Excel. Abschließend wird mithilfe des Gesetzes der großen Zahlen reflektiert, weshalb die Ergebnisse von Excel zuverlässiger sind.
, Excel, Gesetz der großen Zahlen, Simulation von Zufallsexperimenten, Tabellenkalkulation
Die S. simulieren in Gruppen zunächst ein mehrstufiges Zufallsexperiment 10mal per Hand und anschließend 100mal per Excel. Abschließend wird mithilfe des Gesetzes der großen Zahlen reflektiert, weshalb die Ergebnisse von Excel zuverlässiger sind.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
518 KB
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Methode: Lernlandkarte
, Advance Organizer, Kombinatorik, lernlandkarte, Mehrstufige Zufallsexperimente
Die Lernlandkarte wird teilweise von den S. selbst ausgefüllt, wenn sie etwas Neues in der Unterrichtsreihe gelernt haben, sodass ihr Fortschritt dokumentiert wird. Am Ende der Reihe kann sie als Grundlage zum Lernen für die Klassenarbeit verwendet w
, Advance Organizer, Kombinatorik, lernlandkarte, Mehrstufige Zufallsexperimente
Die Lernlandkarte wird teilweise von den S. selbst ausgefüllt, wenn sie etwas Neues in der Unterrichtsreihe gelernt haben, sodass ihr Fortschritt dokumentiert wird. Am Ende der Reihe kann sie als Grundlage zum Lernen für die Klassenarbeit verwendet w
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
697 KB
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Methode: Lernlandkarte
, Advance Organizer, lernlandkarte, Mehrstufige Zufallsexperimente, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Die Lernlandkarte (Advance Organizer) verwendet man als Begleitung der Unterrichtsreihe zur Wahrscheinlichkeitsrechnung. Wenn etwas neues erarbeitet wird, können die S. dies dort eintragen und erhalten einen Überblick über ihren Fortschritt.
, Advance Organizer, lernlandkarte, Mehrstufige Zufallsexperimente, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Die Lernlandkarte (Advance Organizer) verwendet man als Begleitung der Unterrichtsreihe zur Wahrscheinlichkeitsrechnung. Wenn etwas neues erarbeitet wird, können die S. dies dort eintragen und erhalten einen Überblick über ihren Fortschritt.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,36 MB
1,36 MB
Methode: Partnerarbeit
, Gesetz der großen Zahlen, Mehrstufige Zufallsexperimente, Simulation von Zufallsexperimenten, Verstand vs. Intuition, Ziegenproblem
Die Klasse wird in 2 Teile geteilt. Die einen verfolgen bei der Simulation des Ziegenproblems die Strategie des "Wechslers", die anderen die des "Bleibers". Danach werden alle Ergebnisse in einer Exceltabelle gesammelt und interpretiert.
, Gesetz der großen Zahlen, Mehrstufige Zufallsexperimente, Simulation von Zufallsexperimenten, Verstand vs. Intuition, Ziegenproblem
Die Klasse wird in 2 Teile geteilt. Die einen verfolgen bei der Simulation des Ziegenproblems die Strategie des "Wechslers", die anderen die des "Bleibers". Danach werden alle Ergebnisse in einer Exceltabelle gesammelt und interpretiert.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
43 KB
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Filmszenenanalyse Ziemlich beste Freunde Gymnasium 9. Klasse
Die SchülerInnen schauen einen Ausschnitt aus dem Film "Ziemlich beste Freunde" von E. Toledano. Nachdem sie in den Stunden vorher filmgestalterische Mittel kennengelernt haben, schätzen sie ein, wie die vorliegende Filmszenenanalyse gelungen ist.
Die SchülerInnen schauen einen Ausschnitt aus dem Film "Ziemlich beste Freunde" von E. Toledano. Nachdem sie in den Stunden vorher filmgestalterische Mittel kennengelernt haben, schätzen sie ein, wie die vorliegende Filmszenenanalyse gelungen ist.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
48 KB
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textgebundene Erörterung Jugendsprache Klasse 9 Gymnasium
Die SchülerInnen lesen zunächst einen SPIEGEL-Artikel und analysieren danach anhand einer Musterlösung, wie gelungen die textgebundene Erörterung ist.
Die SchülerInnen lesen zunächst einen SPIEGEL-Artikel und analysieren danach anhand einer Musterlösung, wie gelungen die textgebundene Erörterung ist.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
6,03 MB
6,03 MB
Gedichtanalyse
Der Vers, Erkennen, verstehen, Beispiele und Übungen
Der Vers, Erkennen, verstehen, Beispiele und Übungen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
4,72 MB
4,72 MB
Gedichtanalyse
Gedichtanalyse: Strophen - und Gedichtform erkennen, verstehen und analysieren, mit vielen Erklärungen und Übungen
Gedichtanalyse: Strophen - und Gedichtform erkennen, verstehen und analysieren, mit vielen Erklärungen und Übungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,65 MB
4,65 MB
Gedichtsanalyse
Viele Erklärungen und Übungen verdeutlichen die sprachlichen Gestaltungsmittel in Gedichten
Viele Erklärungen und Übungen verdeutlichen die sprachlichen Gestaltungsmittel in Gedichten
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
4,63 MB
4,63 MB
Rhytmus und Metrum Lyrik
Lyrik analysieren - Rhytmus und Metrum erkennen, Erklärungen, Beispiele und Übungen
Lyrik analysieren - Rhytmus und Metrum erkennen, Erklärungen, Beispiele und Übungen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Methode: Creative writing - Arbeitszeit: 90 min
, creative writing, The Handmaid's Tale
Dieses Arbeitsblatt hilft die Wirkungen der Zeremonie durch study questions and creative writing besser zu verstehen
, creative writing, The Handmaid's Tale
Dieses Arbeitsblatt hilft die Wirkungen der Zeremonie durch study questions and creative writing besser zu verstehen
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
456 KB
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habitación y preposiciones, Wortschatz
Mit Hilfe der Lösungsvorgaben tragen die SuS die spanischen Wörter an der richtigen Position ein. Das kann dann mit Hilfe des komplett ausgefüllten Kreuzworträtsels (Seite 2) kontrolliert werden.
Mit Hilfe der Lösungsvorgaben tragen die SuS die spanischen Wörter an der richtigen Position ein. Das kann dann mit Hilfe des komplett ausgefüllten Kreuzworträtsels (Seite 2) kontrolliert werden.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
363 KB
363 KB
Festigung Wortschatz, Monate und Jahreszeiten
Die SuS tragen in das Kreuzworträtsel die Monate und Jahreszeiten auf Spanisch ein. Als Hilfe dienen die bereits eingetragenen Vokale. Anhand des Lösungsblatts kann kontrolliert werden.
Die SuS tragen in das Kreuzworträtsel die Monate und Jahreszeiten auf Spanisch ein. Als Hilfe dienen die bereits eingetragenen Vokale. Anhand des Lösungsblatts kann kontrolliert werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Leseförderung
Verschiedene Novellen, die die SuS gelesen und vorgestellt haben. Dient der Leseförderung und der Erweiterung der Literaturkenntnis
Verschiedene Novellen, die die SuS gelesen und vorgestellt haben. Dient der Leseförderung und der Erweiterung der Literaturkenntnis
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Methode: Dativ DaZ
, Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
, Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Dativ Übung für DaZ Ukrainer Flüchtlinge
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
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Methode: Modellversuch zum Gegenspielerprinzip der Muskeln - Arbeitszeit: 4 min
, Bizeps, Gegenspielerprinzip, Muskeln, Trizeps
Modellversuch, Modell müssen selber hergestellt werden
, Bizeps, Gegenspielerprinzip, Muskeln, Trizeps
Modellversuch, Modell müssen selber hergestellt werden
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
