Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
154 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gleichung, Prozentrechnung, Umrechnen Einheiten
Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit mit Schwerpunkt auf die Prozentrechnung. Zusätzlich wurden aber auch noch Gleichungen abgefragt. Da es auch immer ein Wiederholungsthema gibt, wurde noch das Umrechnen von Einheiten thematisiert.
, Gleichung, Prozentrechnung, Umrechnen Einheiten
Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit mit Schwerpunkt auf die Prozentrechnung. Zusätzlich wurden aber auch noch Gleichungen abgefragt. Da es auch immer ein Wiederholungsthema gibt, wurde noch das Umrechnen von Einheiten thematisiert.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
303 KB
303 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Individuation, Jugend, Sozialisation, Subjekt
Jugendliche müssen eine schnelle Veränderung ihrer psychophysischen1 Disposition, also der Struktur ihrer Motive, Gefühle, Denkweisen und Reaktionsmuster, bewältigen und mi dem Aufbau von Selbstbild und Identität in Verbindung bringen.
, Individuation, Jugend, Sozialisation, Subjekt
Jugendliche müssen eine schnelle Veränderung ihrer psychophysischen1 Disposition, also der Struktur ihrer Motive, Gefühle, Denkweisen und Reaktionsmuster, bewältigen und mi dem Aufbau von Selbstbild und Identität in Verbindung bringen.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Romantik Gedichtinterpretation Eichendorff Der Einsiedler
Die SuS verfassen eine Gedichtanalyse samt Einordnung in den epochalen Zusammenhang. In Aufgabe 2) begründen Sie, warum Kanehls Verse NICHT der Romantik zugeordnet werden können.
, Romantik Gedichtinterpretation Eichendorff Der Einsiedler
Die SuS verfassen eine Gedichtanalyse samt Einordnung in den epochalen Zusammenhang. In Aufgabe 2) begründen Sie, warum Kanehls Verse NICHT der Romantik zugeordnet werden können.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,45 MB
1,45 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufbau, Nervengifte, neuronale Informationsverarbeitung
Kursarbeit zum Thema Nervenzelle. Neuronale Informationsverarbeitung, Aufbau und Funktion und Gifte
, Aufbau, Nervengifte, neuronale Informationsverarbeitung
Kursarbeit zum Thema Nervenzelle. Neuronale Informationsverarbeitung, Aufbau und Funktion und Gifte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
228 KB
Arbeitszeit: 90 min
, drama analyse
Erste Annäherungen an die Literaturgattung Drama am Beispiel von Frank Wedekinds Drama „Frühlings Erwachen“
, drama analyse
Erste Annäherungen an die Literaturgattung Drama am Beispiel von Frank Wedekinds Drama „Frühlings Erwachen“
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,97 MB
7,97 MB
Dystopia, The Circle
Ein Textauszug aus dem dystopischen Roman von Dave Eggars ‚The Circle‘ S. 480 -S 483 , Z 21 mit Aufgabenstellungen
Ein Textauszug aus dem dystopischen Roman von Dave Eggars ‚The Circle‘ S. 480 -S 483 , Z 21 mit Aufgabenstellungen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Konjunkturzyklus, Mehrwertsteuer, Mehrwertsteuersenkung
Wirtschaftliche „Hochs“ und „Tiefs“ – das Problem der Konjunkturschwankungen Konjunkturzyklus, Mehrwertsteuersenkung
Wirtschaftliche „Hochs“ und „Tiefs“ – das Problem der Konjunkturschwankungen Konjunkturzyklus, Mehrwertsteuersenkung
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
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Erkenntnistheorie, Skeptizismus
Klausur über Was heißt Wissen? - Erkenntnistheorien
Klausur über Was heißt Wissen? - Erkenntnistheorien
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
38 KB
38 KB
Methode: lineares Argumentieren/erörtern - Arbeitszeit: 90 min
, Handyverbot, Lineare Argumentation, Musterlösung
Klassenarbeit Lineare Argumentation zum Thema generelles Handyverbot mit Musterlösung
, Handyverbot, Lineare Argumentation, Musterlösung
Klassenarbeit Lineare Argumentation zum Thema generelles Handyverbot mit Musterlösung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
50 KB
50 KB
Methode: dialektische Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentieren, auswandern, dialektische Erörterung, Klassenarbeit, Musterlösung
, Argumentieren, auswandern, dialektische Erörterung, Klassenarbeit, Musterlösung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min
, Podiumsdiskussion, Sozialstaat
Talkshow-Podiumsdískussion: Hartz IV (k)ein Meilenstein des deutschen Sozialsystems
, Podiumsdiskussion, Sozialstaat
Talkshow-Podiumsdískussion: Hartz IV (k)ein Meilenstein des deutschen Sozialsystems
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
163 KB
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Listening Comprehension, Reading Comprehension, Past Simple
Schulaufgabe zur Unit 1 "England", Buch Blue Line, Hörspiel aus dem digitalen Blue Line-Assistenten
Schulaufgabe zur Unit 1 "England", Buch Blue Line, Hörspiel aus dem digitalen Blue Line-Assistenten
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
22 KB
22 KB
Parallelperspektive, Zentralperspektive, Proportionen
Darstellung von Figur (Kontrapost) und Raum (Perspektive)
Darstellung von Figur (Kontrapost) und Raum (Perspektive)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Reimschemen, Personifikationen, Vergleiche, Metrum, Inhalt
Reimschemen, Personifikationen, Vergleiche, Metrum, Inhalt
Reimschemen, Personifikationen, Vergleiche, Metrum, Inhalt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Sachtextanalyse Sprache, Sprache
AufgabenTyp 2a : Sachtextanlyse: Analysieren Sie den Artikel „Wie Wissenschaftler das Deppen-Deutsch schönreden" von Matthias Heine im Hinblick auf die Position des Autors. Untersuchen Sie dabei die Gedankenführung und Leserlenkung sowie die sprach
AufgabenTyp 2a : Sachtextanlyse: Analysieren Sie den Artikel „Wie Wissenschaftler das Deppen-Deutsch schönreden" von Matthias Heine im Hinblick auf die Position des Autors. Untersuchen Sie dabei die Gedankenführung und Leserlenkung sowie die sprach
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Reimschemen, Inhaltswiedergabe, Metrum bestimmen, Vergleich, Personifikation
Reimschemen, Inhaltswiedergabe, Metrum bestimmen, Vergleich, Personifikation, äußere Form bestimmen
, Reimschemen, Inhaltswiedergabe, Metrum bestimmen, Vergleich, Personifikation
Reimschemen, Inhaltswiedergabe, Metrum bestimmen, Vergleich, Personifikation, äußere Form bestimmen
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
856 KB
856 KB
Fragmentierung, Megacities
Lima , Marginalisierung und Fragmentierung in Megacities
Lima , Marginalisierung und Fragmentierung in Megacities
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Arbeitszeit: 60 min
, deportes, dolores, enfermedades, Klassenarbeit
Inhaltlich geht es in dieser Klassenarbeit um Sport und Krankheiten (Hörverstehen, Ordinalzahlen, Adjektiv - Adverb, Verbalperiphrase 'acabar de' Reale Konditionalsätze, Schreiben eines Dialogs)
, deportes, dolores, enfermedades, Klassenarbeit
Inhaltlich geht es in dieser Klassenarbeit um Sport und Krankheiten (Hörverstehen, Ordinalzahlen, Adjektiv - Adverb, Verbalperiphrase 'acabar de' Reale Konditionalsätze, Schreiben eines Dialogs)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Epischer Text, Roman, Trafikant
Franz und Rosshuber
Franz und Rosshuber
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Klassenarbeit Parabeln Kafka Heimkahr
, Klausur Klassenarbeit Parabeln Kafka Heimkahr
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
