Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
110 KB
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das / dass, dass, Dass oder Das, Rechtschreibung: das / dass, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung
In diesem Arbeitsmaterial wiederholen die SuS die Verwendung von dass und das und wenden es an.
In diesem Arbeitsmaterial wiederholen die SuS die Verwendung von dass und das und wenden es an.
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
283 KB
283 KB
Binärsystem
Die SuS formulieren eine eigene Methode um mit einer Hand bis 31 zu zählen
Die SuS formulieren eine eigene Methode um mit einer Hand bis 31 zu zählen
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
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Methode: Zahlensysteme, Binärsystem
, Binärsystem, Dualsystem, Zahlensystem
Binärsystem
, Binärsystem, Dualsystem, Zahlensystem
Binärsystem
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Ziffernkarten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Listening Comprehension Cross Cultural Communication
, Communication crossing borders, Cultural understanding, global communication, Hör-Sehverstehen
Hör-Sehaufträge zum TED Talk von Pellegrino Riccardi
, Communication crossing borders, Cultural understanding, global communication, Hör-Sehverstehen
Hör-Sehaufträge zum TED Talk von Pellegrino Riccardi
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
351 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bakterien Kokken, Exponentielle Vermehrung, Ring-DNA, Spirillen
Einführung, Aufbau, Arten, Vermehrung
, Bakterien Kokken, Exponentielle Vermehrung, Ring-DNA, Spirillen
Einführung, Aufbau, Arten, Vermehrung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, Bestrafung, Einführungsphase, Philosophie, Schuld und Strafe, Strafe, Straftheorie
Jede Gruppe bekommt einen Abschnitt und macht sich dazu Gedanken. Jeder Abschnitt behandelt ein Kriterium von Strafe, welche dann mit den SuS zusammen an der Tafel festgehalten werden. So erarbeiten sie intuitiver, was Strafe ausmacht.
, Bestrafung, Einführungsphase, Philosophie, Schuld und Strafe, Strafe, Straftheorie
Jede Gruppe bekommt einen Abschnitt und macht sich dazu Gedanken. Jeder Abschnitt behandelt ein Kriterium von Strafe, welche dann mit den SuS zusammen an der Tafel festgehalten werden. So erarbeiten sie intuitiver, was Strafe ausmacht.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Methode: Arbeiten mit Videos
, Erklärvideo, Freunde, Freundschaft, Praktische Philosophie, Video, Was sind Freunde?
Anhand eines Videos, erfahren die SuS die wichtigsten Sachen zum Thema Freundschaft. Dabei müssen sie aktiv zuhören und in mehreren Teilen, die wichtigsten Infos zusammentragen, ähnlich einem Hörsehverstehen in den Fremdsprachen.
, Erklärvideo, Freunde, Freundschaft, Praktische Philosophie, Video, Was sind Freunde?
Anhand eines Videos, erfahren die SuS die wichtigsten Sachen zum Thema Freundschaft. Dabei müssen sie aktiv zuhören und in mehreren Teilen, die wichtigsten Infos zusammentragen, ähnlich einem Hörsehverstehen in den Fremdsprachen.
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Klimawandel
Dieser Einschätzungsbogen ist fachunabhängig
Dieser Einschätzungsbogen ist fachunabhängig
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Arbeitsblatt, Hip-Hop, Musik, Musikunterricht, RAP, Unterricht
Überblick über die Entwicklung des Hip-Hop in den USA, mit musikalischen Merkmalen
Überblick über die Entwicklung des Hip-Hop in den USA, mit musikalischen Merkmalen
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Americanah, Ifemelu, Nigeria
AB für eine Partnerfeedbackmethode: Auszug aus "Americanah" aus Camden Town Oberstufe_Characterisierung Ifemelu
, Americanah, Ifemelu, Nigeria
AB für eine Partnerfeedbackmethode: Auszug aus "Americanah" aus Camden Town Oberstufe_Characterisierung Ifemelu
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
915 KB
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Altes Ägypten, Hieroglyphen
Themenkomplex Hieroglyphen innerhalb Ägyptens
Themenkomplex Hieroglyphen innerhalb Ägyptens
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Charakterisierung, Die Physiker, Missionar Rose
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Die Nashörner, Hans und Behringer, Zweiter Akt
Die SuS sollen anhand des zweiten Aktes das Verhältnis der Figuren Hans und Behringer und deren jeweilige Ansichten über das Menschsein untersuchen und analysieren.
Die SuS sollen anhand des zweiten Aktes das Verhältnis der Figuren Hans und Behringer und deren jeweilige Ansichten über das Menschsein untersuchen und analysieren.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Access, On Dartmoor, Unit 4
SuS beschreiben beschreiben sukzessive ein Bild, zunächst im Fließtext, dann mit Stichpunkten, dann frei. Sie präsentieren es einem Partner, der das Bild dann abzeichnet.
SuS beschreiben beschreiben sukzessive ein Bild, zunächst im Fließtext, dann mit Stichpunkten, dann frei. Sie präsentieren es einem Partner, der das Bild dann abzeichnet.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Industrie
Lebenswelt in der Zeit der Industrialisierung Umwelt, Verkehr, Kindheit, Wohnen, Gesellschaft
Lebenswelt in der Zeit der Industrialisierung Umwelt, Verkehr, Kindheit, Wohnen, Gesellschaft
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
374 KB
374 KB
Methode: Hörimpuls
, altgriechisch, Bibel, Neues Testament, Sprachen
Mit dem AB sollen die SuS Altgriechisch als Ursprache des NT kennenlernen
, altgriechisch, Bibel, Neues Testament, Sprachen
Mit dem AB sollen die SuS Altgriechisch als Ursprache des NT kennenlernen
Musik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Methode: QR Codes
, Peter Wolf Zusatzaufgaben Learning App
, Peter Wolf Zusatzaufgaben Learning App
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: viewing log - Arbeitszeit: 90 min
, east is east, viewing comprehension
Thema Migration in UK - Migration Pakistan, Viewing log Film East is East
, east is east, viewing comprehension
Thema Migration in UK - Migration Pakistan, Viewing log Film East is East
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
