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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Endproduktrepression, Lac-Operon, LK, Modellierung, Operon-Modell, substratinduktion
Lehrprobe UB im LK Q1 zur Modellierung des Operon-Modells. Der Einstieg war holprig, da in der Abbildung die Konzentration von Glucose und Lactose noch hätten angegeben sein müssen. Tipp: besser erst ein Prinzip einführen und nicht lac und trp zusammen!
Lehrprobe UB im LK Q1 zur Modellierung des Operon-Modells. Der Einstieg war holprig, da in der Abbildung die Konzentration von Glucose und Lactose noch hätten angegeben sein müssen. Tipp: besser erst ein Prinzip einführen und nicht lac und trp zusammen!
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
265 KB
Genetischer Code
Erklärung des genetischen Codes mittels Codesonne
Erklärung des genetischen Codes mittels Codesonne
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht
Aktiver Transport, Diffusion, Membranproteine, Passiver Transport, Transportproteine
Lehrprobe Bau einer Biomembran, Moleküle, Transportmechanismen über Bau einer Biomembran erklärt
Aktiver Transport, Diffusion, Membranproteine, Passiver Transport, Transportproteine
Lehrprobe Bau einer Biomembran, Moleküle, Transportmechanismen über Bau einer Biomembran erklärt
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,88 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleitfilamenttheorie, Muskel
Lehrprobe Durchführung eines Experiments zur Identifizierung des Energielieferanten für die Muskelkontraktion und Vervollständigung der Gleitfilamenttheorie der Muskelkontraktion.
, Gleitfilamenttheorie, Muskel
Lehrprobe Durchführung eines Experiments zur Identifizierung des Energielieferanten für die Muskelkontraktion und Vervollständigung der Gleitfilamenttheorie der Muskelkontraktion.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,38 MB
Aufbau Biomembran, Bau Biomembran, Biomembran, Biomembranen, Biomembranmodell, Entwicklung von Modellen, Membranproteine, Modell, Modellbau
Lehrprobe Das Dokument enthält den vollständigen Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele, tab. Verlaufsplan, ABs, PP-Folien, Hilfekarten)
Lehrprobe Das Dokument enthält den vollständigen Langentwurf des UBs (Did. & meth. Analyse, Lernziele, tab. Verlaufsplan, ABs, PP-Folien, Hilfekarten)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
782 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gentechnik, Insulin, Plasmid, Rekombination, Schneiden, Transformation
, Gentechnik, Insulin, Plasmid, Rekombination, Schneiden, Transformation
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gentechnik, Insulin, Plasmid, Rekombination, Schneiden, Transformation
Überblick über Methoden und Werkzeuge der Gentechnik am Beispiel Insulin: Isolierung, Schneiden, Rekombination, Transformation, Selektion
, Gentechnik, Insulin, Plasmid, Rekombination, Schneiden, Transformation
Überblick über Methoden und Werkzeuge der Gentechnik am Beispiel Insulin: Isolierung, Schneiden, Rekombination, Transformation, Selektion
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
568 KB
Methode: Interaktives Virtual Lab zum Thema Gelelektrophorese
, Bandenmuster, Gelelektrophorese, Molekulargenetik
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich anhand des Virtual Labs den Ablauf des Verfahrens der Gelelektrophorese und werten mithilfe ihres Wissens aus dem Auswertungsteil der Gelelektrophorese im Virtual Lab ein Bandenmuster aus.
, Bandenmuster, Gelelektrophorese, Molekulargenetik
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich anhand des Virtual Labs den Ablauf des Verfahrens der Gelelektrophorese und werten mithilfe ihres Wissens aus dem Auswertungsteil der Gelelektrophorese im Virtual Lab ein Bandenmuster aus.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,74 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Enzymatik, Enzyme, Enzymhemmung, Nowitschok
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Gruppen als wissenschaftliche Berater der Polizei Hinweise zur Vergiftung von Alexei Nawalny, beantworten Fragen zur Enzymatischen Hemmung und müssen diese anschließend in eigenen Worten diese der Polizei erläutern
, Enzymatik, Enzyme, Enzymhemmung, Nowitschok
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Gruppen als wissenschaftliche Berater der Polizei Hinweise zur Vergiftung von Alexei Nawalny, beantworten Fragen zur Enzymatischen Hemmung und müssen diese anschließend in eigenen Worten diese der Polizei erläutern
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
665 KB
Enzymatik, Lactase, Lactose
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie. Bemängelt wurde die zu kurze Reihenplanung (detalierter und die Kompetenzen fehlen), Differenzierung nach unten (man hätte für die Wartezeit Aufgaben stellen sollen). Fehlende Bild: Schlüssel-Schloß
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie. Bemängelt wurde die zu kurze Reihenplanung (detalierter und die Kompetenzen fehlen), Differenzierung nach unten (man hätte für die Wartezeit Aufgaben stellen sollen). Fehlende Bild: Schlüssel-Schloß
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB
Methode: Endosymbiontentheorie - Arbeitszeit: 90 min
, Chloroplast, Endosymbiontentheorie, Kompartimentierung, Zellbestandteile, Zellbiologie
Lehrprobe Ableiten und Präsentieren der Endosymbiontentheorie mit Hilfe der Auswertung von Informationsmaterialien zur Genese von Mitochondrien bzw. Chloroplasten in Gruppenarbeit.
, Chloroplast, Endosymbiontentheorie, Kompartimentierung, Zellbestandteile, Zellbiologie
Lehrprobe Ableiten und Präsentieren der Endosymbiontentheorie mit Hilfe der Auswertung von Informationsmaterialien zur Genese von Mitochondrien bzw. Chloroplasten in Gruppenarbeit.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,42 MB
Biomembran, Cytologie, sekundärer aktiver Stofftransport, Stofftransport, Zellbiologie Stofftransport
Lehrprobe Langer Unterrichtsentwurf zur Glukoseaufnahme an der Biomembran mit tabellarischem Verlauf
Lehrprobe Langer Unterrichtsentwurf zur Glukoseaufnahme an der Biomembran mit tabellarischem Verlauf
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
Acetylierung, Genregulation
Lehrprobe Erarbeitung der Bedeutung der Acetylierung der Chromatinstruktur als Behandlungschance der Krebsart „Mycosis fungoides“ mit Hilfe eines Legebildes“
Lehrprobe Erarbeitung der Bedeutung der Acetylierung der Chromatinstruktur als Behandlungschance der Krebsart „Mycosis fungoides“ mit Hilfe eines Legebildes“
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
223 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Coronavirus, Endocytose
Lehrprobe
, Biologie, Coronavirus, Endocytose
Lehrprobe
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
584 KB
Methode: Experiment
, Biomembran, Membran, Rotkohl
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler weisen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit zwei Bestandteile der Biomembran nach, indem sie einen Versuch durchführen, Beobachtungen notieren und Erklärungen formulieren.
, Biomembran, Membran, Rotkohl
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler weisen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit zwei Bestandteile der Biomembran nach, indem sie einen Versuch durchführen, Beobachtungen notieren und Erklärungen formulieren.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,02 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Enzymatik, Enzyme, Substratkonzentration, Wirkungsweise von Enzymen
Lehrprobe Experiment zum Einfluss der Substratkonzentration, Enzymatik, Laktoseintoleranz, besser geeignet als 60 Minuten Stunde
, Enzymatik, Enzyme, Substratkonzentration, Wirkungsweise von Enzymen
Lehrprobe Experiment zum Einfluss der Substratkonzentration, Enzymatik, Laktoseintoleranz, besser geeignet als 60 Minuten Stunde
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
939 KB
Methode: Mystery, Arbeit mit einem Diagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Eichhörnchen, Grauhörnchen, invasive Arten, Konkurrenz, Ökologie
Lehrprobe Mystery und Arbeit mit einem didaktisierten Diagramm zur Verdrängung des Eichhörnchens durch das Grauhörnchen in Großbritannien
, Eichhörnchen, Grauhörnchen, invasive Arten, Konkurrenz, Ökologie
Lehrprobe Mystery und Arbeit mit einem didaktisierten Diagramm zur Verdrängung des Eichhörnchens durch das Grauhörnchen in Großbritannien
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
268 KB
Osmose, Salz, Stofftransport
Das Prinzip der Osmose am Beispiel eines humanbiologischen Phänomens
Das Prinzip der Osmose am Beispiel eines humanbiologischen Phänomens
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
285 KB
Bestandteile, Biomembran, Diffusion, Nachweis, Osmose, Rotkohl, Stofftransport
Anhand eines Schülerversuchs werden die Bestandteile von Biomembranen nachgewiesen
Anhand eines Schülerversuchs werden die Bestandteile von Biomembranen nachgewiesen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
473 KB
Methode: Hypothetisch - deduktiver Erkenntnisgang - Arbeitszeit: 45 min
, Denaturierung von Proteinen, Milch
, Denaturierung von Proteinen, Milch
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie