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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hurrelmann, Jugendalter, Sozialisation
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aggression, Eisenberg, Gewalt, Heitmeyer
Klausur und Erwartungshorizont zum Thema "Entstehung von Aggression" in der Q2. Voraussetzungen: Aggressionstheorien wie Frustrations-Aggressions-Theorie, Modell-Lernen nach Bandura, soziologische Erklärungstheorie nach Heitmeye
Klausur und Erwartungshorizont zum Thema "Entstehung von Aggression" in der Q2. Voraussetzungen: Aggressionstheorien wie Frustrations-Aggressions-Theorie, Modell-Lernen nach Bandura, soziologische Erklärungstheorie nach Heitmeye
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Freud, Psychoanalyse
Klausur zum Gegenstand der Psychoanalyse in der Q1. Thema der Klausur: Welcher Erziehungsstil ist aus Sicht der Psychoanalyse entwicklungsfördernd? Voraussetzungen der SuS: Instanzenmodell, Phasenlehre, Grundwissen über Erziehungsstile
Klausur zum Gegenstand der Psychoanalyse in der Q1. Thema der Klausur: Welcher Erziehungsstil ist aus Sicht der Psychoanalyse entwicklungsfördernd? Voraussetzungen der SuS: Instanzenmodell, Phasenlehre, Grundwissen über Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fallbeispiel, Psychoanalyse Freud und Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Abwehrmechanismen, Instanzen und Entwicklungsmodell, Psychoanalyse
Es handelt sich um eine Klausur über 3 Stunden, deren Bewältigung die Kenntnis psychoanalytischer Grundannahmen, des Instanzen - und Phasenmodells und der Abwehrmechanismen voraussetzt.
Es handelt sich um eine Klausur über 3 Stunden, deren Bewältigung die Kenntnis psychoanalytischer Grundannahmen, des Instanzen - und Phasenmodells und der Abwehrmechanismen voraussetzt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Aggresionstheorien, Gewaltintervention, Gewaltprävention
Klausur zu dem Thema Gewaltprävention und -intervention
Klausur zu dem Thema Gewaltprävention und -intervention
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
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Aggression, Aggressionstheorien
Klausur zum Thema Aggressionstheorien und Gewaltprävention und - intervention
Klausur zum Thema Aggressionstheorien und Gewaltprävention und - intervention
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Erziehung im Nationalsozialismus, Montessori
Klausur Vergleich Montessori und Erziehung zum Nationalsozialismus
Klausur Vergleich Montessori und Erziehung zum Nationalsozialismus
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Analyse des Fallbeispiels John, Freud und Erikson
Analyse des Fallbeispiels mithilfe der Theorien Freuds und Eriksons
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Elementarpädagogik, Montessori und Reggio
Klausur zu den elementarpädagogischen Ansätzen der Montessori- und Reggiopädagogik
Klausur zu den elementarpädagogischen Ansätzen der Montessori- und Reggiopädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Entwicklung, Erikson, Psychosoziale Entwicklungstheorie
Klausur zur psychosozialen Entwicklungstheorie von Erikson
Klausur zur psychosozialen Entwicklungstheorie von Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
690 KB
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Erikson, Freud
Klausur Das vorliegende Fallbeispiel soll in einen Bezug zu den Theorien von Freud und Erikson gesetzt werden.
Klausur Das vorliegende Fallbeispiel soll in einen Bezug zu den Theorien von Freud und Erikson gesetzt werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Montessori
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Mead Sozialisation
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Modell der produktiven Realitätsverarbeitung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Mead Krappmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendgewalt
psychoanalytischer Erklärungsansatz, Anomietheorie und Labing Approach!
psychoanalytischer Erklärungsansatz, Anomietheorie und Labing Approach!
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Aggression, Aggressionstheorien
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erikson Freud Kindheit
Klausur mit Erwartungshorizont zum Thema "Stellt die Frühkindheit die Weichen"
Klausur mit Erwartungshorizont zum Thema "Stellt die Frühkindheit die Weichen"
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Darstellung und Erläuterung der kritischen Phase der Pubertät mittels des Erklärungsansatzes von Hurrelmann, Hurrelmann / Pubertät
LK-Klausur zum Themenfeld Pubertät in Verbindung mit dem Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann.
LK-Klausur zum Themenfeld Pubertät in Verbindung mit dem Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann.