Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Arbeitszeit: 50 min
Deponentien der konsonantischen Konjugation, Steigerung, Superlative, Ablativus mensurae, Ablativus comparationis, Steigerung, Kasuslehre: Genitivus partitivus, pretii, possessivus, subiectivus / obiectivus, qualitatis,
An den Lesestücken zu Medea orientiert
Deponentien der konsonantischen Konjugation, Steigerung, Superlative, Ablativus mensurae, Ablativus comparationis, Steigerung, Kasuslehre: Genitivus partitivus, pretii, possessivus, subiectivus / obiectivus, qualitatis,
An den Lesestücken zu Medea orientiert
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
321 KB
321 KB
Aktionspotential, Neurophysiologie, Synapse
1. Aufgabe: Entstehung des Aktionspotentials sowie Ionenverteilung, 2. Aufgabe Vorgänge an einer chemischen Synapse, Vergiftung mit Curare
1. Aufgabe: Entstehung des Aktionspotentials sowie Ionenverteilung, 2. Aufgabe Vorgänge an einer chemischen Synapse, Vergiftung mit Curare
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Athen, Attische Demokratie
, Athen, Attische Demokratie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Textvergleich vergleich zweier literarischer Texte
In dieser Klausur müssen die SuS den Anfang der beiden Romane vergleichen
, Textvergleich vergleich zweier literarischer Texte
In dieser Klausur müssen die SuS den Anfang der beiden Romane vergleichen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 45 min
Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen, Suffixe, Satzreihe, Satzgefüge, Satzergänzung, Prädikat, Objekt, Ort, Aktiv
Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen, Suffixe, Satzreihe, Satzgefüge, Satzergänzung, Prädikat, Objekt, Ort, Aktiv
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
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Annalen, Barbar, Fremdsein, Germanen, Römer und Germanen, Tacitus
Unterthema der Klausur: "Die Darstellung der Germanen aus römischer Perspektive und ihre Rezeption im 19. und 20. Jahrhundert – Der Germane. Barbar oder vorbildlicher Vorfahr?"
Unterthema der Klausur: "Die Darstellung der Germanen aus römischer Perspektive und ihre Rezeption im 19. und 20. Jahrhundert – Der Germane. Barbar oder vorbildlicher Vorfahr?"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Argumentation, Begründete Stellungnahme, lineare Erörterung
Stellungnahme (lineare Erörterung) zu möglichen Vorteilen oder Problemen bei der Anschaffung eines Hundes mit vorformulierten Argumenten.
Stellungnahme (lineare Erörterung) zu möglichen Vorteilen oder Problemen bei der Anschaffung eines Hundes mit vorformulierten Argumenten.
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
325 KB
325 KB
Arbeitsmarkt, Coronavirus, Deutschland, Grundkurs, Klausur, Wirtschaft
Ich habe diese Klausur als 1. Klausur für das 4. Halbjahr des Abiturs entwickelt. Sie befasst sich mit dem derzeitigen deutschen Arbeitsmarkt. Statistiken müssen ggf. ausgetauscht/erneuert werden.
Ich habe diese Klausur als 1. Klausur für das 4. Halbjahr des Abiturs entwickelt. Sie befasst sich mit dem derzeitigen deutschen Arbeitsmarkt. Statistiken müssen ggf. ausgetauscht/erneuert werden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Dystopia, Frankenstein, Genetic Engineering, mediation, Utopia Dystopia
Im Rahmen der Reihe zu "Utopia und Dystopia" wurde Frankenstein gelesen. Auszug aus Kapitel 4. Klausur kann gestellt werden, wenn ca. die ersten 7 Kapitel gelesen sind. Plus abschließende Mediationsaufgabe zum Thema "künstliche Spenderorgane"
Im Rahmen der Reihe zu "Utopia und Dystopia" wurde Frankenstein gelesen. Auszug aus Kapitel 4. Klausur kann gestellt werden, wenn ca. die ersten 7 Kapitel gelesen sind. Plus abschließende Mediationsaufgabe zum Thema "künstliche Spenderorgane"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Dystopia, Frankenstein, Genetic Engineering, Utopia Dystopia
Im Rahmen der Reihe zu "Utopia und Dystopia" wurde Frankenstein gelesen. Auszug aus Kapitel 5. Klausur kann gestellt werden, wenn ca. die ersten 7 Kaiptel gelesen sind. Plus abschließende Mediationsaufgabe zum Thema "Designerbaby"
Im Rahmen der Reihe zu "Utopia und Dystopia" wurde Frankenstein gelesen. Auszug aus Kapitel 5. Klausur kann gestellt werden, wenn ca. die ersten 7 Kaiptel gelesen sind. Plus abschließende Mediationsaufgabe zum Thema "Designerbaby"
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
188 KB
188 KB
Homo Novus, Konsul, Marius, Nobilität, Popularen, Sallust
Die Klausur verdeutlicht an einer Marius in den Mund gelegten Rede die zentralen Faktoren, die zum Niedergang der römischen Reupblik beigetragen haben.
Die Klausur verdeutlicht an einer Marius in den Mund gelegten Rede die zentralen Faktoren, die zum Niedergang der römischen Reupblik beigetragen haben.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Methode: Stilmittel, Kommunikationsmodell - Arbeitszeit: 90 min
, Catilinarie, Cicero
Übersetzung eines Originaltextes mit Zusatzaufgaben zu Stilmitteln und Inhalt
, Catilinarie, Cicero
Übersetzung eines Originaltextes mit Zusatzaufgaben zu Stilmitteln und Inhalt
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,73 MB
6,73 MB
Klausur
Probe-Klausur Themen: los colores, la ropa y el carácter- Unidad 4
Probe-Klausur Themen: los colores, la ropa y el carácter- Unidad 4
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB
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Klaassenarbeit Mexico
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
27 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, exercises grammar and vocabulary, Grammatik, Mixed Grammar, übung, Zeiten, Zeitformen
Fragen, Aussagen, Verneinungen
, exercises grammar and vocabulary, Grammatik, Mixed Grammar, übung, Zeiten, Zeitformen
Fragen, Aussagen, Verneinungen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,25 MB
2,25 MB
Arbeitszeit: 90 min
, informeller Sektor, latainamerikanische Stadt, Lima, Primatstadt
Sozialräumliche Entwicklung und Fragmentieriung. Primatstellung und informeller Sektor
, informeller Sektor, latainamerikanische Stadt, Lima, Primatstadt
Sozialräumliche Entwicklung und Fragmentieriung. Primatstellung und informeller Sektor
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
789 KB
789 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Sprache - Denken - Wirklichkeit, sprachliche Relativitätstheorie, Whorf
Materialgestützes Schreiben eines informierenden Textes (Aufgabentyp IV): Die SuS sollen mit Hilfe des umfangreichen Materials und dem Wissen aus dem Unterricht den Film auf sprachwissenschaftliche Theorien beziehen.
, Sprache - Denken - Wirklichkeit, sprachliche Relativitätstheorie, Whorf
Materialgestützes Schreiben eines informierenden Textes (Aufgabentyp IV): Die SuS sollen mit Hilfe des umfangreichen Materials und dem Wissen aus dem Unterricht den Film auf sprachwissenschaftliche Theorien beziehen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,64 MB
7,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Tempora, Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung nach Bildern (Kartoffelbatterie); Einsetzen und Bestimmen der richtigen Tempora in einen Lückentext
, Tempora, Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung nach Bildern (Kartoffelbatterie); Einsetzen und Bestimmen der richtigen Tempora in einen Lückentext
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
676 KB
676 KB
Arbeitszeit: 60 min
Bericht, Bericht, informierendes Schreiben, Materialgestütztes Schreiben
Schulaufgabe zum Bericht, Bericht für die Schülerzeitung verfassen, materialgestütztes Berichten, informierendes Schreiben
Bericht, Bericht, informierendes Schreiben, Materialgestütztes Schreiben
Schulaufgabe zum Bericht, Bericht für die Schülerzeitung verfassen, materialgestütztes Berichten, informierendes Schreiben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
91 KB
Negative Zahlen, Runden, Römische Zahlen, Stellenwertsysteme, Zehnersystem, Zahlenstrahl
auf Grundlage des Lehrwerks von Lambacher-Schweizer
auf Grundlage des Lehrwerks von Lambacher-Schweizer
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
