Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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Gottesbeweise, Theodizee
Klausur enthält zwei Teile: 1. Teil über die ideae innatae von Descartes ( Analyse und Vergleich mit anderem Gottesbeweis) 2. Teil Theodizeeproblem (Erläuterung und Stellungnahme)
Klausur enthält zwei Teile: 1. Teil über die ideae innatae von Descartes ( Analyse und Vergleich mit anderem Gottesbeweis) 2. Teil Theodizeeproblem (Erläuterung und Stellungnahme)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Britisch-Indien, Imperialismus, Kronkolonie
Klausur über die rechtlichen und strukturellen Veränderungen durch die Machtübernahme der britischen Krone in Britisch-Indien
Klausur über die rechtlichen und strukturellen Veränderungen durch die Machtübernahme der britischen Krone in Britisch-Indien
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Erdkunde bilingual, s'orienter sur la Terre
Erdkunde bilingual Französisch 7. Klasse Test
Erdkunde bilingual Französisch 7. Klasse Test
Klausur "Unter der Drachenwand"-Analyse eines literarischen Textes m. weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 155 min
, Analyse eines literarischen Textes, Drachenwand, Leistungskurs, Romanauszug, Veit Kolbe
Analyse eines Romanauszugs mit weiterführendem Schreibauftrag | Veits phsychisch-seelische Verfassung | Mondsee als "Ort der Verheißung"
, Analyse eines literarischen Textes, Drachenwand, Leistungskurs, Romanauszug, Veit Kolbe
Analyse eines Romanauszugs mit weiterführendem Schreibauftrag | Veits phsychisch-seelische Verfassung | Mondsee als "Ort der Verheißung"
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,18 MB
4,18 MB
Arbeitszeit: 30 min
, kurzgeschlossener Nährstoffkreislauf, Stockwerkbau, Tropischer Regenwald
Erdkundetest_B Thema: Tropischer Regenwald Leben und wirtschaften im Tropischen Regenwald
, kurzgeschlossener Nährstoffkreislauf, Stockwerkbau, Tropischer Regenwald
Erdkundetest_B Thema: Tropischer Regenwald Leben und wirtschaften im Tropischen Regenwald
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,18 MB
4,18 MB
Arbeitszeit: 30 min
, kurzgeschlossener Nährstoffkreislauf, Stockwerkbau, Tropischer Regenwald
Erdkundetest Klasse 7 Thema: Tropischer Regenwald Aufbau des Regenwaldes, leben und wirtschaften im Tropischen Regenwald
, kurzgeschlossener Nährstoffkreislauf, Stockwerkbau, Tropischer Regenwald
Erdkundetest Klasse 7 Thema: Tropischer Regenwald Aufbau des Regenwaldes, leben und wirtschaften im Tropischen Regenwald
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,18 MB
3,18 MB
Arbeitszeit: 120 min
, europäische Stadtentwicklung, Gentrifizierung, nachhaltige Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Städtewandel im europäischen Raum, Stadterneuerung und Bewertung von nachhaltiger Stadtveränderung
, europäische Stadtentwicklung, Gentrifizierung, nachhaltige Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Städtewandel im europäischen Raum, Stadterneuerung und Bewertung von nachhaltiger Stadtveränderung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
Arbeitszeit: 120 min
, Auswirkungen, Massentourismus, nachhaltiger Tourismus, Tourismus
Die Tourismusauswirkungen werden am Fallbeispiel Cancun (Mexiko) aufgegriffen und nachhaltig diskutiert und anschließend bewertet
, Auswirkungen, Massentourismus, nachhaltiger Tourismus, Tourismus
Die Tourismusauswirkungen werden am Fallbeispiel Cancun (Mexiko) aufgegriffen und nachhaltig diskutiert und anschließend bewertet
Biologie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
612 KB
612 KB
Arbeitszeit: 180 min
, DNA, DNA-Aufbau, DNA-Replikation, Erbkrankheiten, Stammbaumanalyse
, DNA, DNA-Aufbau, DNA-Replikation, Erbkrankheiten, Stammbaumanalyse
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Baden Württemberg
Mythos Weltentstehung Naturschutz
, Baden Württemberg
Mythos Weltentstehung Naturschutz
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
15 KB
Interpretation literarischer Texte
Interpretation literarischer Texte: Gedicht Deutschland (Judith Gerthen)
Interpretation literarischer Texte: Gedicht Deutschland (Judith Gerthen)
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
150 KB
150 KB
Sterben und Tod
Sterbephasen, Sterbehilfe
Sterbephasen, Sterbehilfe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,56 MB
1,56 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Britishness, Class system, Great Britain
Entspricht den Vorgaben zum Abitur 2025 (Wahlaufgabe bei Aufgabe 3 und zusätzliches Material), Semesterübegriff möglich
, Britishness, Class system, Great Britain
Entspricht den Vorgaben zum Abitur 2025 (Wahlaufgabe bei Aufgabe 3 und zusätzliches Material), Semesterübegriff möglich
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
215 KB
Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen, Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen, Materialgestütztes Schreiben
Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen, Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen, Materialgestütztes Schreiben
Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen, Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen, Materialgestütztes Schreiben
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
207 KB
207 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kommasetzung, dass/das, Tempus
Kommasetzung, dass/das, Tempus
, Kommasetzung, dass/das, Tempus
Kommasetzung, dass/das, Tempus
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Plakat, Plakatanalyse, Reichstagswahl, Weimarer Republik, Zentrum
Klausur LK Geschichte. Analyse eines Plakats aus dem Reichstagswahlkampf Juli 1932 (Zentrumspartei)
Klausur LK Geschichte. Analyse eines Plakats aus dem Reichstagswahlkampf Juli 1932 (Zentrumspartei)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Klassenarbeit Fabeln
- Überflüssiges aus einer Fabel herausstreichen - eine Lehre zur Fabel "die Dohle und die Taube" formulieren - eine Erzählung in eine Fabel umschreiben (wörtliche Rede einsetzen; Personen Tiere zuordnen)
- Überflüssiges aus einer Fabel herausstreichen - eine Lehre zur Fabel "die Dohle und die Taube" formulieren - eine Erzählung in eine Fabel umschreiben (wörtliche Rede einsetzen; Personen Tiere zuordnen)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
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Wahlrecht für Minderheiten, Rassentrennung, segregation, equal rights, aktueller Bezug
Analyse line of argument, rhetoric, stylistic devices, communicative strategies
Analyse line of argument, rhetoric, stylistic devices, communicative strategies
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: Vorabitur
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Konjunkturzyklus, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftskreislauf, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitische Konzeptionen, Wirtschaftsstandort Deutschland
Vorabi LK Klausur zum wirtschaftsstandort D inkl. Aufgabe zum Konjunkturzyklus und zu Wipo Konzeptionen, plus Gestaltungsaufgabe
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Konjunkturzyklus, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftskreislauf, Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitische Konzeptionen, Wirtschaftsstandort Deutschland
Vorabi LK Klausur zum wirtschaftsstandort D inkl. Aufgabe zum Konjunkturzyklus und zu Wipo Konzeptionen, plus Gestaltungsaufgabe
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Methode: Vorabitur
, Freihandel, Globalisierung, Internationale Beziehungen, Protektionismus, Welthandel
Vorabiturklausur SW mit Text und einer Karikatur zu Gloablisierung, Welthandel, WTO Etc.
, Freihandel, Globalisierung, Internationale Beziehungen, Protektionismus, Welthandel
Vorabiturklausur SW mit Text und einer Karikatur zu Gloablisierung, Welthandel, WTO Etc.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
