Unterrichtsmaterial: Liste

Preußischer Verfassungskonflikt, Einigungskriege, Reichsverfassung, bayerische Sonderrechte, Reichsgründung,

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  69 KB
Preußischer Verfassungskonflikt, Einigungskriege, Reichsverfassung, bayerische Sonderrechte, Reichsgründung, Reichsverfassung 1871

Homo Faber Lektüretest Roman Klassenarbeit Deutsch 11 Nieders.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  30 KB
Roman
Homo Faber Lektüretest

Lektüretest Antigone Roman Klassenarbeit Deutsch 11 Nieders.

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  32 KB
Roman
Lektüretest Antigone

Wochenplan mit Konjugations- und Deklinationsübungen, der nach Lektion 21 (Prima A) ausgeteilt werden kann

Latein  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  204 KB
Wochenplan mit Konjugations- und Deklinationsübungen, der nach Lektion 21 (Prima A) ausgeteilt werden kann.

Erörterung für die 8. Klasse Einfache Erörterung Schulaufgabe Deutsch 8 Bayern

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  24 KB
Einfache Erörterung
Erörterung für die 8. Klasse
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Theoretisch-schriftliche Arbeit KURSTHEMA „Das Bild des Menschen in der historischen und in der modernen Kunst“

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  41 KB
Theoretisch-schriftliche Arbeit KURSTHEMA „Das Bild des Menschen in der historischen und in der modernen Kunst“ "Das Bildnis der Frau in den 20er Jahren" (Realismus-Idealismus-Expressionismus > hier. Die Isolation des Einzelnen in der Öff

Kombinierte Arbeit mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt KURSTHEMA „Das Bild des Menschen in der historischen

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  40 KB
Kombinierte Arbeit mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt KURSTHEMA „Das Bild des Menschen in der historischen und in der modernen Kunst“ „Das Bildnis der Frau in den 20er Jahren“ (Realismus-Idealismus-Expressionismus

Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil Thema Renaissance (künstlerische Epoche)

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  38 KB
Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil Thema: Renaissance (künstlerische Epoche)

Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt (Kubismus – Picasso) DER GEGENSTAND IM BILD (STILLEBEN)

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  38 KB
Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt (Kubismus – Picasso) DER GEGENSTAND IM BILD (STILLEBEN)

KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema Analyse und Interpretation (Gustav Klimt „Dame in

Kunsterziehung  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  30 KB
KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema: Analyse und Interpretation (Gustav Klimt: „Dame in Weiß“)
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Bewertungskriterien zu KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema Vergleichende Analyse und

Kunsterziehung  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  33 KB
Bewertungskriterien zu KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation (Seurat – Kirchner) ZIRKUS

KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema Vergleichende Analyse und Interpretation (Seurat –

Kunsterziehung  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  30 KB
KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation (Seurat – Kirchner) ZIRKUS

Nieders. Bewertungskriterien zu KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema Vergleichende Analyse

Kunsterziehung  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  33 KB
Bewertungskriterien zu KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation

Nieders. KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema Vergleichende Analyse und Interpretation

Kunsterziehung  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  29 KB
KUNST Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt Thema: Vergleichende Analyse und Interpretation

Zeichnung Malerei Thema Portrait Gestaltung einer Zeichnung oder Malerei zum Thema „Ein Mensch, den ich gut kenne“

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  31 KB
Zeichnung - Malerei Thema: Portrait Gestaltung einer Zeichnung oder Malerei zum Thema „Ein Mensch, den ich gut kenne“ oder „Menschen, die ich gut kenne“.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Malerei – Fotografie Bereich Grafik-Design (Werkanalyse) Vergleichende Analyse von Selbstbildnissen Picassos und

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  27 KB
Malerei – Fotografie Bereich: Grafik-Design (Werkanalyse) Vergleichende Analyse von Selbstbildnissen Picassos und Fotografien

Praktische Arbeit mit schriftlichem Anteil (Klausur) Bereich Grafik-Design (Mischtechnik – Collage oder

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  30 KB
Praktische Arbeit mit schriftlichem Anteil (Klausur) Bereich: Grafik-Design (Mischtechnik – Collage oder Papierschnitt mit ergänzender Zeichnung) Thema: Ausstellungsplakat (ehem LK)

BILDANALYSE UND INTERPRETATION Thema Surrealismus – Vergleich zweier Bilder Verdeutlichung der inhaltlichen und

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  23 KB
BILDANALYSE UND INTERPRETATION Thema: Surrealismus – Vergleich zweier Bilder Verdeutlichung der inhaltlichen und gestalterischen Vorgehensweisen der surrealen Darstellung bei Magritte anhand des vorliegenden Bild- und Textmaterials.

Raumdarstellung/Bildanalyse Aufgabe Entwicklung der Abkehr von der illusionistischen Raumdarstellung in der Moderne

Kunsterziehung  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  22 KB
Thema: Raumdarstellung / Bildanalyse Aufgabe: Entwicklung der Abkehr von der illusionistischen Raumdarstellung in der Moderne anhand von drei Bildbeispielen.

Praktische Prüfung mit schriftlichem Anteil. Thema Selbstporträt > naturalistisch abstrahiert. Gestaltung eines

Kunsterziehung  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  21 KB
Praktische Prüfung mit schriftlichem Anteil. Thema: Selbstporträt > naturalistisch - abstrahiert. Gestaltung eines naturalistischen Selbstporträts zum Thema „Mein Augenblick“.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 55020 Klassenarbeiten / Schulaufgaben