Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Spannendes Erzählen
Schreiben einer spannenden Alltagsgeschichte mit Reizworten
Schreiben einer spannenden Alltagsgeschichte mit Reizworten
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
658 KB
658 KB
Plantagen, Plantagenwirtschaft, Teeanbau
Standortansprüche der Teepflanze, Entwicklung des Teesektors, Plantagenwirtschaft
Standortansprüche der Teepflanze, Entwicklung des Teesektors, Plantagenwirtschaft
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
232 KB
Methode: Klausur EU Rede Macron zur Zukunft Europas
, EU Europa Zukunft Macron Rede Analyse Klausur Sowi Europäische Integration
1. Stationen des europäischen Integrationsprozesses 2.Analysiere im Hinblick auf die Position des Redners zur derzeitigen und zur künftigen Gestaltung der EU 3. Erörterung Zukunftsfähigkeit und Herausforderungen der EU
, EU Europa Zukunft Macron Rede Analyse Klausur Sowi Europäische Integration
1. Stationen des europäischen Integrationsprozesses 2.Analysiere im Hinblick auf die Position des Redners zur derzeitigen und zur künftigen Gestaltung der EU 3. Erörterung Zukunftsfähigkeit und Herausforderungen der EU
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
263 KB
263 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Märchen weiter schreiben
Die SuS benennen die Märchenmerkmale und schreiben ein Märchen weiter.
, Märchen weiter schreiben
Die SuS benennen die Märchenmerkmale und schreiben ein Märchen weiter.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Dimensionen der Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Globalisierung, llieferkettengesetz, Rede
Ursachen und Dimensionen von Globalisierung Beurteilung des Lieferkettengesetzes
, Dimensionen der Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Globalisierung, llieferkettengesetz, Rede
Ursachen und Dimensionen von Globalisierung Beurteilung des Lieferkettengesetzes
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Methode: Test Sagen - Arbeitszeit: 25 min
Epische Kleinform, Dehnung, s-Laute, Sagen, Test
Ein Test zum Thema Sagen mit Aufgaben zu Ausdruck und Rechtschreibung
Epische Kleinform, Dehnung, s-Laute, Sagen, Test
Ein Test zum Thema Sagen mit Aufgaben zu Ausdruck und Rechtschreibung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Utopia Dystopia Fictional Klausur Oberstufe
Analyse eines fiktionalen Texts zum Thema Utopia/Dystopia.
Analyse eines fiktionalen Texts zum Thema Utopia/Dystopia.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
74 KB
74 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lotophagen, Polyphen
e-Dekl., hic,haec,hoc, Adverbien
, Lotophagen, Polyphen
e-Dekl., hic,haec,hoc, Adverbien
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Kapital, Prozent- und Zinsrechnung, Zinsen, Zinseszins, Zinsrechnung, Zinssatz
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
88 KB
88 KB
Arbeitszeit: 90 min
, PLATO-Methode Anthropologie Arnold Gehlen Mängelwesen
• Philosophieklausur, E.1 Anthropologie, Gehlen/Mängelwesen, PLATO-Methode
, PLATO-Methode Anthropologie Arnold Gehlen Mängelwesen
• Philosophieklausur, E.1 Anthropologie, Gehlen/Mängelwesen, PLATO-Methode
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Kommunikationsmodelle, Sender-Empfänger-Modell
Sender-Empfänger-Modell zeichnen Karikatur beschreiben Kommunikation beurteilen Kanäle der Kommunikation Stilebenen Stilmittel
, Kommunikationsmodelle, Sender-Empfänger-Modell
Sender-Empfänger-Modell zeichnen Karikatur beschreiben Kommunikation beurteilen Kanäle der Kommunikation Stilebenen Stilmittel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dialekt, Kommunikation, Konnotation, Stilschichten
Stilschichten Dialekt Lautverschiebung sprachliche Mittel Denotation Konnotation Kommunikation Mittelhochdeutsch Bedeutungswandel
, Dialekt, Kommunikation, Konnotation, Stilschichten
Stilschichten Dialekt Lautverschiebung sprachliche Mittel Denotation Konnotation Kommunikation Mittelhochdeutsch Bedeutungswandel
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
184 KB
Brexit, British Monarchy, Queen
Reaktion zum Tod der Queen, Artikel mit comprehension, analysis und comment, Mediation zum Thema Brexit
Reaktion zum Tod der Queen, Artikel mit comprehension, analysis und comment, Mediation zum Thema Brexit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
65 KB
65 KB
Klima- und Vegetationszonen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Brexit, British Monarchy, Queen
Trauerrede von King Charles zum Tod der Queen (comprehension, analysis, comment), Mediation zum Thema Brexit
Trauerrede von King Charles zum Tod der Queen (comprehension, analysis, comment), Mediation zum Thema Brexit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
696 KB
696 KB
Arbeitszeit: 90 min
, One of us is lying / diary entry - dialogue - test
Zum Roman ist ein Test zu beantworten und eine Schreibaufgabe (diary entry oder dialogue) zu verfassen, inkl. Hinweise, worauf dabei zu achten ist
, One of us is lying / diary entry - dialogue - test
Zum Roman ist ein Test zu beantworten und eine Schreibaufgabe (diary entry oder dialogue) zu verfassen, inkl. Hinweise, worauf dabei zu achten ist
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
274 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, creative writing, EF, Hannah, relationships between chracters of a novel, Summary
Klassische Klausur mit summary, analysis of attitude and feelings und creative writing (eigenes Ende schreiben) Info zum Textauszug: The story is set in provincial England between 1918 and 1930.
, Analysis, creative writing, EF, Hannah, relationships between chracters of a novel, Summary
Klassische Klausur mit summary, analysis of attitude and feelings und creative writing (eigenes Ende schreiben) Info zum Textauszug: The story is set in provincial England between 1918 and 1930.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
526 KB
526 KB
Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Ost-West-Konflikt, Stunde Null
Vorabiturklausur für einen Geschichtsgrundkurs. Die Karikatur liefert sehr viele Anknüpfungspunkte und ist daher sehr gut für eine lange Bearbeitungszeit geeignet.
Vorabiturklausur für einen Geschichtsgrundkurs. Die Karikatur liefert sehr viele Anknüpfungspunkte und ist daher sehr gut für eine lange Bearbeitungszeit geeignet.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Magisches Viereck / Angebots- und Nachfrageorientierung/ Wirtschaft nach Corona
Magisches Viereck / Angebots- und Nachfrageorientierung/ Wirtschaft nach Corona
, Magisches Viereck / Angebots- und Nachfrageorientierung/ Wirtschaft nach Corona
Magisches Viereck / Angebots- und Nachfrageorientierung/ Wirtschaft nach Corona
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
2,22 MB
Smart City, Songdo, Stadt, Stadtentwicklung
Klausur zu Stadtentwicklung, Smart City Konzept Songdo, Südkorea
Klausur zu Stadtentwicklung, Smart City Konzept Songdo, Südkorea
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
