Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
668 KB
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DDR, Deutsche Teilung, Kalter Krieg, Nachkriegszeit
mit Erwartungshorizont
mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Friedrich Schillers Schrift „Was kann eine gute Schaubühne eigentlich wirken? Eine Rede aus dem Jahr 1784“., Lessings "Nathan der Weise"
1. Analysieren Sie den vorliegenden Auszug aus Friedrich Schillers Schrift „Was kann eine gute Schaubühne eigentlich wirken? Eine Rede aus dem Jahr 1784“. 2. Aussage Schillers in Beziehung zu Lessings "Nathan der Weise"
, Friedrich Schillers Schrift „Was kann eine gute Schaubühne eigentlich wirken? Eine Rede aus dem Jahr 1784“., Lessings "Nathan der Weise"
1. Analysieren Sie den vorliegenden Auszug aus Friedrich Schillers Schrift „Was kann eine gute Schaubühne eigentlich wirken? Eine Rede aus dem Jahr 1784“. 2. Aussage Schillers in Beziehung zu Lessings "Nathan der Weise"
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
595 KB
Arbeitszeit: 270 min
, G. Trakl „Im Winter“, Gedichtvergleich, J.v.Eichendorff „Winternacht“
Gedichte aus unterschiedlichen literarischen Epochen analysieren und vergleichen: G. Trakl „Im Winter“ und J.v.Eichendorff „Winternacht“
, G. Trakl „Im Winter“, Gedichtvergleich, J.v.Eichendorff „Winternacht“
Gedichte aus unterschiedlichen literarischen Epochen analysieren und vergleichen: G. Trakl „Im Winter“ und J.v.Eichendorff „Winternacht“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Der Junge im, Klassenarbeit Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Silvera
Während der Lektüre des Romans wurde diese Klausur geschrieben, d.h. den Schülern waren die Romanfiguren bereits vertraut. Der Klausur hinzuzufügen ist eine Hörverstehensübung. Hier habe ich eine zum Thema "Social Media" eines Verlages benutzt.
, Silvera
Während der Lektüre des Romans wurde diese Klausur geschrieben, d.h. den Schülern waren die Romanfiguren bereits vertraut. Der Klausur hinzuzufügen ist eine Hörverstehensübung. Hier habe ich eine zum Thema "Social Media" eines Verlages benutzt.
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,30 MB
2,30 MB
Arbeitszeit: 270 min
, Gedichtvergleich, Georg Heym "Die Stadt", Joseph von Eichendorff "In Danzig"
Analyse und Vergleich der Gedichte: Georg Heym "Die Stadt" und Joseph von Eichendorff "In Danzig"
, Gedichtvergleich, Georg Heym "Die Stadt", Joseph von Eichendorff "In Danzig"
Analyse und Vergleich der Gedichte: Georg Heym "Die Stadt" und Joseph von Eichendorff "In Danzig"
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
374 KB
374 KB
Mumifizierung, Nil, Ägypten
Klassenarbeit zum Thema Ägypten - Nil- Mumifizierung
Klassenarbeit zum Thema Ägypten - Nil- Mumifizierung
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Hessen
56 KB
56 KB
Klassenarbeit, Plastik, Plastik im Meer, Umwelt
Klassenarbeit zum Thema "Plastik im Meer"
Klassenarbeit zum Thema "Plastik im Meer"
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
346 KB
Oberflächeninhalt, Teiler, Vielfaches, Volumen
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
127 KB
127 KB
Anthropologie, Menschenbilder, Rousseau, Thomas Hobbes
Rousseau; Hobbes; Menschenbild; Vergleich
Rousseau; Hobbes; Menschenbild; Vergleich
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumente, Kommentar, Sachtextanalyse
Die SuS analysieren einen Kommentar zur Frage, warum es sinnvoll ist, Bargeld abzuschaffen. Aussageabsicht, Argumente und Beispiele sowie die sprachliche Gestaltung des Textes lassen sich leicht herausarbeiten.
, Argumente, Kommentar, Sachtextanalyse
Die SuS analysieren einen Kommentar zur Frage, warum es sinnvoll ist, Bargeld abzuschaffen. Aussageabsicht, Argumente und Beispiele sowie die sprachliche Gestaltung des Textes lassen sich leicht herausarbeiten.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
86 KB
86 KB
Bildanalyse
Bildanalyse von "La Vie" von Pablo Picasso und Bleistiftzeichnung (kombinierte Aufgabe theoretisch/praktisch)
Bildanalyse von "La Vie" von Pablo Picasso und Bleistiftzeichnung (kombinierte Aufgabe theoretisch/praktisch)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Vanitas Bildanalyse
Bildvergleich "Les Valeurs Personelles" und Vanitasstillleben
Bildvergleich "Les Valeurs Personelles" und Vanitasstillleben
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Americanah, Characterization, Nigeria
Dies ist eine Klausur, die ich in meinem Q1 LK geschrieben habe. Es handelt sich um einen Auszug aus dem Roman Americanah.
Dies ist eine Klausur, die ich in meinem Q1 LK geschrieben habe. Es handelt sich um einen Auszug aus dem Roman Americanah.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Interessenverbände, Klausur 12, Lobbyismus
Klausur Lobbyismus gehört zur Demokratie, Interessenverbände
, Interessenverbände, Klausur 12, Lobbyismus
Klausur Lobbyismus gehört zur Demokratie, Interessenverbände
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Parteien Volksentscheide polititsche Theorien
Parteien Volksentscheide polititsche Theorien
, Parteien Volksentscheide polititsche Theorien
Parteien Volksentscheide polititsche Theorien
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Test, Vocabulario
test de vocabulario
test de vocabulario
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Test, Vocabulario
Test de vocabulario
Test de vocabulario
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Test, Vocabulario
Test de vocabulario
Test de vocabulario
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