Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
19 KB
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Methode: Test zum Verb “gustar”
, gustar
, gustar
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
265 KB
265 KB
Methode: Stationsarbeit
, Feder, Vogel, Vögel
Federn zeichnen und beschriften. Erarbeitung des Aufbaus und der Funktion
, Feder, Vogel, Vögel
Federn zeichnen und beschriften. Erarbeitung des Aufbaus und der Funktion
Technik Kl. 9, Realschule, Brandenburg
379 KB
379 KB
Methode: Recherche im Internet - Arbeitszeit: 45 min
, Fügen, Löten, Metall
Die Schüler*innen sollen selbstständig im Internet recherchieren und sich das Thema "Löten" in der Theorie erarbeiten.
, Fügen, Löten, Metall
Die Schüler*innen sollen selbstständig im Internet recherchieren und sich das Thema "Löten" in der Theorie erarbeiten.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
infinitive (with or without to)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
American vs. British English
Ein Arbeitsblatt zum Üben der lexikalischen Unterschiede zwischen AE und BE
Ein Arbeitsblatt zum Üben der lexikalischen Unterschiede zwischen AE und BE
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Himmelsrichtungen
Die Himmelsrichtungen lernen und anwenden
Die Himmelsrichtungen lernen und anwenden
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
31 KB
31 KB
Sachaufgaben, Zahlenraum bis 20
Drei Sachaufgaben zum Üben im Zahlenraum bis 20
Drei Sachaufgaben zum Üben im Zahlenraum bis 20
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
32 KB
32 KB
Sachaufgaben, Zahlenraum bis 100
Das Blatt enthält drei Sachaufgaben im Zahlenraum bis 100
Das Blatt enthält drei Sachaufgaben im Zahlenraum bis 100
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 20 min
Hörverstehen
Lückendiktat zum Text
Hörverstehen
Lückendiktat zum Text
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: Tierbeschreibungen, Okapi, Steckbrief - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Deutsch, Okapi, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief
, Arbeitsblatt, Deutsch, Okapi, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
248 KB
248 KB
Methode: Sachtexte zum Thema „Social Media“ mithilfe von Lesestrategien erschließen - Arbeitszeit: 45 min
, Abschnittsüberschriften, Sachtext, Social Media, Texterschließung
Einstieg in die Texterschließung (Abschnittsüberschriften, Mind-Map) anhand eines lebensweltnahen Sachtextes
, Abschnittsüberschriften, Sachtext, Social Media, Texterschließung
Einstieg in die Texterschließung (Abschnittsüberschriften, Mind-Map) anhand eines lebensweltnahen Sachtextes
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 15 min
, Kombinatorik Malen dreistufige Aufgabe
Kombinatorik
, Kombinatorik Malen dreistufige Aufgabe
Kombinatorik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
92 KB
92 KB
Methode: Debatte/Diskussion/Beurteilung - Arbeitszeit: 45 min
, Berliner Mauer, Kalter Krieg, Kennedy
Rede Kennedys im Rundfunk. AB ist ähnlich wie ein Test/Klausur aufgebaut, womit die SuS üben können. In der Stunde bietet es sich an, dieses in Stichpunkten zu machen.
, Berliner Mauer, Kalter Krieg, Kennedy
Rede Kennedys im Rundfunk. AB ist ähnlich wie ein Test/Klausur aufgebaut, womit die SuS üben können. In der Stunde bietet es sich an, dieses in Stichpunkten zu machen.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
81 KB
Synapse, Synapse, Bau, Funktion
Bei diesem Arbeitsauftrag müssen die Schüler*innen auf Basis eines im Unterricht angefertigten Tafelbildes zu den elektrochemischen Abläufen in einer Synapse die besprochenen Vorgänge in die richtige Reihenfolge bringen.
Bei diesem Arbeitsauftrag müssen die Schüler*innen auf Basis eines im Unterricht angefertigten Tafelbildes zu den elektrochemischen Abläufen in einer Synapse die besprochenen Vorgänge in die richtige Reihenfolge bringen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
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Diffusion, Osmose
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
26 KB
Methode: Kreuzwortraetsel - Arbeitszeit: 15 min
, Ernährung, Makronährstoffe, Stoffwechsel
Ernährungslehre, Grundbegriffe, Makronährstoffe
, Ernährung, Makronährstoffe, Stoffwechsel
Ernährungslehre, Grundbegriffe, Makronährstoffe
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
64 KB
Aktionspotenzial, Aktionspotenzial
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand eines Tutorials oder Informationstextes im Biologiebuch die einzelnen Phasen eines Aktionspotenzials benennen und beschreiben.
Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand eines Tutorials oder Informationstextes im Biologiebuch die einzelnen Phasen eines Aktionspotenzials benennen und beschreiben.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
437 KB
437 KB
digitales selbst, Soziale Netzwerke
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Geschichte vervollständigen, kreativ schreiben, Schreibplan erstellen, Spannend erzählen
Einsatzübung zum Präteritum, Schreibplan des (fehlenden) Hauptteils für eine spannende Geschichte erstellen, Hauptteil passen zur Einleitung und zum Schluss schreiben
Einsatzübung zum Präteritum, Schreibplan des (fehlenden) Hauptteils für eine spannende Geschichte erstellen, Hauptteil passen zur Einleitung und zum Schluss schreiben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
