Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Methode: DaZ
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,16 MB
2,16 MB
Methode: DaZ
, Geschichte Politik
DaZ alles über Deutschland
, Geschichte Politik
DaZ alles über Deutschland
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
español
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: praktische Gestaltungsaugabe
, Idole, Portrait, Tape Art, Tontrennung
Aufgabenstellung einer praktischen Gestaltungsarbeit zum Thema: Tape Art – Ein Portrait meines Idols in Tontrennung
, Idole, Portrait, Tape Art, Tontrennung
Aufgabenstellung einer praktischen Gestaltungsarbeit zum Thema: Tape Art – Ein Portrait meines Idols in Tontrennung
Pädagogik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,52 MB
1,52 MB
Steckbrief, Steckbriefe
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
577 KB
577 KB
IUPAC-Nomenklatur, Strukturformel, Zeichnen
IUPAC Name eines Isoalkans ist vorgegeben und die SuS sollen die Strukturformel des Alkans zeichnen.
IUPAC Name eines Isoalkans ist vorgegeben und die SuS sollen die Strukturformel des Alkans zeichnen.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Isoalkane, IUPAC-Nomenklatur
Die Benennung von verzweigten Isoalkanen soll mittels dieses Arbeitsblattes geübt werden.
Die Benennung von verzweigten Isoalkanen soll mittels dieses Arbeitsblattes geübt werden.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
353 KB
353 KB
Feuerlöscher, Kohlenstoffdioxid
Versuchsprotokoll für Experimentalstunde mit Zusatzaufgabe für schnelle SuS. Feuer löschen mit Kohlenstoffdioxid. Fragen um genau zu beobachten. Zusatzaufgabe für schnelle Schüler mit Transfer des Wissens.
Versuchsprotokoll für Experimentalstunde mit Zusatzaufgabe für schnelle SuS. Feuer löschen mit Kohlenstoffdioxid. Fragen um genau zu beobachten. Zusatzaufgabe für schnelle Schüler mit Transfer des Wissens.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Methode: Charaktereigenschaften, Adjektive, Eigenschaften, Fabeln - Arbeitszeit: 40 min
, Eigenschaft, Fabel, Tiere, Wortschatzarbeit
Zum Erlernen von schwierigen Begriffen (z. B. töricht, eitel...) auf Fabeln. Es handelt sich dabei um Charaktereigenschaften, die Fabeltieren zugeordnet werden.
, Eigenschaft, Fabel, Tiere, Wortschatzarbeit
Zum Erlernen von schwierigen Begriffen (z. B. töricht, eitel...) auf Fabeln. Es handelt sich dabei um Charaktereigenschaften, die Fabeltieren zugeordnet werden.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
34 KB
Arbeitsblatt Alltagspsychologie wissenschaftliche Psychologie Selbsterfüllende Prohezeihung
SuS lernen die Kennzeichen, die Erklärung und die wissenschaftlichen Methoden von Alltagspsychologie und wissenschaftlicher Psychologie zu unterscheiden. Abschließend Bezugnahme auf "Wahrnehmungs"-Fehler (z.B.: die "Selbsterfüllende Prophezeiung").
SuS lernen die Kennzeichen, die Erklärung und die wissenschaftlichen Methoden von Alltagspsychologie und wissenschaftlicher Psychologie zu unterscheiden. Abschließend Bezugnahme auf "Wahrnehmungs"-Fehler (z.B.: die "Selbsterfüllende Prophezeiung").
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
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Quiz: Alltagspsychologie vs. wissenschaftliche Psychologie
SuS überlegen, ob es sich bei Aussagen um Mythen der Alltags-psychologie, d.h. um pseudowissenschaftliche Aussagen oder aber um wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse der wissenschaftlichen Psychologie handelt.
SuS überlegen, ob es sich bei Aussagen um Mythen der Alltags-psychologie, d.h. um pseudowissenschaftliche Aussagen oder aber um wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse der wissenschaftlichen Psychologie handelt.
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Linoldruck, Linolschnitt
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
259 KB
Eukaryoten, Prokaryoten
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
29 KB
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Solution Test Verbes pronominaux
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,44 MB
2,44 MB
Brief, competition, Glasgow, Guide, Highlands, Klassenfahrt nach Schottland, Letter, Midlands, Schottland, schreibkompetenz, Scotland, trip, Wettbewerb, Wissen über Schottland
SchülerInnen nehmen an einem Wettbewerb teil. Teilnehmende müssen einen Brief verfassen, in welchem sie ihr fundiertes Wissen zu Schottland darlegen. Der Gewinn: Eine Klassenfahrt nach Schottland.
SchülerInnen nehmen an einem Wettbewerb teil. Teilnehmende müssen einen Brief verfassen, in welchem sie ihr fundiertes Wissen zu Schottland darlegen. Der Gewinn: Eine Klassenfahrt nach Schottland.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Englischunterricht, Klasse 5, Sprachliche Mittel, Uhrzeiten
Mithilfe eines Tandembogens üben die SuS die sprachlichen Mittel ein, die sie zur Beschreibung von Tagesabläufen benötigen.
, Englischunterricht, Klasse 5, Sprachliche Mittel, Uhrzeiten
Mithilfe eines Tandembogens üben die SuS die sprachlichen Mittel ein, die sie zur Beschreibung von Tagesabläufen benötigen.
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
817 KB
817 KB
Methode: Geübtes Diktat - Arbeitszeit: 240 min
, Doppelte Konsonanten, Wörter mit doppelten Konsonanten
Kurzer, einfacher Text (42 Wörter) mit doppelten Konsonanten zum Üben und Schreiben als Diktat, mit Arbeitsanweisungen
, Doppelte Konsonanten, Wörter mit doppelten Konsonanten
Kurzer, einfacher Text (42 Wörter) mit doppelten Konsonanten zum Üben und Schreiben als Diktat, mit Arbeitsanweisungen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Kennenlernspiel in der 1. Stunde
, Kennenlernen, Sich vorstellen, Spiel
Hier können sich die SuS spielerisch vorstellen und dabei Englisch sprechen.
, Kennenlernen, Sich vorstellen, Spiel
Hier können sich die SuS spielerisch vorstellen und dabei Englisch sprechen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
185 KB
Englisch Oberstufe, gun violence
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
