Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
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Gesellschaft, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Wie bilde ich mir ein Urteil? Leichte Erklärung für niedrigere Klassenstufen
Wie bilde ich mir ein Urteil? Leichte Erklärung für niedrigere Klassenstufen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
155 KB
155 KB
Der Nil - Ägyptens Lebensader, Nil
Karte Ägypten; Gründe für die Ansiedlung am Nil
Karte Ägypten; Gründe für die Ansiedlung am Nil
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Argumentieren, DaZ, Redemitte, sprachsensibel
zu verschiedenen Thesen sollen zunächst in der Muttersprache Notizen gemacht werden, dann auf Deutsch formuliert; Redemittel
zu verschiedenen Thesen sollen zunächst in der Muttersprache Notizen gemacht werden, dann auf Deutsch formuliert; Redemittel
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Methode: Partnerpuzzle zu Darwin und Lamarck - Arbeitszeit: 20 min
, Darwin, Darwin / Lamarck, Evolution, Lamarck
Partnerpuzzle zu den Theorien von Darwin und Lamarck - arbeitsteilige Erschließung der Theorien.
, Darwin, Darwin / Lamarck, Evolution, Lamarck
Partnerpuzzle zu den Theorien von Darwin und Lamarck - arbeitsteilige Erschließung der Theorien.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Methode: Vorbereitung Gallery Walk
, California
Arbeitsteilige Rechercheaufgabe zum Thema California zur Vorbereitung eines gallery walks
, California
Arbeitsteilige Rechercheaufgabe zum Thema California zur Vorbereitung eines gallery walks
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
56 KB
56 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Adoptionsrecht Familienwandel Homosexualität
Die SuS erabreiten sich die Vor- und Nachteile von Adoptionsrechten für homosexuelle Paare
, Adoptionsrecht Familienwandel Homosexualität
Die SuS erabreiten sich die Vor- und Nachteile von Adoptionsrechten für homosexuelle Paare
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
48 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Absolutismus Frankreich
Die SuS beschreiben die unterschiedlichen Haltungen von Historikern gegenüber dem Absolutismus und arbeiten die Vor- und Nachteile heraus
, Absolutismus Frankreich
Die SuS beschreiben die unterschiedlichen Haltungen von Historikern gegenüber dem Absolutismus und arbeiten die Vor- und Nachteile heraus
Gemeinschaftskunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
639 KB
639 KB
Methode: Einzelarbeit Parterarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Hufeisentheorie Extremismustheorie
SuS bearbeiten die Hueisentheorie und schauen sich an, ob diese noch valide ist
, Hufeisentheorie Extremismustheorie
SuS bearbeiten die Hueisentheorie und schauen sich an, ob diese noch valide ist
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
118 KB
118 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Extremismus Linksextremismus Rechtsextremismus
SuS bearbeiten Gruppenweise die Merkmale extremistischer Parteien
, Extremismus Linksextremismus Rechtsextremismus
SuS bearbeiten Gruppenweise die Merkmale extremistischer Parteien
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
389 KB
389 KB
Adjektive
Steigerung der Adjektive Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Steigerung der Adjektive Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Journalismus, Rhetorische Mittel, Sachtextanalyse, Schlagzeilen, Sprachanalyse, Zeitungstexte
Das Arbeitsblatt wiederholt einige wichtige rhetorische Mittel. Die Schüler*innen analysieren Schlagzeilen auf sprachliche Mittel und beschreiben deren Wirkung.
, Journalismus, Rhetorische Mittel, Sachtextanalyse, Schlagzeilen, Sprachanalyse, Zeitungstexte
Das Arbeitsblatt wiederholt einige wichtige rhetorische Mittel. Die Schüler*innen analysieren Schlagzeilen auf sprachliche Mittel und beschreiben deren Wirkung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
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Methode: Lückentext, mit Lösungswörtern verkehrt herum
, Balladen, Balladen untersuchen, Hilfestellung, Lückentext, Merkblatt, Merkmale, Reportage, Reportage Merkmale, Reportage untersuchen
Das AB ist ein Lückentext zu den Informationen zur Textform der Reportage. Als Hilfestellungen gibt es die fehlenden Wörter unten auf dem AB auf den Kopf gestellt.
, Balladen, Balladen untersuchen, Hilfestellung, Lückentext, Merkblatt, Merkmale, Reportage, Reportage Merkmale, Reportage untersuchen
Das AB ist ein Lückentext zu den Informationen zur Textform der Reportage. Als Hilfestellungen gibt es die fehlenden Wörter unten auf dem AB auf den Kopf gestellt.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
506 KB
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Methode: PA - Arbeitszeit: 45 min
, Infektionskrankheit
, Infektionskrankheit
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
25 KB
Leserbrief
Indem die SuS einen Leserbrief, der durcheinander geraten ist, in die richtige Reihenfolge bringen, wiederholen sie ihre Kenntnisse zur Textsorte "Leserbrief"
Indem die SuS einen Leserbrief, der durcheinander geraten ist, in die richtige Reihenfolge bringen, wiederholen sie ihre Kenntnisse zur Textsorte "Leserbrief"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Analyse politische Rede, Jacinda Ardern, Neuseeland, Sprachanalyse
Gekürzte Version der Rede von Jacinda Ardern zu dem Terroranschlag in Christchurch mit Vokabelerläuterungen und Anmerkungen, Vorbereitung auf die ZP 10 NRW am Gymnasium, Analyse von Inhalt und Sprache
Gekürzte Version der Rede von Jacinda Ardern zu dem Terroranschlag in Christchurch mit Vokabelerläuterungen und Anmerkungen, Vorbereitung auf die ZP 10 NRW am Gymnasium, Analyse von Inhalt und Sprache
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
19 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Feuerwehr, Notruf absetzen, W- Fragen
Die SuS sollen sich mit Hilfe einer Nachricht auf dem IPad die 4 W- Fragen erarbeiten.
, Feuerwehr, Notruf absetzen, W- Fragen
Die SuS sollen sich mit Hilfe einer Nachricht auf dem IPad die 4 W- Fragen erarbeiten.
Textanalyse - Erörterung zu der Frage: Sollten die rechte von Frauen am Arbeitsplatz gestärkt werden
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Erörterung, Frauen, Rechte, Textanalyse
Textanalyse - Erörterung zu der Frage: Sollten die rechte von Frauen am Arbeitsplatz gestärkt werden
Textanalyse - Erörterung zu der Frage: Sollten die rechte von Frauen am Arbeitsplatz gestärkt werden
Biologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
4,40 MB
4,40 MB
Zellorganelle
Beschriftung der Zellorganellen tierische und pfanzliche Zelle
Beschriftung der Zellorganellen tierische und pfanzliche Zelle
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
730 KB
730 KB
Methode: Vokabelliste CLIL Climate Zones
, climate zones, cold / polar zone, subtropical zone, temperate zone, Tropical Zone
Ausführliche Vokabelliste für den CLIL Unterricht Geography
, climate zones, cold / polar zone, subtropical zone, temperate zone, Tropical Zone
Ausführliche Vokabelliste für den CLIL Unterricht Geography
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
