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Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Einrückverfahren
, ACI, bellum iustum, Commentarii, Partizipialkonstruktionen
Die Ubier bitten Caesar um Hilfe, er solle die Sueben einschüchtern.
, ACI, bellum iustum, Commentarii, Partizipialkonstruktionen
Die Ubier bitten Caesar um Hilfe, er solle die Sueben einschüchtern.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Einrückverfahren
, bellum iustum, lateinische Konstruktionen
Caesars Anordnungen und Vorkehrungen unmittelbar nach dem Ende der Kriegshandlungen
, bellum iustum, lateinische Konstruktionen
Caesars Anordnungen und Vorkehrungen unmittelbar nach dem Ende der Kriegshandlungen
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Einrückverfahren
, Commentarii
Caesars Reaktion auf die Vorbereitungen der Helvetier, ihr Land zu verlassen.
, Commentarii
Caesars Reaktion auf die Vorbereitungen der Helvetier, ihr Land zu verlassen.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Caesar - Arbeitszeit: 60 min
, Caesar, De bello Gallico
Erste Klausur für die Caesarlektüre De Bello Gallico. Erst in der 10 da durch Corona zurückgeworfen.
, Caesar, De bello Gallico
Erste Klausur für die Caesarlektüre De Bello Gallico. Erst in der 10 da durch Corona zurückgeworfen.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,65 MB
Konjunktiv Präsens, Ovid Ars amatoria
Worauf ein Mann achten sollte - sprachliche und inhaltliche Erschließung des Textausschnitts Ovid ars. I, 513-516 im Hinblick auf Ovids Ratschläge für das äußere Erscheinungsbild eines Mannes bei der Partnersuche
Worauf ein Mann achten sollte - sprachliche und inhaltliche Erschließung des Textausschnitts Ovid ars. I, 513-516 im Hinblick auf Ovids Ratschläge für das äußere Erscheinungsbild eines Mannes bei der Partnersuche
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
Wiederholung Satzwertige Konstruktionen, Cicero: Reden
Ciceronische Satzperioden werden anhand von Subjunktionen/Relativpronomina und satzwertigen Konstruktionen vor der eigentlichen Übersetzung voranaylsiert.
Ciceronische Satzperioden werden anhand von Subjunktionen/Relativpronomina und satzwertigen Konstruktionen vor der eigentlichen Übersetzung voranaylsiert.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Cicero: Reden, Cicero: Leben und Werk, In Verrem
Cic. Phil, 4,1,3 - Zusatzteil teils mit Bezug auf Verres
Cic. Phil, 4,1,3 - Zusatzteil teils mit Bezug auf Verres
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Pronomen, Tabelle
Arten der Pronomina müssen eingefügt werden
Arten der Pronomina müssen eingefügt werden
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Caesar, De Bello Gallico I
Textvorlage (eingerückt), Vorerschließung, Übersetzung und Interpretation
Textvorlage (eingerückt), Vorerschließung, Übersetzung und Interpretation
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Cicero: Reden, Cicero: Leben und Werk
Arbeitsblatt zur Satzübersetzung Quis enim est, Übersetzung nach Vorentlastung
Arbeitsblatt zur Satzübersetzung Quis enim est, Übersetzung nach Vorentlastung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Cicero: Leben und Werk, Cicero: Reden
Skript zur Satzübersetzung Quis enim est, Übersetzung nach Vorentlastung
Skript zur Satzübersetzung Quis enim est, Übersetzung nach Vorentlastung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Cicero: Reden, Cicero: Leben und Werk
Arbeitsblatt mit Textstück Quis enim est
Arbeitsblatt mit Textstück Quis enim est
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Cicero: Leben und Werk
geschichtlicher Hintergrund und analytische Vorentlastung
geschichtlicher Hintergrund und analytische Vorentlastung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Cicero: Reden, Cicero: Leben und Werk
Geschichtliche Einleitung zu Wendepunkten im Leben Ciceros + analytische Vorentlastung
Geschichtliche Einleitung zu Wendepunkten im Leben Ciceros + analytische Vorentlastung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
484 KB
Arbeitszeit: 12 min
, Caesar, De bello Gallico, Oratio obliqua
Kurze Überprüfung der wichtigsten Merkmale und Übersetzungsmöglichkeiten
, Caesar, De bello Gallico, Oratio obliqua
Kurze Überprüfung der wichtigsten Merkmale und Übersetzungsmöglichkeiten
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
De bello Gallico, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Lehrprobe UB-Planung zu Caesars "De bello Gallico" (Kap. I,3) in der Lektürephase. Schwerpunkt: Adressatengerechte Übersetzung
Lehrprobe UB-Planung zu Caesars "De bello Gallico" (Kap. I,3) in der Lektürephase. Schwerpunkt: Adressatengerechte Übersetzung
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
Metamorphosen
Lehrprobe Lehrprobe: Narcissus und Echo: Beschreibung der Quelle als Spiegel der Seele des Narcissus
Lehrprobe Lehrprobe: Narcissus und Echo: Beschreibung der Quelle als Spiegel der Seele des Narcissus
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
Nachschreibarbeit nach Caesar-Lektüre: Nicodemus Frischlin
Ü-Text: Gespräch des wieder lebendigen Caesars über die seltsame Sprache Französisch
Ü-Text: Gespräch des wieder lebendigen Caesars über die seltsame Sprache Französisch