8 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
Arbeitszeit: 90 min
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive, Beschreibung, Schreibanlass und -plan, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive, Beschreibung, Schreibanlass und -plan, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Arbeitszeit: 20 min
Schriftlich begründen, Bericht, Bericht, Berichten, Berichten, Beschreiben, Erlebniserzählung, Erzählung, Merkmale, W-Fragen
Theorie zur Vorbereitung auf die SA: Aufbau des Berichts und Unterschiede zur Erzählung. Beantwortung der W-Fragen. Musterlösung im Dokument enthalten.
Schriftlich begründen, Bericht, Bericht, Berichten, Berichten, Beschreiben, Erlebniserzählung, Erzählung, Merkmale, W-Fragen
Theorie zur Vorbereitung auf die SA: Aufbau des Berichts und Unterschiede zur Erzählung. Beantwortung der W-Fragen. Musterlösung im Dokument enthalten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
Arbeitszeit: 45 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bewertungskriterien, Erlebniserzählung, Partnerfeedback, peer correction, peer feedback, Textlupe
Die SuS präsentieren ihre Erlebniserzählungen den anderen Mitgliedern ihrer Gruppe, die wiederum während des Zuhörens und im Anschluss die gehörte Geschichte kriteriengeleitet bewerten / Feedback geben.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bewertungskriterien, Erlebniserzählung, Partnerfeedback, peer correction, peer feedback, Textlupe
Die SuS präsentieren ihre Erlebniserzählungen den anderen Mitgliedern ihrer Gruppe, die wiederum während des Zuhörens und im Anschluss die gehörte Geschichte kriteriengeleitet bewerten / Feedback geben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Erzählkern, Schreibplan
Auf Grundlage eines Erzählkerns soll zunächst ein Schreibplan erstellt und anschließend zu einer Erlebniserzählung ausformuliert werden.
Auf Grundlage eines Erzählkerns soll zunächst ein Schreibplan erstellt und anschließend zu einer Erlebniserzählung ausformuliert werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
Textarbeit, Kreatives Schreiben, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive, Schreibanlass und -plan, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Erzählkern, Schreibplan, Spannendes Erzählen
Mithilfe des Erzählkerns soll zunächst ein Schreibplan erstellt werden. Anschließend soll auf seiner Grundlage eine Erlebniserzählung gestaltet werden
Mithilfe des Erzählkerns soll zunächst ein Schreibplan erstellt werden. Anschließend soll auf seiner Grundlage eine Erlebniserzählung gestaltet werden
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Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
247 KB
Methode: Lerntheke /Stationenlernen - Arbeitszeit: 60 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erlebniserzählung, Fantasiegeschichte, Lerntheke, Spannendes Erzählen
In vier Stationen üben und wiederholen die SuS abwechslungsreiche Verben, treffende Adjektive, Redewendungen, Regeln zur wörtlichen Rede, Sinneseindrücke, Gedanken und Gefühle, ... Eben alle "Schreibschätze" zur Erlebniserzählung
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erlebniserzählung, Fantasiegeschichte, Lerntheke, Spannendes Erzählen
In vier Stationen üben und wiederholen die SuS abwechslungsreiche Verben, treffende Adjektive, Redewendungen, Regeln zur wörtlichen Rede, Sinneseindrücke, Gedanken und Gefühle, ... Eben alle "Schreibschätze" zur Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erlebniserzählung, Textproduktion
Eine Angstgeschichte schreiben
, Erlebniserzählung, Textproduktion
Eine Angstgeschichte schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
173 KB
Erlbeniserzählung mit Lösung, Erlebniserzählung
zwei Erzählungen sind vermischt und die SuS sollen die Erählungen trennen und mit treffenden Adjektiven ausschmücken
zwei Erzählungen sind vermischt und die SuS sollen die Erählungen trennen und mit treffenden Adjektiven ausschmücken