15 Unterrichtsmaterialien
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,14 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Chile, Cultura, Navidad, Sociedad
Lehrprobe Vertiefung des soziokulturellen Orientierungswissens zum Themenkomplex “Chile – sociedad y cultura” in Gruppenarbeit anhand einer authentischen E-Mail zum Thema “Navidad en Chile” zur Erweiterung der interkulturellen Kompetenz.
, Chile, Cultura, Navidad, Sociedad
Lehrprobe Vertiefung des soziokulturellen Orientierungswissens zum Themenkomplex “Chile – sociedad y cultura” in Gruppenarbeit anhand einer authentischen E-Mail zum Thema “Navidad en Chile” zur Erweiterung der interkulturellen Kompetenz.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
Methode: Formulierungshilfen für das Spielen von TABOO bzw. Umschreibung von Wörtern - Arbeitszeit: 15 min
, Freies Sprechen, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Tabu
Formulierungshilfen zum Umschreiben von Wörtern, damit der Partner/die Gruppe es erraten kann.
, Freies Sprechen, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Tabu
Formulierungshilfen zum Umschreiben von Wörtern, damit der Partner/die Gruppe es erraten kann.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit
La banda de Manu
, Gruppenarbeit
La banda de Manu
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
Methode: Förderung der Mündlichkeit - Arbeitszeit: 45 min
, Globalsimulation, Gruppenarbeit, Meinungsäußerung, Mündlichkeit, Peru
Lehrprobe Förderung der Mündlichkeit innerhalb einer Globalsimulation
, Globalsimulation, Gruppenarbeit, Meinungsäußerung, Mündlichkeit, Peru
Lehrprobe Förderung der Mündlichkeit innerhalb einer Globalsimulation
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,77 MB
en el bar de tapas
Lehrprobe Erarbeitung von Redemitteln zur Bestellung von Speisen u. Getränken in einer Tapas-Bar. Erstes Lernjahr, erwachsene Studierende, Gruppenarbeit. Bilder usw. sind aus Copyright-Gründen aus den Arbeitsblättern entfernt.
Lehrprobe Erarbeitung von Redemitteln zur Bestellung von Speisen u. Getränken in einer Tapas-Bar. Erstes Lernjahr, erwachsene Studierende, Gruppenarbeit. Bilder usw. sind aus Copyright-Gründen aus den Arbeitsblättern entfernt.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,01 MB
Colombia, Descripción de una imagen
Bildmaterial zur Beschreibung, in Gruppenarbeit, jede Gruppe beschreibt ein anderes Bild Allgemeine landeskundliche Information zu dem Thema kann anhand der Bilder auch im Plenum erarbeitet werden
Bildmaterial zur Beschreibung, in Gruppenarbeit, jede Gruppe beschreibt ein anderes Bild Allgemeine landeskundliche Information zu dem Thema kann anhand der Bilder auch im Plenum erarbeitet werden
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
369 KB
Arbeitsteilige Gruppenarbeit zum Thema ETA
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Hacer prácticas
Die SuS sollen in Gruppenarbeit Dialoge zwischen Kellner und Gästen in einer Bar schreiben und präsentieren. Dabei soll die höfliche Imperativform verwendet werden.
Die SuS sollen in Gruppenarbeit Dialoge zwischen Kellner und Gästen in einer Bar schreiben und präsentieren. Dabei soll die höfliche Imperativform verwendet werden.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
Lehrprobe En el restaurante – Erweiterung und Festigung des
Wortschatzes für die Verständigung in einem spanischen
Restaurant durch Dialogerstellung in Gruppenarbeit.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,32 MB
Lehrprobe UE Mujeres al borde de un ataque de nervios, Pedro Almodóvar. Methode: Lernszenario
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Lehrprobe sonar un crimen - einführungsstunde
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Gruppenarbeit (Gruppe B): Die SuS sollen sich Ratschläge zu den genannten Situationen überlegen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Gruppenarbeit (Gruppe A): Die SuS sollen sich Ratschläge zu den genannten Situationen überlegen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
55 KB
Lehrprobe SPANISCH: “En el restaurante“ - dialogische Übungen zum Thema Restaurantbesuch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Gruppenarbeit zum Wortfeld "sentimientos"
SuS ab dem 3. Lehrjahr sollen eigene Geschichten/Dialoge zu den vorgegeben Situationen entwickeln.
Hat meinen 9-Klässlern viel Spaß gemacht!