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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
Methode: Literarischer Textauszug zum Thema Nigeria - Arbeitszeit: 180 min
, Adichie, fictional text, Listening, Nigeria
literarischer Textauszug und separate Höraufgabe
, Adichie, fictional text, Listening, Nigeria
literarischer Textauszug und separate Höraufgabe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
English influence on Nigeria, Klausur, Nigeria, Nigerian music, Q1
Haupttext: Entwicklung nigerianischer Musik/Kultur und der Einfluss der englischen Musik in Nigeria. (Nachschreibklausur) EWH in Extradokument
Haupttext: Entwicklung nigerianischer Musik/Kultur und der Einfluss der englischen Musik in Nigeria. (Nachschreibklausur) EWH in Extradokument
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
African languages, colonisation, German-Nigerian relations, Guardian, Klausur, mediation, Nigeria, pidgin, Q1
Haupttext: Entwicklung afrikanischer Sprachen und der Einfluss der englischen Sprache Mediation: Deutsch-Nigerianische Beziehung EWH als Extradokument
Haupttext: Entwicklung afrikanischer Sprachen und der Einfluss der englischen Sprache Mediation: Deutsch-Nigerianische Beziehung EWH als Extradokument
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
769 KB
Americanah, Characterization, Klausur Q1, Listening, Nigeria, writing
Thema: Nigeria HV Writing (describe, characterize, comment or dialogue)
Thema: Nigeria HV Writing (describe, characterize, comment or dialogue)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,12 MB
Methode: Rezeptionsästhetik - Arbeitszeit: 60 min
, Innerer Monolog, Rezeptionsästhetik, TMK
Lehrprobe 4. UB zu Nigeria, Fokus auf Rezeptionsästhetik, TMK indem sie die narrative Perspektive, in einem literarischen Text analysieren und anschließend den Beginn eines inneren Monologs aus der Perspektive einer Romanfigur zu planen und zu skizzieren
, Innerer Monolog, Rezeptionsästhetik, TMK
Lehrprobe 4. UB zu Nigeria, Fokus auf Rezeptionsästhetik, TMK indem sie die narrative Perspektive, in einem literarischen Text analysieren und anschließend den Beginn eines inneren Monologs aus der Perspektive einer Romanfigur zu planen und zu skizzieren
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
fiktionaler Text, Nigeria, Romanauszug
Die SuS analysieren einen Romanauszug aus "Every day is for the thief" von Teju Cole.
Die SuS analysieren einen Romanauszug aus "Every day is for the thief" von Teju Cole.
Textimmanente Analyse des Umgangs zweier Charaktere mit dem traditionellen nigerianischen Frauenbild
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Also by Mail, Frauenbild Nigeria, Nigeria
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Hörsehverstehen
, bbc, Education, educational system, Nigeria
Educational system in Nigeria (BBC Minivideos) https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/3RbFXDdBw3g0HQG0fpyD0xF/why-nigerias-educational-system-is-in-crisis-and-how-to-fix-it
, bbc, Education, educational system, Nigeria
Educational system in Nigeria (BBC Minivideos) https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/3RbFXDdBw3g0HQG0fpyD0xF/why-nigerias-educational-system-is-in-crisis-and-how-to-fix-it
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27 KB
Englisch, Klausur Q1, Klausur Q2, Leistungskurs, Nigeria
Summary, analysis of narrative techniques, re-creation of text
Summary, analysis of narrative techniques, re-creation of text
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Characterisation, Fictional texts, Listening Comprehension, Nigeria, point of view / perspective / narrative techniques, Poverty
Hörverstehen und Analyse eines fiktionalen Textes im Hinblick auf die Erzählpetspektive und Charakterkonstellation. Fokus: poverty
Hörverstehen und Analyse eines fiktionalen Textes im Hinblick auf die Erzählpetspektive und Charakterkonstellation. Fokus: poverty
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Methode: pre-, while-, post-viewing - Arbeitszeit: 45 min
, Nigeria, Nollywood
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig die Bedeutung Nollywoods (economic impact, social impact, challenges/problems) für Nigeria mittels des Videos "Welcome to Nollywood" von France24. Video + Bilder aus urheberrechtlichen Gründen als Link.
, Nigeria, Nollywood
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig die Bedeutung Nollywoods (economic impact, social impact, challenges/problems) für Nigeria mittels des Videos "Welcome to Nollywood" von France24. Video + Bilder aus urheberrechtlichen Gründen als Link.
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110 KB
Americanah, Analysis, Englisch, Fictional texts, Leistungskurs, Nigeria
Klausur für den Leistungskurs Englisch zum Thema Nigeria- Voices from the African continent- Auszug aus dem Buch 'Americanah', Analyse fictional text
Klausur für den Leistungskurs Englisch zum Thema Nigeria- Voices from the African continent- Auszug aus dem Buch 'Americanah', Analyse fictional text
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Characterization, Identity, Nigeria
Klausur Romanauszug aus "Americanah", mit den Teilaspekten characterization, identity; Wahl in Teilaufgabe 3 zwischen creative writing und comment/discussion.
Klausur Romanauszug aus "Americanah", mit den Teilaspekten characterization, identity; Wahl in Teilaufgabe 3 zwischen creative writing und comment/discussion.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Nigeria, Nigerian Dream, Nigerian Nightmare
Lehrprobe Lehrprobe zu einem Songtext mit dem Thema Living the Nigerian Dream. Dritter Unterrichtsbesuch im Leistungskurs Englisch.
Lehrprobe Lehrprobe zu einem Songtext mit dem Thema Living the Nigerian Dream. Dritter Unterrichtsbesuch im Leistungskurs Englisch.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Englisch, Nigeria, Oberstufe
, Englisch, Nigeria, Oberstufe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Arbeitszeit: 135 min
, fictional text, mediation, Nigeria
Auszug aus dem Text "You Are Not Going Back" von Abi Daré, Summary und Analysis (narrative perspective, language, devices and their function on the atmosphere) plus Option für einen Kommentar und auch Interior Monologue + Mediation
, fictional text, mediation, Nigeria
Auszug aus dem Text "You Are Not Going Back" von Abi Daré, Summary und Analysis (narrative perspective, language, devices and their function on the atmosphere) plus Option für einen Kommentar und auch Interior Monologue + Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Nigeria
, Nigeria
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
mediation, Nigeria, Non-fictional texts
Analyse Zeitungsartikel und Sprachmittlung
Analyse Zeitungsartikel und Sprachmittlung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
Nigeria
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
517 KB
Methode: Rollenspiel Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Helon Habila, Nigeria, Oil on Water, ölindustrie
Lehrprobe Sehr gut gelungener UB, ggf. Anpassung der Progression in der Erarbeitung. Für die Präsentation lieber Gruppe neu zusammensetzen, dies erhöht die Komplexität. Den SuS die Möglichkeit geben aus der Rolle herauszutreten!
, Helon Habila, Nigeria, Oil on Water, ölindustrie
Lehrprobe Sehr gut gelungener UB, ggf. Anpassung der Progression in der Erarbeitung. Für die Präsentation lieber Gruppe neu zusammensetzen, dies erhöht die Komplexität. Den SuS die Möglichkeit geben aus der Rolle herauszutreten!
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch