Unterrichtsmaterial ´Monotonieverhalten´, Mathematik, Klasse 10
20 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Sinus cosinus Trigonometrie Funktionen
Test 10 Trigonometrische Funktionen
, Sinus cosinus Trigonometrie Funktionen
Test 10 Trigonometrische Funktionen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
131 KB
131 KB
Extrempunkte, Funktionsgraphen, Monotonie
Untersuchung der Monotonie mithilfe Zahnstocher
Untersuchung der Monotonie mithilfe Zahnstocher
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Eigenschaften der Potenzfunktion, Potenzen, Potenzfunktionen, Rechnen mit Wurzeln, Symmetrieeigenschaften
Wurzelgesetzte, Potenzgesetze, Potenzfunktionen und deren Eigenschaften
Wurzelgesetzte, Potenzgesetze, Potenzfunktionen und deren Eigenschaften
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
633 KB
Methode: Offene Aufgabe mit Lernhilfekarten - Arbeitszeit: 60 min
, Ableitung, Ableitungsfunktion, Analysis, fallend, Funktion, Funktionen, Ganzrationale Funktionen, Kurvendiskussion, Lernhilfekarten, Monotonieverhalten, offen, Offene Aufgabe, polynomfunktionen, Problemlösen, steigend, Steigungsverhalten, Tangente
Mal bergauf, mal bergab – Selbständiges Erarbeiten der Gesetze zum Monotonieverhalten anhand des Tangentensurfens eingebettet in einer offenen Aufgabe zur Vertiefung der Kenntnisse und Fähigkeiten beim Problemlösen
, Ableitung, Ableitungsfunktion, Analysis, fallend, Funktion, Funktionen, Ganzrationale Funktionen, Kurvendiskussion, Lernhilfekarten, Monotonieverhalten, offen, Offene Aufgabe, polynomfunktionen, Problemlösen, steigend, Steigungsverhalten, Tangente
Mal bergauf, mal bergab – Selbständiges Erarbeiten der Gesetze zum Monotonieverhalten anhand des Tangentensurfens eingebettet in einer offenen Aufgabe zur Vertiefung der Kenntnisse und Fähigkeiten beim Problemlösen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Funktionsuntersuchung, Intervalle, Monotonie
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Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
240 KB
240 KB
Methode: Selbsterarbeitung - Arbeitszeit: 60 min
, 1. Ableitung, Ableitung, fallend, Intervall, Intervalle, monoton, monoton fallend, monoton steigend, Monotonieverhalten, Nullstellen, Polynomfunktion, polynomfunktionen, steigend
Eine geleitete Heranführung an das Monotonieverhalten bei Polynomfunktionen zur selbständigen Erarbeitung des Schemas.
, 1. Ableitung, Ableitung, fallend, Intervall, Intervalle, monoton, monoton fallend, monoton steigend, Monotonieverhalten, Nullstellen, Polynomfunktion, polynomfunktionen, steigend
Eine geleitete Heranführung an das Monotonieverhalten bei Polynomfunktionen zur selbständigen Erarbeitung des Schemas.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
4,28 MB
4,28 MB
Methode: Flipbook, verlinkte QR-Codes, auch fürs Homeschooling geeignet
, Ableitung, Flipbook, homeschooling, Interaktiv, Kurvendiskussion, PDF
Flipbook inklusive Musterlösungen und Einstiegsaufgaben, mit verlinkten Youtube-Videos zur Wiederholung und Auffrischung. Auch als interaktive, beschreibbare PDF verfügbar.
, Ableitung, Flipbook, homeschooling, Interaktiv, Kurvendiskussion, PDF
Flipbook inklusive Musterlösungen und Einstiegsaufgaben, mit verlinkten Youtube-Videos zur Wiederholung und Auffrischung. Auch als interaktive, beschreibbare PDF verfügbar.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
7,50 MB
7,50 MB
Methode: differenzierte Erarbeitung in Partnern- oder Gruppenarbeit
, Extremstellen, Vorzeichenwechselkriterium
Lehrprobe Anwendungsaufgabe als Motivation und differenzierte Erarbeitung auf zwei verschiedenen Niveaus (Bewertung 1,5)
, Extremstellen, Vorzeichenwechselkriterium
Lehrprobe Anwendungsaufgabe als Motivation und differenzierte Erarbeitung auf zwei verschiedenen Niveaus (Bewertung 1,5)
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,97 MB
0,97 MB
Funktionsuntersuchung
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
Exponentialgleichungen, Umkehrfunktion, Definitionsmenge, Wertemenge, Logarithmusfunktion
Eigenschaften der Logarithmusfunktion
Eigenschaften der Logarithmusfunktion
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
150 KB
150 KB
Definitionsmenge, Logarithmusfunktion, Umkehrfunktion, Wertemenge
Die Logarithmusfunktion f(x)=log_b(x)
Die Logarithmusfunktion f(x)=log_b(x)
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
2. Ableitung, Monotonie, 1. Ableitung, Ableitungsfunktion, Wendepunkte
Monotonieverhalten und Wendepunkt einer ganzrat. Funktion, Ableitung Wurzelfunktion
Monotonieverhalten und Wendepunkt einer ganzrat. Funktion, Ableitung Wurzelfunktion
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Exponentialfunktion
Aufgabenbeispiele zur Exponentialfunktion mit Lösungen
Aufgabenbeispiele zur Exponentialfunktion mit Lösungen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
47 KB
Definitionsmenge, Exponentialfunktion, Umkehrfunktion, Wertemenge, Wachstumsvorgänge
die Funktionsgleichung des Graphen und die seiner Umkehrfunktion zu bestimmen
die Funktionsgleichung des Graphen und die seiner Umkehrfunktion zu bestimmen
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Lehrer/in m/w/d gesucht!
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Exponentialfunktion, Wertemenge, Nullstellen, Funktionsgraphen, Monotonie, Wertetabelle
Asymptoten
Asymptoten
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
Potenzfunktionen, Bogenmaß, Stauchung, Streckung, Trigonometrische Funktionen, Verschiebungen, Goniometrische Gleichungen, Lösungsmenge
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
44 KB
Potenzfunktionen, Definitionsmenge, Wertemenge, Hyperbeln, Potenzgleichungen, Trigonometrische Funktionen, Verschiebungen, Stauchung, Streckung
Es ist eine Potenzfunktion zu diskutieren, Potenzgleichungen sind zu lösen. Eine Kosinusfunktion ist zu zeichnen und ihre Nullstellen sind zu bestimmen. Für einen gegebenen Graphen einer trigonometrischen Funktion ist eine Funktionsgleichung zu bestimmen
Es ist eine Potenzfunktion zu diskutieren, Potenzgleichungen sind zu lösen. Eine Kosinusfunktion ist zu zeichnen und ihre Nullstellen sind zu bestimmen. Für einen gegebenen Graphen einer trigonometrischen Funktion ist eine Funktionsgleichung zu bestimmen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
64 KB
Definitionsmenge, Hyperbeln, Wertemenge, Trigonometrische Funktionen, Verschiebungen, Streckung, Stauchung, Bogenmaß
Die Schulaufgabe wurde in einer 9. Klasse (Projektklasse) geschrieben. (entspricht 10. Klasse)
Die Schulaufgabe wurde in einer 9. Klasse (Projektklasse) geschrieben. (entspricht 10. Klasse)
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
110 KB
110 KB
Ebene 4 - Lehrplan
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
