11 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
4,68 MB
Politisierung der Literatur, Gesellschaftsroman, Charakterisierung einer literarischen Figur
Parallelen zwischen Rudolf Höß und der Hauptfigur in Manns "Der Untertan".
Parallelen zwischen Rudolf Höß und der Hauptfigur in Manns "Der Untertan".
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Gegenwartsliteratur, Politisierung der Literatur, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Peter Stamm, Agnes 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Büchner, Woyzeck
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Peter Stamm, Agnes 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Büchner, Woyzeck
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Gegenwartsliteratur, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Politisierung der Literatur
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Büchner, Woyzeck 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Peter Stamm, Agnes
Mündliche Abiturprüfung 1. Prüfungsteil: Büchner, Woyzeck 2. Prüfungsteil: Goethe, Faust/Peter Stamm, Agnes
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Gegenwartsliteratur, Expressionismus, Politisierung der Literatur, Roman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
Mündliche Prüfung: 1. Aufgabenteil: Kafka, Die Verwandlung 2. Aufgabenteil: Peter Stamm, Agnes/Büchner, Woyzeck
Mündliche Prüfung: 1. Aufgabenteil: Kafka, Die Verwandlung 2. Aufgabenteil: Peter Stamm, Agnes/Büchner, Woyzeck
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Politisierung der Literatur, Literaturkritik
Es handelt sich um eine Mündliche Abiturprüfung zum obligatorischen Thema "Mario und der Zauberer", wobei ein Sachtext zu analysieren ist.
Es handelt sich um eine Mündliche Abiturprüfung zum obligatorischen Thema "Mario und der Zauberer", wobei ein Sachtext zu analysieren ist.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Politisierung der Literatur
Das Material beinhaltet einen Grundlagentext der Nachkriegsliteratur von W. Borchert, der sprachlich und inhaltlich analysiert werden und in Bezug zu Konzepten der sog. "Trümmerliteratur" gesetzt werden soll.
Das Material beinhaltet einen Grundlagentext der Nachkriegsliteratur von W. Borchert, der sprachlich und inhaltlich analysiert werden und in Bezug zu Konzepten der sog. "Trümmerliteratur" gesetzt werden soll.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Erzähltechnik, Charakterisierung einer literarischen Figur, Politisierung der Literatur
Analyse eines literarischen Textes (Thomas Mann: Mario und der Zauberer): Analyse eines Ausschnitts und Bezug zu Le Bons Theorie der Massenpsychologie
Analyse eines literarischen Textes (Thomas Mann: Mario und der Zauberer): Analyse eines Ausschnitts und Bezug zu Le Bons Theorie der Massenpsychologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Nachkriegsliteratur, Politisierung der Literatur, Moderner Roman, Montagetechnik, Roman, Textanalyse
Mündliche Abiturprüfung mit Erwartungshorizont: 1. Prüfungsteil: W. Koeppen "Tauben im Gras", 2. Prüfungsteil: Th. Mann "Mario und der Zauberer", J.W.v. Goethe "Iphigenie auf Tauris"
Mündliche Abiturprüfung mit Erwartungshorizont: 1. Prüfungsteil: W. Koeppen "Tauben im Gras", 2. Prüfungsteil: Th. Mann "Mario und der Zauberer", J.W.v. Goethe "Iphigenie auf Tauris"
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Politisierung der Literatur, Charakterisierung einer literarischen Figur
Analyse eines modernen, offenen Dramas: Büchner, Dantons Tod) und Vergleich mit expositorischen/Sachtext: Klassisch-idealistische Konzeption bei Schiller (ehem LK)
Analyse eines modernen, offenen Dramas: Büchner, Dantons Tod) und Vergleich mit expositorischen/Sachtext: Klassisch-idealistische Konzeption bei Schiller (ehem LK)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Nachkriegsliteratur, Politisierung der Literatur
Deutsche Lyrik nach 45 Hauptaufgabe: Analyse eines Gedichts von I. Bachmann, Zusatzaufgabe: Vergleich mit einem Gedicht von W. Bergengruen
Deutsche Lyrik nach 45 Hauptaufgabe: Analyse eines Gedichts von I. Bachmann, Zusatzaufgabe: Vergleich mit einem Gedicht von W. Bergengruen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Politisierung der Literatur, Literarisches Leben, Textanalyse, Lyrik, Gedichtinterpretation, Sprachwandel
Lehrprobe Die Untersuchung der Funktion der Dialektik als Appell am Beispiel von Bertolt Brechts „Gedanken über die Dauer des Exils"
Lehrprobe Die Untersuchung der Funktion der Dialektik als Appell am Beispiel von Bertolt Brechts „Gedanken über die Dauer des Exils"