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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,10 MB
Methode: Placemat-Methode - Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, Freundschaft, Regeln, Zusammenhalt
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten anhang von Fallbeispielen Regeln für eine Freundschaft indem sie einem anderen Schüler eine Antwort verfassen und dessen Freundschaft bewerten.
, Ethik, Freundschaft, Regeln, Zusammenhalt
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten anhang von Fallbeispielen Regeln für eine Freundschaft indem sie einem anderen Schüler eine Antwort verfassen und dessen Freundschaft bewerten.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
96 KB
Regeln sind wichtig, Spielen, Olympische Spiele, Spielregeln
Das Thema Spiele und Spielregeln wird in einer kurzen Stegreifaufgabe abgefragt.
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Arbeitszeit: 20 min
Bedürfnisse, Die Goldene Regel, Bedürfnisse, BedürfnisseRegeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen, Regeln
Bedürfnisse und Regeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen
Bedürfnisse, Die Goldene Regel, Bedürfnisse, BedürfnisseRegeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen, Regeln
Bedürfnisse und Regeln in Form von Gesetzen und sozialen Normen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Entscheiden und Handeln, Spiel
Regeln und Spiele
Regeln und Spiele
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
94 KB
Entscheiden und Handeln, Spiel
Regeln und Spiel
Regeln und Spiel
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
570 KB
Bedürfnisse
Regeln im Umgang miteinander
Regeln im Umgang miteinander
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Regeln sind wichtig, Familie, Kinderrechte
Aufgaben zu der Familie und den Kinderrechten
Aufgaben zu der Familie und den Kinderrechten
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Regeln, Regeln des Zusammenlebens
Die SchülerInnen unterscheiden zwischen den verschiedenen Arten von Regeln und finden eigene Beispiele
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Klassenarbeit Klasse 5, Thema Regeln und Diskurs mit Erwartungshorizont Diskurs Regeln Klassenarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
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Diskurs, Regeln
Klassenarbeit Klasse 5, Thema: Regeln und Diskurs mit Erwartungshorizont
Klassenarbeit Klasse 5, Thema: Regeln und Diskurs mit Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Goldene Regel, Bedürfnisse
Egoismus, Altruismus, Goldene Regel, Sinn von Regeln, Transfer
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Thüringen
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Medien, Regeln
Regeln des Zusammenlebens und Medien
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
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Handeln und Rücksichtnahme, Entscheiden und Handeln
Normen, Regeln, Zehn Gebote, Goldene Regel, Normen
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Goldene Regel
Regeln
Regeln
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Regeln
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bedürfnisse, Die Goldene Regel
Aufgaben zu Essens- / Handyregeln
Aufgaben zu Essens- / Handyregeln
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Bräuche: Sinn und Beeinflussung, die Goldene Regel, Gebote und Verbote
Schulaufgabe über Maßstäbe ethischer Orientierung; Regeln und Gebote
Schulaufgabe über Maßstäbe ethischer Orientierung; Regeln und Gebote
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bedürfnisse, Entscheidung innerhalb der Familie
Wortpaare, Verantwortung
Wortpaare, Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
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Normen, Regeln, Werte, Gebote,
Normen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Entscheidung innerhalb der Familie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Unterrichtseinheit: Fairness und Gerechtigkeit
Thema der Unterrichtsstunde:Sensibilisierung für differenzierte Wahrnehmungen bezüglich der Fairness - Grundlage dieser Stunde war die Karikatur Chancengleichheit