Unterrichtsmaterial ´Roman´, Deutsch, Klasse 10
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Methode: Unterschied Romane und Kurzgeschichten - Arbeitszeit: 60 min
, Kurzgeschichten, Merkmale, Roman, Tabelle
ZP Vorbereitung: Unterschiede Kurzgeschichten und Romane
, Kurzgeschichten, Merkmale, Roman, Tabelle
ZP Vorbereitung: Unterschiede Kurzgeschichten und Romane
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, das parfum, Epik
Die Schülerinnen und Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman Das Parfum von P. Süskind unter besonderer Berücksichtigung der Figuren und der Motivation des Protagonisten
, analyse, das parfum, Epik
Die Schülerinnen und Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman Das Parfum von P. Süskind unter besonderer Berücksichtigung der Figuren und der Motivation des Protagonisten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
484 KB
484 KB
Duval-Episode, Erich Maria Remarque, Im Westen nichts Neues
Lehrprobe Material zum Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Roman "Im Westen nichts Neues" von Erich Maria Remarque
Lehrprobe Material zum Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Roman "Im Westen nichts Neues" von Erich Maria Remarque
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ruhm Daniel Kehlmann Ralf Tanner Analyse und Interpretation Klassenarbeit Klausur Erwartungshorizont
Ralf Tanner - Identitätsverlust und Neubeginn. Wie wird die Entwicklung des berühmten Schauspielers Ralf Tanner dargestellt?
, Ruhm Daniel Kehlmann Ralf Tanner Analyse und Interpretation Klassenarbeit Klausur Erwartungshorizont
Ralf Tanner - Identitätsverlust und Neubeginn. Wie wird die Entwicklung des berühmten Schauspielers Ralf Tanner dargestellt?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,36 MB
2,36 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Der talentierte Mr. Ripley
Auszug aus dem Roman "Der talentierte Mr. Ripley" auf psychologsiches Erzählen untersuchen; Tom Ripley auf dem Weg von Sizilien nach Veendig
, Der talentierte Mr. Ripley
Auszug aus dem Roman "Der talentierte Mr. Ripley" auf psychologsiches Erzählen untersuchen; Tom Ripley auf dem Weg von Sizilien nach Veendig
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Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bücherdiebin Parabel Romananalyse, Jugendroman, Markus Zusak, Parabel
Lehrprobe Welche Funktion verfolgt die Parabel „Die Worteschüttlerin“ im Roman? – Aspektorientierte Analyse der Parabel zur Erläuterung der Funktion innerhalb des
, Bücherdiebin Parabel Romananalyse, Jugendroman, Markus Zusak, Parabel
Lehrprobe Welche Funktion verfolgt die Parabel „Die Worteschüttlerin“ im Roman? – Aspektorientierte Analyse der Parabel zur Erläuterung der Funktion innerhalb des
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,26 MB
4,26 MB
Figurenkonstellation, Hard Land, Roman
Arbeitsauftrag, Arbeitsblatt und Lernhilfe
Arbeitsauftrag, Arbeitsblatt und Lernhilfe
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Analyse eines Romanauszugs, Dirk Rheinkardt, Edelweißpiraten, Klassenarbeit, Roman
Analyse eines Romanauszugs zu der Lektüre. Textauszug „Tagebucheintrag 22. Oktober 1944“ (S. 141 – 144) aus dem Roman „Edelweißpiraten“ von Dirk Reinhardt.
Analyse eines Romanauszugs zu der Lektüre. Textauszug „Tagebucheintrag 22. Oktober 1944“ (S. 141 – 144) aus dem Roman „Edelweißpiraten“ von Dirk Reinhardt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
165 KB
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Methode: Soundtrack erstellen
, Corpus Delicti, digitales Arbeiten, Figurenentwicklung, gestaltendes Vorlesen, Handlungs- und Produktionsorientiert, Hörspiel, Roman
, Corpus Delicti, digitales Arbeiten, Figurenentwicklung, gestaltendes Vorlesen, Handlungs- und Produktionsorientiert, Hörspiel, Roman
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
20 KB
20 KB
Der Richter und sein Henker, Direktes Zitieren, Indirektes Zitieren, Zitieren
Man muss den Roman nicht gelesen haben, um das Arbeitsblatt zu bearbeiten. Es gibt einen kleinen Auszug aus dem Roman (3 Sätze), an dem das Zitieren geübt wird. Mit diesem AB zeigt man den SuS, wie man aus dem Roman zitiert.
Man muss den Roman nicht gelesen haben, um das Arbeitsblatt zu bearbeiten. Es gibt einen kleinen Auszug aus dem Roman (3 Sätze), an dem das Zitieren geübt wird. Mit diesem AB zeigt man den SuS, wie man aus dem Roman zitiert.
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Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Das Parfüm, Deutsch, Innerer Monolog, Klasse 10, Klassenarbeit, Roman
Analyse des Textauszugs aus Kapitel 51 (vierter Teil), Einordnung in Kontext, Beschreibung Grenouilles Verhaltens, Erweise und sprachliche Mittel benennen und belegen + Verfassen eines inneren Monologs aus Grenouilles Perspektive
, analyse, Das Parfüm, Deutsch, Innerer Monolog, Klasse 10, Klassenarbeit, Roman
Analyse des Textauszugs aus Kapitel 51 (vierter Teil), Einordnung in Kontext, Beschreibung Grenouilles Verhaltens, Erweise und sprachliche Mittel benennen und belegen + Verfassen eines inneren Monologs aus Grenouilles Perspektive
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
330 KB
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Klassenarbeit Kurzgeschichte
In der folgenden Arbeit geht es um die Analyse eines Textauszugs aus dem Roman „Der große Sommer“ von Ewald Arenz, der hier als im Format der Kurzgeschichte analysiert wird.
In der folgenden Arbeit geht es um die Analyse eines Textauszugs aus dem Roman „Der große Sommer“ von Ewald Arenz, der hier als im Format der Kurzgeschichte analysiert wird.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
226 KB
226 KB
Arbeitszeit: 15 min
, das parfum, Gerüche, Patrick Süskind, Sprachliche Analyse
Arbeitsblatt für die Analyse des Auszug aus Patrick Süskinds Roman Das Parfum (S. 52) und dazugehörige Tabelle für Erläuterung der Stilmittel und deren Wirkung.
, das parfum, Gerüche, Patrick Süskind, Sprachliche Analyse
Arbeitsblatt für die Analyse des Auszug aus Patrick Süskinds Roman Das Parfum (S. 52) und dazugehörige Tabelle für Erläuterung der Stilmittel und deren Wirkung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Jugend ohne Gott, Schuld des Lehrers, Ödön von Horvath
Kapitel "Verurteilt"; Analyse der Schuld des Lehrers
Kapitel "Verurteilt"; Analyse der Schuld des Lehrers
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Daniel Kehlmann, Ruhm, Textkenntnis
Test zum Ankreuzen zur Überprüfung der Textkenntnis
Test zum Ankreuzen zur Überprüfung der Textkenntnis
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
63 KB
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Klausur
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
93 KB
93 KB
Methode: Jugendroman "Räuberhände" - Arbeitszeit: 90 min
, Beziehung der Protagonisten, Stellungnahme über Zitat, Textstellenanalyse
Textstellenanalyse, Stellungnahme über Zitate aus dem Roman, Analyse der Beziehung der beiden Protagonisten
, Beziehung der Protagonisten, Stellungnahme über Zitat, Textstellenanalyse
Textstellenanalyse, Stellungnahme über Zitate aus dem Roman, Analyse der Beziehung der beiden Protagonisten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
19 KB
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Methode: Lesetagebuch
, Benedict Wells, Hard Land, Lesetagebuch
Lesetagebuch zum Roman Hard Land von Benedict Wells G-Kurs Deutsch, Klasse 10
, Benedict Wells, Hard Land, Lesetagebuch
Lesetagebuch zum Roman Hard Land von Benedict Wells G-Kurs Deutsch, Klasse 10
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Deutsch, Klassenarbeit, Qualityland, Roman
Aufgabenstellung Erzähltextanalyse
Aufgabenstellung Erzähltextanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
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Autobiografische Deutung, Ferdinand von Schirach, Justizroman
Das AB beinhaltet ein Interview mit dem Autor von Schirach, das die SuS zusammenfassen und auf den Roman beziehen sollen. Schwerpunkte sind Schirachs Erfahrungen als Jurist, sein Selbstverständnis als Autor und der Umgang mit Schuld.
Das AB beinhaltet ein Interview mit dem Autor von Schirach, das die SuS zusammenfassen und auf den Roman beziehen sollen. Schwerpunkte sind Schirachs Erfahrungen als Jurist, sein Selbstverständnis als Autor und der Umgang mit Schuld.
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
