16 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
78 KB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit, Erstellen eines Interviews
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Arbeitsblatt für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit. SuS erstellen ein Interview mit einem Athleten/ Zuschauer der antiken Olympischen Spiele.
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Arbeitsblatt für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit. SuS erstellen ein Interview mit einem Athleten/ Zuschauer der antiken Olympischen Spiele.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,40 MB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit, Erstellen eines Interviews - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Altis, Antike, Demeter, Geschichte, Geschichtsunterricht, Griechenland, Griechische Antike, griechische Götter, Gymnasion, Götterfriede, Helden, Hippodrom, Klasse 6, Leonidaion, Olympia, Olympische Spiele, Polis, Zeus, zeustempel
Lehrprobe Die Bedeutung der Olympischen Spiele in der Antike wird mittels einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit erarbeitet. Die SuS erstellen und präsentieren ein Interview mit einem Athleten/ Zuschauer- Für eine sehr leistungsstarke Klasse.
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Lehrprobe Die Bedeutung der Olympischen Spiele in der Antike wird mittels einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit erarbeitet. Die SuS erstellen und präsentieren ein Interview mit einem Athleten/ Zuschauer- Für eine sehr leistungsstarke Klasse.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Methode: Rollenspiel
, Gesellschaftspyramide Ägypten, Rollenspiel
, Gesellschaftspyramide Ägypten, Rollenspiel
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Rom Gründung, Romulus und Remus
Hypothesenbildung
Hypothesenbildung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Archäologen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Alexander der Große
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (UB) zur Frage, inwiefern Alexander der Große ein Großer war. Gelungene Stunde zur Förderung der Urteilskompetenz.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (UB) zur Frage, inwiefern Alexander der Große ein Großer war. Gelungene Stunde zur Förderung der Urteilskompetenz.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
850 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema Quellen im Geschichtsunterricht (Methodenstunde), 6. Klasse
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
Ägypten, Nil
Lernzirkel mit 10 Stationen (5 Pflichtstationen, 5 Wahlstationen) und Laufzettel zum Unterrichtsvorhaben "Ägypten" im Geschichts- oder GL-Unterricht der Klasse 5/6. Die Seitenangaben beziehen sich auf das Lehrbuch "Gesellschaft bewusst 1"
Lernzirkel mit 10 Stationen (5 Pflichtstationen, 5 Wahlstationen) und Laufzettel zum Unterrichtsvorhaben "Ägypten" im Geschichts- oder GL-Unterricht der Klasse 5/6. Die Seitenangaben beziehen sich auf das Lehrbuch "Gesellschaft bewusst 1"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
Ägypten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum ersten Unterrichtsbesuch. Thema: Der Pharao - ein Gott auf Erden?
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum ersten Unterrichtsbesuch. Thema: Der Pharao - ein Gott auf Erden?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
293 KB
Ägypten
Wirrwarr in der Götterwelt - wer ist hier für was zuständig? Ermittlung der Götter durch Gruppenarbeit
Wirrwarr in der Götterwelt - wer ist hier für was zuständig? Ermittlung der Götter durch Gruppenarbeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
67 KB
Ägypten, Pharao
Lehrprobe Pyramiden – Zeugen aus alter Zeit !?
Lehrprobe Pyramiden – Zeugen aus alter Zeit !?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,35 MB
Ägypten
Lehrprobe Leben in Frühen Hochkulturen: Ägypten Der Aufbau der ägyptischen Gesellschaft (Aufgabenverteilung)
Lehrprobe Leben in Frühen Hochkulturen: Ägypten Der Aufbau der ägyptischen Gesellschaft (Aufgabenverteilung)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,50 MB
Augustus
In dem Test geht es um die Varusschlacht 9 n. Chr. Die Schüler/innen müssen Fehler in einem Interview finden. Dem voraus ging in der vergangenen Stunde die Aufgabe: Führe ein Interview mir einem Beteiligten der Varusschlacht, die auch schon ausgewertet wu
In dem Test geht es um die Varusschlacht 9 n. Chr. Die Schüler/innen müssen Fehler in einem Interview finden. Dem voraus ging in der vergangenen Stunde die Aufgabe: Führe ein Interview mir einem Beteiligten der Varusschlacht, die auch schon ausgewertet wu
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
68 KB
Ägypten
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Pyramiden im alten Ägypten inklusive AB und Rollenspielkarten ausgerichtet auf unterschiedlichen Lerntypen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Pyramiden im alten Ägypten inklusive AB und Rollenspielkarten ausgerichtet auf unterschiedlichen Lerntypen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Rom, Römer, Staat
Lehrprobe Es geht um römischen Alltag am konkreten Beispiel der Gladiatoren. Einstieg per selbst erstelltem Hörspiel, Präsentieren von historischen Interviews. Erarbeiten des "Starfaktors" von Gladiatoren und Bezug zu heute. Alle ABs dabei, leider nicht das Hörs...
Lehrprobe Es geht um römischen Alltag am konkreten Beispiel der Gladiatoren. Einstieg per selbst erstelltem Hörspiel, Präsentieren von historischen Interviews. Erarbeiten des "Starfaktors" von Gladiatoren und Bezug zu heute. Alle ABs dabei, leider nicht das Hörs...
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
954 KB
Römer, Rom, Staat
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Rolle der Gladiatoren in der römischen Politik, wer wurde eigentlich Gladiator? welche politische Funktion hatten die Gladiatorenkämpfe in Rom?(Unterrichtsentwurf, Erzählung (AB), Sicherung, folgende Stunde: Placemat-Methode)
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Rolle der Gladiatoren in der römischen Politik, wer wurde eigentlich Gladiator? welche politische Funktion hatten die Gladiatorenkämpfe in Rom?(Unterrichtsentwurf, Erzählung (AB), Sicherung, folgende Stunde: Placemat-Methode)