9 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
561 KB
Weinbergschnecken, wirbellose Tiere
Lehrprobe Lehrprobe Sek I
Lehrprobe Lehrprobe Sek I
Biologie Kl. 7, Realschule, Hamburg
1,05 MB
Stämme, Wirbellose, wirbellose Tiere
Die Stämme der wirbellosen Tiere mithilfe eines Informationstextes herausarbeiten, indem die SchülerInnen eine Tabelle zu den Stämmen erstellen sollen. Ebenso wurde das Material differenziert, sodass die SuS mit Status Hilfestellungen erhalten
Die Stämme der wirbellosen Tiere mithilfe eines Informationstextes herausarbeiten, indem die SchülerInnen eine Tabelle zu den Stämmen erstellen sollen. Ebenso wurde das Material differenziert, sodass die SuS mit Status Hilfestellungen erhalten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Methode: Egg Race - Arbeitszeit: 90 min
, Egg Race - Wirbellose Tiere - Teamarbeit - Kooperatives Lernen
Das Wirbeltierrennen eignet sich, um auf der affektiven Ebene "Ekel" bezüglich Wirbeltiere (z. B. Asseln, Ameisen, Tausendfüßler, ....) abzubauen. Das Thema eignet sich gut am Ende oder zu Beginn der Unterrichtseinheit "Ökologie des Waldes".
, Egg Race - Wirbellose Tiere - Teamarbeit - Kooperatives Lernen
Das Wirbeltierrennen eignet sich, um auf der affektiven Ebene "Ekel" bezüglich Wirbeltiere (z. B. Asseln, Ameisen, Tausendfüßler, ....) abzubauen. Das Thema eignet sich gut am Ende oder zu Beginn der Unterrichtseinheit "Ökologie des Waldes".
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
299 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Laubstreu, Wald, Wirbellose
Lehrprobe Die SuS untersuchen eigenständig die Laubstreu eines einheimischen Waldes, indem sie mit Hilfe eines Bestimmungsschlüssels wirbellose Tiere in der Laubstreu ermitteln.
, Laubstreu, Wald, Wirbellose
Lehrprobe Die SuS untersuchen eigenständig die Laubstreu eines einheimischen Waldes, indem sie mit Hilfe eines Bestimmungsschlüssels wirbellose Tiere in der Laubstreu ermitteln.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
976 KB
Methode: Wirbellose Tiere - Arbeitszeit: 45 min
, Innerer und äußerer Bau und Lebensweise Biene
Innerer und äußerer Bau Honigbiene, Nervensystem Herz-Kreislaufsystem, Atmungssystem Biene, Lebensweise (Aufgaben) Biene, Mundwerkzeuge Insekten, Bedeutung wirbelloser Tiere (Waldameise)
, Innerer und äußerer Bau und Lebensweise Biene
Innerer und äußerer Bau Honigbiene, Nervensystem Herz-Kreislaufsystem, Atmungssystem Biene, Lebensweise (Aufgaben) Biene, Mundwerkzeuge Insekten, Bedeutung wirbelloser Tiere (Waldameise)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
580 KB
Leben
Lehrprobe Wer räumt im Wald die Blätter weg? Wir untersuchen Laubstreu, bestimmen verschiedene Tiere des Waldbodens und erschließen deren Rolle im Zersetzungsprozess der Laubblätter.
Lehrprobe Wer räumt im Wald die Blätter weg? Wir untersuchen Laubstreu, bestimmen verschiedene Tiere des Waldbodens und erschließen deren Rolle im Zersetzungsprozess der Laubblätter.
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
2,15 MB
Lehrprobe Dies ist mein 2ter UB im Fach Biologie. Im Themenbereich "Wirbellose" wird hier der Regenwurm als Wenigborster thematisiert. Dabei sollen die SuS. Regenwürmer angeleitet untersuchen. Anmerkung: Die Stundenfrage muss modifiziert werden!
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
34 KB
Biene
Es geht um die vollständige und unvollständige Verwandlung der Insekten.
Es geht um die vollständige und unvollständige Verwandlung der Insekten.
Biologie Kl. 7, Realschule, Hessen
60 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema Natürliche Selektion. Unter konzeptioneller Beachtung des didaktischen Prinzips des Exemplarischen Lernens sollen sich die Kinder in der Stunde mit dem Fallbeispiel "Birkenspanner" auseinander setzen.