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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Gottesnamen Gott
ABC der Gottesnamen, indem für jeden Buchstaben des Alphabetes eine passende Bezeichnung für Gott gesucht weird, z.B. A = der Allwissende, B = der Barmherzige, …
ABC der Gottesnamen, indem für jeden Buchstaben des Alphabetes eine passende Bezeichnung für Gott gesucht weird, z.B. A = der Allwissende, B = der Barmherzige, …
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Österreich
236 KB
Demographischer Wandel, Erwerbstätigkeit, Generationenvertrag
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
Aufbau eines Vulkans, Ausbruchsverhalten von Vulkanen, Beispiele für Vulkane, Lava, Magma (Tiefengestein), Schichtvulkan, Schildvulkan
Unterschied Schicht- und Schildvulkane
Unterschied Schicht- und Schildvulkane
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Neulandgewinnung, Nordsee
Sinnvolle Reihenfolge der Neulandgewinnung an der Nordsee
, Neulandgewinnung, Nordsee
Sinnvolle Reihenfolge der Neulandgewinnung an der Nordsee
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 45 min
, Deichbau, Himmelsrichtungen, Nordsee, Nordseeküste, Orientierung
Orientierung Himmelsrichtungen, Lückentext zur Nordsee, Deiche und Wortspeicher
, Deichbau, Himmelsrichtungen, Nordsee, Nordseeküste, Orientierung
Orientierung Himmelsrichtungen, Lückentext zur Nordsee, Deiche und Wortspeicher
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Methode: Mindmap - Arbeitszeit: 45 min
, Nordsee, Tourismus, Umweltschutz, Wirtschaft
Vorteile von Tourismus an der Nordsee (Urlauber, Bewohner und Region). Eine Mindmap zum ausfüllen.
, Nordsee, Tourismus, Umweltschutz, Wirtschaft
Vorteile von Tourismus an der Nordsee (Urlauber, Bewohner und Region). Eine Mindmap zum ausfüllen.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
521 KB
Europa, Klimazonen, Kontinent
Anhand verschiedener Materialien können die SchülerInnen die Klimazonen Europas herausarbeiten. Erlebnisberichte fiktiver Personen helfen dabei, die klimatischen Bedingungen besser nachvollziehen zu können.
Anhand verschiedener Materialien können die SchülerInnen die Klimazonen Europas herausarbeiten. Erlebnisberichte fiktiver Personen helfen dabei, die klimatischen Bedingungen besser nachvollziehen zu können.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
244 KB
Methode: Experiment
, Boden, Bodenabtrag, Bodenerosion, Experiment, Föhn
Ein Protokoll zur Durchführung eines Experiment, welches den Prozess der Bodenerosion veranschaulichen soll.
, Boden, Bodenabtrag, Bodenerosion, Experiment, Föhn
Ein Protokoll zur Durchführung eines Experiment, welches den Prozess der Bodenerosion veranschaulichen soll.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Boden und Wetter, Börden, Natürliche Bedingungen, Ressourcen, Was der Bauer braucht, Wasser
Drei Arbeitsblätter zur Erarbeitung der natürlichen Bedingungen (Boden und Wetter, Börden und Wasser) in Form eines Gruppenpuzzles. Natürlich auch anderweitig einsetzbar.
, Boden und Wetter, Börden, Natürliche Bedingungen, Ressourcen, Was der Bauer braucht, Wasser
Drei Arbeitsblätter zur Erarbeitung der natürlichen Bedingungen (Boden und Wetter, Börden und Wasser) in Form eines Gruppenpuzzles. Natürlich auch anderweitig einsetzbar.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Herkunft von Lebensmitteln, Landwirtschaft, Nahrungsmittel, Produktion
Material für eine Einstiegsstunde in das Thema "Landwirtschaft erkunden".
, Herkunft von Lebensmitteln, Landwirtschaft, Nahrungsmittel, Produktion
Material für eine Einstiegsstunde in das Thema "Landwirtschaft erkunden".
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Bingo, Europa, Hauptstädte, Länder
L liest das Land vor, SuS streichen die Hauptstadt durch; wer als erstes eine Reihe voll hat, hat gewonnen
L liest das Land vor, SuS streichen die Hauptstadt durch; wer als erstes eine Reihe voll hat, hat gewonnen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
37 KB
Auswertung, Interpretation, thematische Karte
Checkliste zur Auswertung einer thematischen Karte und einer Übung zu einer beliebigen Beispielkarte.
Checkliste zur Auswertung einer thematischen Karte und einer Übung zu einer beliebigen Beispielkarte.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
125 KB
Beleuchtungszonen, Klimazonen
Lückentext zu den Beleuchtungszonen der Erde, mit Tabelle und Abbildung
Lückentext zu den Beleuchtungszonen der Erde, mit Tabelle und Abbildung
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Gruppenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
2,91 MB
Methode: Leben an der Küste
, Gezeiten, Lebensraum, Wattenmeer
, Gezeiten, Lebensraum, Wattenmeer
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Argumente, Rollenspiel, rollenspiele
Das AB soll SuS dabei helfen, pro oder contra Argumente für ihre Rolle in einem Rollenspiel vorzubereiten.
Das AB soll SuS dabei helfen, pro oder contra Argumente für ihre Rolle in einem Rollenspiel vorzubereiten.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Strukturwandel Landwirtschaft, Mechanisierung, Spezialisierung, Intensivierung
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
190 KB
Klimadiagramm
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,54 MB
Benidorm, Massentourismus, sanfter Tourismus, Tourismus
Benidorm früher vs. heute
Benidorm früher vs. heute
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
38 KB
Tourismus
Einführung Tourismus
Einführung Tourismus