Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
315 KB
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Fenstertheater
Analyse der Kurzgeschichte "Fenstertheater" mit EWH
Analyse der Kurzgeschichte "Fenstertheater" mit EWH
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
305 KB
305 KB
Kurzgeschichte
Analyse der Kurzgeschichte "Augenblicke" mit EWH
Analyse der Kurzgeschichte "Augenblicke" mit EWH
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ist aus urherrechtlichen Gründen nicht abgedruckt, aber kann aus dem Internet kopiert werden. Die Arbeit ist für den G-Kurs.
Die Kurzgeschichte ist aus urherrechtlichen Gründen nicht abgedruckt, aber kann aus dem Internet kopiert werden. Die Arbeit ist für den G-Kurs.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
382 KB
382 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Debatte, Pro Contra Debatte, Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe Die SuS erarbeiten selbstständig Debattenregeln und Kriterien zur Durchführung von Debatten und erproben diese in einem zweiten Schritt in Kleingruppen (+ abschließende Reflexion). Dabei verteilen sie selbstständig Rollen und organisieren die GA.
, Argumentieren, Debatte, Pro Contra Debatte, Pro-Contra-Debatte
Lehrprobe Die SuS erarbeiten selbstständig Debattenregeln und Kriterien zur Durchführung von Debatten und erproben diese in einem zweiten Schritt in Kleingruppen (+ abschließende Reflexion). Dabei verteilen sie selbstständig Rollen und organisieren die GA.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
846 KB
846 KB
Checkliste, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Kreativer Schreibauftrag, Liebe, Liebesbeziehung, Luise, Persönlicher Brief
Lehrprobe Die SUS erweitern ihre Fähigkeiten im Kompetenzbereich „Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen“, indem sie eine gewählte Hypothese produktiv nutzen für die kreative Gestaltung eines persönlichen Briefes...
Lehrprobe Die SUS erweitern ihre Fähigkeiten im Kompetenzbereich „Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen“, indem sie eine gewählte Hypothese produktiv nutzen für die kreative Gestaltung eines persönlichen Briefes...
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Lehrkraft für Deutsch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Mehrsprachigkeit Definition
Ein Arbeitsblatt zur Einführung in den Begriff der Mehrsprachigkeit mit einem Text und einer Aufgabenstellung.
Ein Arbeitsblatt zur Einführung in den Begriff der Mehrsprachigkeit mit einem Text und einer Aufgabenstellung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
95 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Drama, Nathan der Weise
Die Aufgaben beziehen sich auf den Inhalt des gesamten Dramas.
, Drama, Nathan der Weise
Die Aufgaben beziehen sich auf den Inhalt des gesamten Dramas.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Erzähltechnik bestimmen Erzählverhalten erkennen
Erzähltechnik bestimmen Erzählverhalten erkennen 2
Erzähltechnik bestimmen Erzählverhalten erkennen 2
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Erzähltechnik bestimmen Erzählverhalten erkennen
Erzähltechnik bestimmen Erzählverhalten erkennen
Erzähltechnik bestimmen Erzählverhalten erkennen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Szenenanalyse
, Drama, Szenenanalyse
Fahrplan einer Szenenanalyse, geeignet für erste Auseinandersetzung mit Dramenszene
, Drama, Szenenanalyse
Fahrplan einer Szenenanalyse, geeignet für erste Auseinandersetzung mit Dramenszene
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
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Arbeit mit Songtext, Einstieg, Gedicht, Lyrik, Politische Lyrik, Reiheneinstieg
Mit diesem Song bin ich bereits mehrere Male in der Oberstufe in die Unterrichtsreihe "Politische Lyrik" eingestiegen. Der Song, den der Großteil des Kurses in der Regel kennt, ist sehr motivierend, leicht verständlich & bietet vielfältige Möglichkei
Mit diesem Song bin ich bereits mehrere Male in der Oberstufe in die Unterrichtsreihe "Politische Lyrik" eingestiegen. Der Song, den der Großteil des Kurses in der Regel kennt, ist sehr motivierend, leicht verständlich & bietet vielfältige Möglichkei
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
Gedicht, Lyrik, Politische Lyrik, Stilmittel
Inhaltliche Erarbeitung des Songs "Wenn du dumm bist" vom deutschen Rapper Finch (2025) inkl. sprachlicher Mittel. Musterlösungen bzw. Impulse ebenfalls dabei.
Inhaltliche Erarbeitung des Songs "Wenn du dumm bist" vom deutschen Rapper Finch (2025) inkl. sprachlicher Mittel. Musterlösungen bzw. Impulse ebenfalls dabei.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
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Einstieg, Rhetorische Stilmittel, Rituale, Stilmittel
In mehreren meinen Kursen starte ich in den Deutschunterricht gerne mit diesem ritualisierten Beginn. Er ist aktivierend, motivierend und mit der Zeit können die SuS auf ein immer größeres Repertoire an Stilmitteln (zum Lernen) zurückgreifen.
In mehreren meinen Kursen starte ich in den Deutschunterricht gerne mit diesem ritualisierten Beginn. Er ist aktivierend, motivierend und mit der Zeit können die SuS auf ein immer größeres Repertoire an Stilmitteln (zum Lernen) zurückgreifen.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Sachsen
213 KB
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Methode: Einzel-/ Partner-/ Gruppenarbeit/ Gruppenpuzzle
, Jugendkriminalität, mobbing, Strafgesetzbuch, Was ist eine Straftat?
Die Schüler sollen sich bewusst werden, dass Straftaten im Schulalltag für viele als "normal" angesehen werden. Zusätzlich habe ich auch "Mobbing" (als nicht eigeneständige Straftat im StGB) differenziert.
, Jugendkriminalität, mobbing, Strafgesetzbuch, Was ist eine Straftat?
Die Schüler sollen sich bewusst werden, dass Straftaten im Schulalltag für viele als "normal" angesehen werden. Zusätzlich habe ich auch "Mobbing" (als nicht eigeneständige Straftat im StGB) differenziert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Lyrik, Migrationslyrik
, Klassenarbeit, Lyrik, Migrationslyrik
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
857 KB
857 KB
Methode: Lineare materialgestützte Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
Erörterung, Erörterung linear materialgestützt, Hörverstehen, linear materialgestützt Erörterung
Erörterung, Erörterung linear materialgestützt, Hörverstehen, linear materialgestützt Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Aufgabenstellung, Formulierungshilfen, Materialgestütztes Schreiben, Materialien vergleichen, Sachtextanalyse
gegliederte Aufgabenstellung mit ausführlichen, exemplarischen Formulierungshilfen zu Sachtexten bzw. Materialien untersuchen und vergleichen
gegliederte Aufgabenstellung mit ausführlichen, exemplarischen Formulierungshilfen zu Sachtexten bzw. Materialien untersuchen und vergleichen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Partnerkontrolle - Arbeitszeit: 15 min
, Checkliste, Grafik, Materialgestütztes Schreiben, Materialvergleich, Sachtexte
Eine Checkliste für Partnerarbeit zum kontrollieren, Thema Grafiken erschließen (Sachtexte und Materialien vergleichen)
, Checkliste, Grafik, Materialgestütztes Schreiben, Materialvergleich, Sachtexte
Eine Checkliste für Partnerarbeit zum kontrollieren, Thema Grafiken erschließen (Sachtexte und Materialien vergleichen)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Textuntersuchung - Arbeitszeit: 10 min
, Fleischsteuer, Klimawandel, Kommentar, Sachtexte, Textaufbau
SuS sollen einen Kommentar zur Fleischsteuer von Katharina Schuler 2019 (Zeit online) untersuchen und den einzelnen Abschnitten eines Kommentars die Zeilenangaben zuordnen.
, Fleischsteuer, Klimawandel, Kommentar, Sachtexte, Textaufbau
SuS sollen einen Kommentar zur Fleischsteuer von Katharina Schuler 2019 (Zeit online) untersuchen und den einzelnen Abschnitten eines Kommentars die Zeilenangaben zuordnen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kabale und Liebe
Dreigliedrige Aufgabe, die spätere Szenenanalyse anbahnt.
Dreigliedrige Aufgabe, die spätere Szenenanalyse anbahnt.
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
