Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Tam, Tamden, tiempo libre
Hola para practicar de forma oral , dialogo tiempo libre
Hola para practicar de forma oral , dialogo tiempo libre
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
365 KB
Fehlerkorrektur, simbolos de corrección, Spanisch
Símbolos de corrección para español y ejemplos
Símbolos de corrección para español y ejemplos
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Prueba oral, Spanisch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Euskera, Gallego, Vasco
Die offiziellen Sprachen in Spanien. Einzelne Personen stellen sich und ihre Sprache vor.
Die offiziellen Sprachen in Spanien. Einzelne Personen stellen sich und ihre Sprache vor.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Imperfecto, Karl der Große
Tandembogen zur Übung des Pretérito Imperfecto
Tandembogen zur Übung des Pretérito Imperfecto
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Lehrkraft (w/m/d) für Biologie / Spanisch dringend gesucht
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
Sommerferien, vacaciones, verano
Mit dem Arbeitsblatt kann das Thema Sommerferien anhand eines Textes und eines Liedes thematisiert werden.
Mit dem Arbeitsblatt kann das Thema Sommerferien anhand eines Textes und eines Liedes thematisiert werden.
¿Ciudad o pueblo? – ¿Qué lugar es mejor para Lucía? Eine kommunikative Unterrichtsstunde zur begründ
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
592 KB
592 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Spanisch
Lehrprobe Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht die Frage, welcher Wohnort am besten zu Lucías persönlichen Interessen und Bedürfnissen passt. Zunächst setzen sich die SuS vergleichend mit dem Leben in der Stadt und auf dem Land auseinander. Anschließend
, Spanisch
Lehrprobe Im Mittelpunkt der Unterrichtsstunde steht die Frage, welcher Wohnort am besten zu Lucías persönlichen Interessen und Bedürfnissen passt. Zunächst setzen sich die SuS vergleichend mit dem Leben in der Stadt und auf dem Land auseinander. Anschließend
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,88 MB
3,88 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gerundio, instagram, instituto, presente continuo, Schule
Lehrprobe 1. UB zum Thema presente continuo, Einbettung in Instagram-Kontext
, Gerundio, instagram, instituto, presente continuo, Schule
Lehrprobe 1. UB zum Thema presente continuo, Einbettung in Instagram-Kontext
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
1. Lernjahr, Klasse 9, La escuela, Mi día a día, Mi familia, Projektarbeit, Spanisch, Vamos Adelante Curso Intensivo 1, Video
SuS erstellen ein Video (Ersatz für Klassenarbeit) für den Austauschschüler Juan und stellen sich selbst, ihre Schule, ihren Alltag etc. vor; basierend auf Buch "Vamos Adelante Curso Intensivo 1"(Unidad 5/B); 1. Lernjahr, Klasse 9
SuS erstellen ein Video (Ersatz für Klassenarbeit) für den Austauschschüler Juan und stellen sich selbst, ihre Schule, ihren Alltag etc. vor; basierend auf Buch "Vamos Adelante Curso Intensivo 1"(Unidad 5/B); 1. Lernjahr, Klasse 9
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,98 MB
3,98 MB
La rutina diaria, Mi día a día, rutina
4 Klassenarbeit mi día a día erstes Lernjahr Gymnasium (Hörverstehen) Grammatik Schreiben (E- Mail)
4 Klassenarbeit mi día a día erstes Lernjahr Gymnasium (Hörverstehen) Grammatik Schreiben (E- Mail)
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Reflexivos
Verbos reflexivos
Verbos reflexivos
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
228 KB
Bad Bunny
Aprende con canciones
Aprende con canciones
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Methode: Preguntas
, Rutinas, pregunta
Preguntas sobre la rutina
, Rutinas, pregunta
Preguntas sobre la rutina
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Methode: Vokabeln und pretérito perfecto
, Vokabel- und Grammatiktest
G 34 und G 35 und Vokabeln von U 4A
, Vokabel- und Grammatiktest
G 34 und G 35 und Vokabeln von U 4A
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
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Arbeitszeit: 70 min
, Camino de Santiago, Imperfecto, Indefinido
ser/estar, camino De Santiago, Indefinido/Imperfecto, Leseverstehen, Schreibaufgabe, Grammatik, Vokabeln
, Camino de Santiago, Imperfecto, Indefinido
ser/estar, camino De Santiago, Indefinido/Imperfecto, Leseverstehen, Schreibaufgabe, Grammatik, Vokabeln
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
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Methode: Lernen mit Liedern
, Bad Bunny, nueva york
, Bad Bunny, nueva york
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
245 KB
245 KB
Methode: Mediation Spanisch
, Mediation Spanisch Sek. I Weihnachtszeit Tradition Interkulturelle Kompetenz
Die SuS schulen ihre Sprachmittlungskompetenz zu der schönen Nikolaustradition, die sie ihrem Austauschschüler*in in einer Mail erklären sollen anhand des Ausgangstextes.
, Mediation Spanisch Sek. I Weihnachtszeit Tradition Interkulturelle Kompetenz
Die SuS schulen ihre Sprachmittlungskompetenz zu der schönen Nikolaustradition, die sie ihrem Austauschschüler*in in einer Mail erklären sollen anhand des Ausgangstextes.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,07 MB
4,07 MB
Examen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,65 MB
6,65 MB
bilingüismo, Indefinido, Pretérito Indefinido
Lehrprobe Anhand eines Liedtextes
Lehrprobe Anhand eines Liedtextes
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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la entonación
Comprensión auditiva - la entonación
Comprensión auditiva - la entonación
