12 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
716 KB
Disparitäten, Italien
Lehrprobe Teil der Reihe EU, behandelt regionale Disparitäten in Italien, die dann mit denen in Deutschland verglichen werden
Lehrprobe Teil der Reihe EU, behandelt regionale Disparitäten in Italien, die dann mit denen in Deutschland verglichen werden
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
396 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Globalisierung, Gruppenpuzzle, Klasse 9, Sozialwissenschaften
Lehrprobe Materialien eines mit ,,gut'' bewerteten Unterrichtsbesuchs in Form eines Gruppenpuzzles zum Thema „Was habe ich mit der Globalisierung zu tun? – Auswirkungen des Kaufs einer Jeans“
, Globalisierung, Gruppenpuzzle, Klasse 9, Sozialwissenschaften
Lehrprobe Materialien eines mit ,,gut'' bewerteten Unterrichtsbesuchs in Form eines Gruppenpuzzles zum Thema „Was habe ich mit der Globalisierung zu tun? – Auswirkungen des Kaufs einer Jeans“
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Methode: Lebensweltbezug - Arbeitszeit: 90 min
, NS Ideologie Weltbild im Nationalsozialismus Rassebegriff heute
Lehrprobe 1. UB in Geschichte mit gelungenen Lebensweltbezug/ Aktualitätsbezug/ Anwendungsaufgabe zum "Rasse"begriff im heutigen Grundgesetz
, NS Ideologie Weltbild im Nationalsozialismus Rassebegriff heute
Lehrprobe 1. UB in Geschichte mit gelungenen Lebensweltbezug/ Aktualitätsbezug/ Anwendungsaufgabe zum "Rasse"begriff im heutigen Grundgesetz
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 3. Unterrichtsbesuch Geschichte
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Entwurf und Material
, 3. Unterrichtsbesuch Geschichte
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Entwurf und Material
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
698 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Kinderarbeit Fluch oder Segen -Die Auseinandersetzung mit den Gründen und Folgen der Kinderarbeit zur Zeit der industriellen Revolution, um die unterschiedlichen Interessen und Standpunkte kennenzulernen.
Kinderarbeit Fluch oder Segen -Die Auseinandersetzung mit den Gründen und Folgen der Kinderarbeit zur Zeit der industriellen Revolution, um die unterschiedlichen Interessen und Standpunkte kennenzulernen.
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
308 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Absolutismus, Französische Revolution
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Der Dritte Stand erwacht - Welche Forderungen hatte der dritte Stand wirklich? Erläuterungen der Forderungen ausgewählter Personen des 3. Standes zur Zeit des Absolutismus
, Absolutismus, Französische Revolution
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Der Dritte Stand erwacht - Welche Forderungen hatte der dritte Stand wirklich? Erläuterungen der Forderungen ausgewählter Personen des 3. Standes zur Zeit des Absolutismus
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
470 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min
, Hitlerjugend
Lehrprobe „Jugend dient dem Führer“ – Erarbeitung und Beurteilung die Attraktivität der Hitlerjugend mittels der Methode Think-Pair-Share und eines fiktiven Bildinterviews.
, Hitlerjugend
Lehrprobe „Jugend dient dem Führer“ – Erarbeitung und Beurteilung die Attraktivität der Hitlerjugend mittels der Methode Think-Pair-Share und eines fiktiven Bildinterviews.
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Holocaust, Kollektivschuld, Mittäterschaft, Nationalsozialismus, Völkermord
Lehrprobe In dieser Stunde setzen sich die SuS mit den unterschiedlichen Formen der Mittäterschaft auseinander und kommen abschließend zu einem differenzierten Sachurteil.
, Holocaust, Kollektivschuld, Mittäterschaft, Nationalsozialismus, Völkermord
Lehrprobe In dieser Stunde setzen sich die SuS mit den unterschiedlichen Formen der Mittäterschaft auseinander und kommen abschließend zu einem differenzierten Sachurteil.
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Simulation - Arbeitszeit: 45 min
, Methodentraining
Lehrprobe Mit Hilfe eines simulierten Wahlkampfes (inkl. Wahl) sollen die Schülerinnen und Schüler Parteiarbeit (während eines Wahlkampfes) besser verstehen, Vo-raussetzungen für eine erfolgreiche Wahl und die Wahl selbst reflektiert be-werten können.
, Methodentraining
Lehrprobe Mit Hilfe eines simulierten Wahlkampfes (inkl. Wahl) sollen die Schülerinnen und Schüler Parteiarbeit (während eines Wahlkampfes) besser verstehen, Vo-raussetzungen für eine erfolgreiche Wahl und die Wahl selbst reflektiert be-werten können.
Jeder Bürger ein Millionär? – Folgen der Inflation 1923 für die deutsche Bevölkerung auf Basis einer
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Inflation, multiperspektivisch, Notgeld, Weimarer Republik
Lehrprobe Jeder Bürger ein Millionär? – Folgen der Inflation 1923 für die deutsche Bevölkerung auf Basis einer multiperspektivischen Quellenanalyse. Differenziertes Arbeitsmaterial (Förder-/Forderprinzip)
Lehrprobe Jeder Bürger ein Millionär? – Folgen der Inflation 1923 für die deutsche Bevölkerung auf Basis einer multiperspektivischen Quellenanalyse. Differenziertes Arbeitsmaterial (Förder-/Forderprinzip)
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
748 KB
1. Weltkrieg, Bilder, Feldpostbriefe, Politik, Propaganda, Schützengraben
Lehrprobe Die SuS stellen die Fotographie vom Schützengraben in der „Heimatfront“ Berlin und die Aussagen aus den zeitgenössischen Feldpostbriefen aus dem Ersten Weltkrieg gegenüber und formulieren eine Einschätzung über die Propaga...
Lehrprobe Die SuS stellen die Fotographie vom Schützengraben in der „Heimatfront“ Berlin und die Aussagen aus den zeitgenössischen Feldpostbriefen aus dem Ersten Weltkrieg gegenüber und formulieren eine Einschätzung über die Propaga...
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
394 KB
Kriegspolitik, Vorbereitung zum Krieg, Zweiter Weltkrieg
Die SuS sollen anhand von Bildquellen die Vorbereitung zum Zweiten Weltkrieg erarbeiten. DS - Arbeitsteilige Quellenarbeit, --> AB mit Bildern müssen leider selber noch zusammengestellt werden - Copyright
Die SuS sollen anhand von Bildquellen die Vorbereitung zum Zweiten Weltkrieg erarbeiten. DS - Arbeitsteilige Quellenarbeit, --> AB mit Bildern müssen leider selber noch zusammengestellt werden - Copyright