„Was brennt bei einer Kerze?“ – handlungsorientierter Umgang mit Kerzen unter physikalischen und chemischen

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Sachunterricht, Klasse 4

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Grundschule
Inhalt des Dokuments

„Was brennt bei einer Kerze?“ – handlungsorientierter Umgang mit Kerzen unter physikalischen und chemischen Aspekten. Die Schüler und Schülerinnen erkennen, dass bei der Kerze gasförmiges Wachs der eigentliche Brennstoff ist. Sie stellen Vermutungen an,

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Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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