Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
382 KB
382 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundherrschaft, Mittelalter
Lehrprobe Beurteilung der Entscheidungsmöglichkeiten des Bauers Johann hinsichtlich der Frage, ob Bauer Johann die persönliche Freiheit aufgeben und in die Grundherrschaft eintreten sollte
, Grundherrschaft, Mittelalter
Lehrprobe Beurteilung der Entscheidungsmöglichkeiten des Bauers Johann hinsichtlich der Frage, ob Bauer Johann die persönliche Freiheit aufgeben und in die Grundherrschaft eintreten sollte
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Angepasstheiten, Fortbewegung, Praktikum, Regenwurm, Sinne
Unterrichtsbesuch: Angepasstheiten des Regenwurms am Beispiel: Äußerer Bau, Fortbewegung und Lichtsensitivität
, Angepasstheiten, Fortbewegung, Praktikum, Regenwurm, Sinne
Unterrichtsbesuch: Angepasstheiten des Regenwurms am Beispiel: Äußerer Bau, Fortbewegung und Lichtsensitivität
Bildende Kunst Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,45 MB
3,45 MB
Mischwesen aus Ton
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Arbeitszeit: 60 min
, BallKoRobics, Formaler Aufbau, Gestalungskriterium
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch /4. UB) wurde von der Fachleitung als sehr gut bewertet.
, BallKoRobics, Formaler Aufbau, Gestalungskriterium
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch /4. UB) wurde von der Fachleitung als sehr gut bewertet.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
411 KB
411 KB
11. Klasse, Baby als Denker, EF, Erkenntnistheorie, Gesamtschule, Philosophie
Inwiefern ist Wahrnehmung durch vorhandene Erwartungen und Konzepte geprägt und inwiefern ist diese Position vergleichbar mit dem naiven Realismus sowie dem radikalen Konstruktivismus.
Inwiefern ist Wahrnehmung durch vorhandene Erwartungen und Konzepte geprägt und inwiefern ist diese Position vergleichbar mit dem naiven Realismus sowie dem radikalen Konstruktivismus.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,43 MB
6,43 MB
Beurteilung, Pädagogik
Lehrprobe Axiologisches und Technologische Beurteilung eines Fallbeispiels nach Beyer
Lehrprobe Axiologisches und Technologische Beurteilung eines Fallbeispiels nach Beyer
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,84 MB
3,84 MB
Methode: Schülerversuch
, Akkumulator, Elektrochemie
Lehrprobe zu viel für eine Einzelstunde, besser Doppelstunde einplanen
, Akkumulator, Elektrochemie
Lehrprobe zu viel für eine Einzelstunde, besser Doppelstunde einplanen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Einstiegsstunde, Geometrie
Lehrprobe Spieglein, Spieglein - Erkundung achsensymmetrischer Figuren
, Achsensymmetrie, Einstiegsstunde, Geometrie
Lehrprobe Spieglein, Spieglein - Erkundung achsensymmetrischer Figuren
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
607 KB
607 KB
Basketball, Lehrprobe, Sport, Verteidigungsverhalten
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in Basketball zur Erarbeitung der Verteidigungstechnik.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in Basketball zur Erarbeitung der Verteidigungstechnik.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
43 KB
43 KB
Aussagen der Bibel zum Thema, Kr, kreativ, Psalmen
In der UV wurden die Psalmen auf kreative Weise eingesetzt bzw. erarbeitet
In der UV wurden die Psalmen auf kreative Weise eingesetzt bzw. erarbeitet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
569 KB
569 KB
Erster Kreuzzug, Islam und Christentum, Kreuzfahrerstaaten, Kreuzzug, Kreuzzüge, Kulturkontakt
Lehrprobe Die SuS erschließen kontroverse Urteile und zeitgenössische Quellen zu den Motiven der am Kreuzzug beteiligten Personen und bewerten die historische Bedeutung der Kreuzzüge. (Erschließungs- und Sachurteilskompetenz)
Lehrprobe Die SuS erschließen kontroverse Urteile und zeitgenössische Quellen zu den Motiven der am Kreuzzug beteiligten Personen und bewerten die historische Bedeutung der Kreuzzüge. (Erschließungs- und Sachurteilskompetenz)
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
627 KB
627 KB
Handball, Parallelstoß, Videofeedback
Lehrprobe Festigung des taktischen Angriffselement des Parallelstoßes aus dem Rückraum unter besonderer Berücksichtigung der Verbesserung individueller und gruppentaktischer Handlungen anhand von Videofeedback
Lehrprobe Festigung des taktischen Angriffselement des Parallelstoßes aus dem Rückraum unter besonderer Berücksichtigung der Verbesserung individueller und gruppentaktischer Handlungen anhand von Videofeedback
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
1,84 MB
Deutsch, Klasse 5, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die SuS haben sich anhand einer Vermisstenanzeige mit der semantischen Funktion syntaktische Bildung und Schreibweise von Adjektiven auseinandergesetzt
Lehrprobe Die SuS haben sich anhand einer Vermisstenanzeige mit der semantischen Funktion syntaktische Bildung und Schreibweise von Adjektiven auseinandergesetzt
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,59 MB
5,59 MB
Arbeitszeit: 60 min
, einfluss, EU, Plastik, Plastikverbot
Lehrprobe Das war der 2 UB im Fach GL für SoWi.
, einfluss, EU, Plastik, Plastikverbot
Lehrprobe Das war der 2 UB im Fach GL für SoWi.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Methode: Unterrichtsentwurf / Verlaufsplan
, Handlungsutilitarismus, Regelutilitarismus, Utilitarismus
Die SuS sollen Varianten des Utilitarismus in Grundzügen erfassen und beurteilen. Sie können zentrale Begriffe des utilitaristischen Ansatzes bestimmen, voneinander abgrenzen und im Zusammenhang darlegen.
, Handlungsutilitarismus, Regelutilitarismus, Utilitarismus
Die SuS sollen Varianten des Utilitarismus in Grundzügen erfassen und beurteilen. Sie können zentrale Begriffe des utilitaristischen Ansatzes bestimmen, voneinander abgrenzen und im Zusammenhang darlegen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, politisches System UK
Lehrprobe Hörverstehen eines Podcasts, in Vorbereitung auf die ZP10
, politisches System UK
Lehrprobe Hörverstehen eines Podcasts, in Vorbereitung auf die ZP10
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
6,00 MB
6,00 MB
Lesekompetenz födern, Lesekompetenz fördern, Paula und Struppi
Lehrprobe „Wo ist Struppi? Wir lösen eine Lesespurgeschichte über Paula und Struppi und fördern die Fähigkeit, Texte auf individuellem Niveau sinnentnehmend zu lesen“.
Lehrprobe „Wo ist Struppi? Wir lösen eine Lesespurgeschichte über Paula und Struppi und fördern die Fähigkeit, Texte auf individuellem Niveau sinnentnehmend zu lesen“.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,71 MB
1,71 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Plus- und Malaufgaben, Problemlösen, Räumlich-simultane Darstellung
Lehrprobe problemorientierte Stundenfrage: Wie viele Backbleche müssen Mini und Max backen, damit alle Kinder einen Muffin erhalten.
, Plus- und Malaufgaben, Problemlösen, Räumlich-simultane Darstellung
Lehrprobe problemorientierte Stundenfrage: Wie viele Backbleche müssen Mini und Max backen, damit alle Kinder einen Muffin erhalten.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
