Die "Polarisation der Aufmerksamkeit" als Schlüsselphänomen der Montessoripädagogik für die Grundlage menschlicher

Abschlussprüfung Pädagogik, Klasse 12

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS
Inhalt des Dokuments

Die "Polarisation der Aufmerksamkeit" als Schlüsselphänomen der Montessoripädagogik für die Grundlage menschlicher Lern- und Bildungsprozesse, Schriftliche Examensarbeit

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