Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
857 KB
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Methode: Lineare materialgestützte Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
Erörterung, Erörterung linear materialgestützt, Hörverstehen, linear materialgestützt Erörterung
Erörterung, Erörterung linear materialgestützt, Hörverstehen, linear materialgestützt Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Ideendrama, Sturm und Drang
Interpretation einer Dramenszene
, Ideendrama, Sturm und Drang
Interpretation einer Dramenszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
522 KB
522 KB
Arbeitszeit: 135 min
Sachtextanalyse, Argumentation, Angliszismen, Sprachwandel
Textgebundene Erörterung über Anglizismen
Sachtextanalyse, Argumentation, Angliszismen, Sprachwandel
Textgebundene Erörterung über Anglizismen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
60 KB
Arbeitszeit: 140 min
, Barock, Gedicht, Gryphius, Hesse
Barockgedicht/ Sonett analysieren und mit modernen Gedicht von Hesse vergleichen
, Barock, Gedicht, Gryphius, Hesse
Barockgedicht/ Sonett analysieren und mit modernen Gedicht von Hesse vergleichen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
45 KB
Arbeitszeit: 140 min
, Barock, Gedicht, Schulaufgabe
Analyse eines Barock Sonetts mit der Zusatzaufgabe ein Gedicht zu vergleichen
, Barock, Gedicht, Schulaufgabe
Analyse eines Barock Sonetts mit der Zusatzaufgabe ein Gedicht zu vergleichen
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
102 KB
Methode: Materialgestütztes Informierendes Schreiben - Arbeitszeit: 135 min
, Informierendes Schreiben (materialgestützt)
In Anlehnung an den Übungsteil von Cornelsen 11 - Materialgestützt Informieren wurde eine analoge Aufgabenstellung für die 1. Schulaufgabe erstellt.
, Informierendes Schreiben (materialgestützt)
In Anlehnung an den Übungsteil von Cornelsen 11 - Materialgestützt Informieren wurde eine analoge Aufgabenstellung für die 1. Schulaufgabe erstellt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
105 KB
105 KB
Arbeitszeit: 100 min
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
112 KB
Weimarer Klassik, Goethe, Natur und Kunst, Weimarer Klassik
Klausur: Gedichtinterpretation
Klausur: Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
109 KB
Arbeitszeit: 180 min
Erzählperspektive, Gedichtinterpretation, Romantik, Novelle
Thema 1: Gedichtvergleich Eichendorff - Heine, Thema 2: Interpretation eines Textausschnitts aus E.T.A. Hoffmanns Novelle "Der Sandmann" mit Motivvergleich
Erzählperspektive, Gedichtinterpretation, Romantik, Novelle
Thema 1: Gedichtvergleich Eichendorff - Heine, Thema 2: Interpretation eines Textausschnitts aus E.T.A. Hoffmanns Novelle "Der Sandmann" mit Motivvergleich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
59 KB
Sachtextanalyse
Bewertungsbogen Sachtextanalyse mit Zusatzaufgabe (Begründete Stellungnahme)
Bewertungsbogen Sachtextanalyse mit Zusatzaufgabe (Begründete Stellungnahme)
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Lehrkraft für Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
151 KB
151 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtanalyse
Analyse des Gedichts "Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen" von Gottfried August Bürger
, Gedichtanalyse
Analyse des Gedichts "Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen" von Gottfried August Bürger
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
83 KB
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Texterschließung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
579 KB
579 KB
Arbeitszeit: 135 min
Drama, Gedichtinterpretation, Epoche
Dramenanalyse mit Deutungshypothese Lyrikanalyse mit Deutungshypothese
Drama, Gedichtinterpretation, Epoche
Dramenanalyse mit Deutungshypothese Lyrikanalyse mit Deutungshypothese
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
452 KB
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Arbeitszeit: 200 min
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Rezeption der Antike, Goethe, Iphigenie, Schiller
Interpretation des Gedichts "Die Worte des Glaubens" von Schiller im Vergleich mit Goethes "Das Göttliche" sowie Interpretation Textauszug aus Goethes Iphigenie mit Zusatzaufgabe zum vermeintlichen "Happy End"
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Rezeption der Antike, Goethe, Iphigenie, Schiller
Interpretation des Gedichts "Die Worte des Glaubens" von Schiller im Vergleich mit Goethes "Das Göttliche" sowie Interpretation Textauszug aus Goethes Iphigenie mit Zusatzaufgabe zum vermeintlichen "Happy End"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,16 MB
2,16 MB
Arbeitszeit: 90 min
Argumentation zum Text, Texterschließung, Sachtextanalyse, Argumentation, Argumentation, Argumentativer Brief, Leserbrief
Die Schüler sollen auf einen Kommentar zum Thema "Letzte Generation" und deren Aktionen antworten.
Argumentation zum Text, Texterschließung, Sachtextanalyse, Argumentation, Argumentation, Argumentativer Brief, Leserbrief
Die Schüler sollen auf einen Kommentar zum Thema "Letzte Generation" und deren Aktionen antworten.
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Lehrkraft für Mathematik mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
903 KB
903 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Fake News, informierendes Schreiben, Materialgestütztes Schreiben, Schulaufgabe
Schulaufgabe Informierendes Schreiben - Fake News (auch in 10 möglich)
, Fake News, informierendes Schreiben, Materialgestütztes Schreiben, Schulaufgabe
Schulaufgabe Informierendes Schreiben - Fake News (auch in 10 möglich)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
320 KB
320 KB
Sachtextanalyse, Texterschließung
Fake News Materialgestütztes Informieren
Fake News Materialgestütztes Informieren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
283 KB
283 KB
Methode: Informieren über Sachthemen in Form eines Sachvortrags (G9) - Arbeitszeit: 135 min
, Gegenwartssprache, Informieren über Sachthemen, Medien, Sachvortrag
Verlangt ist das Informieren über aktuelle Tendenzen der Gegenwartssprache, Sprache und soziale Gerechtigkeit und Identitätsentwicklung; Format: Sachvortrag
, Gegenwartssprache, Informieren über Sachthemen, Medien, Sachvortrag
Verlangt ist das Informieren über aktuelle Tendenzen der Gegenwartssprache, Sprache und soziale Gerechtigkeit und Identitätsentwicklung; Format: Sachvortrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 180 min
Ideendrama, Dramenanalyse
Klausur 11. Klasse: Thema Klassik (Dramenanalyse)
Ideendrama, Dramenanalyse
Klausur 11. Klasse: Thema Klassik (Dramenanalyse)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
44 KB
Goethe: Faust
Dramananalyse Faust
Dramananalyse Faust
Anzeige lehrer.biz
Klassenlehrer, Wirtschaft, Technik, Ernährung und Soziales
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Arbeitslehre
