Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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outline cartoon analysis comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
198 KB
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Sci-Fi outline discussion article
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
115 KB
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Scifi Short Story Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Analysis, Comment, interior monologue, Multiculturalism, Outline, Racism
Die Schüler*innen sollen auf Basis eines Exzerpts aus The hate you give (Thomas) mit einer outline, Sprachanalyse und comment oder innerem Monolog das Thema Rassismus in den USA bearbeiten.
, Analysis, Comment, interior monologue, Multiculturalism, Outline, Racism
Die Schüler*innen sollen auf Basis eines Exzerpts aus The hate you give (Thomas) mit einer outline, Sprachanalyse und comment oder innerem Monolog das Thema Rassismus in den USA bearbeiten.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Arbeitszeit: 90 min
, Great Britain, London, Multiculturalism
Multicultural Aspects of London.
, Great Britain, London, Multiculturalism
Multicultural Aspects of London.
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
217 KB
217 KB
Klausur, Oberstufe, Politik
Zusammenbruch der Ampelkoalition - needed reset or leadership failure?
Zusammenbruch der Ampelkoalition - needed reset or leadership failure?
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
337 KB
337 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 135 min
, USA between tradition and change Gun culture & gun control Comparison non-fictional text and cartoon Mediation
USA between tradition and change Gun culture & gun control Comparison non-fictional text and cartoon Mediation
, USA between tradition and change Gun culture & gun control Comparison non-fictional text and cartoon Mediation
USA between tradition and change Gun culture & gun control Comparison non-fictional text and cartoon Mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
226 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 135 min
, aims and ambitions, Comparison with Amy Tan, Sandra Cisneros, Two Kinds
Aims and ambitions Sandra Cisneros - Only Daughter Outline Discussion
, aims and ambitions, Comparison with Amy Tan, Sandra Cisneros, Two Kinds
Aims and ambitions Sandra Cisneros - Only Daughter Outline Discussion
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
275 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, aims and ambitions
Songtext Musical "Elisabeth" Outline Analysis Comment
, aims and ambitions
Songtext Musical "Elisabeth" Outline Analysis Comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Imperialism, Multicultural Britain, Multiculturalism
Klausur zum Thema Britain und Multiculturalism. Summary, Text Analysis, Speech or Discussion
, Imperialism, Multicultural Britain, Multiculturalism
Klausur zum Thema Britain und Multiculturalism. Summary, Text Analysis, Speech or Discussion
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
67 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, Klausur, Leistungskurs
, Englisch, Klausur, Leistungskurs
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, Leistungskurs, Oberstufe
, Englisch, Leistungskurs, Oberstufe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 130 min
, Comment, Michelle Obama, Outline, speech, speech analysis, The Individual and Society
Klausur zu Q1, Lehrplanbezug "Individual and society". In her commencement speech M. Obama gives advice to the graduates on how to live their lives and urges them to use their privileges to make society fairer. Tasks: Outline, analysis, comment
, Comment, Michelle Obama, Outline, speech, speech analysis, The Individual and Society
Klausur zu Q1, Lehrplanbezug "Individual and society". In her commencement speech M. Obama gives advice to the graduates on how to live their lives and urges them to use their privileges to make society fairer. Tasks: Outline, analysis, comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,38 MB
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Methode: Nachschreiber
, GK, Klasse 11
Prejudices and racism
, GK, Klasse 11
Prejudices and racism
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
87 KB
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Methode: Klausur 11. GK Gym
, GK, Klasse 11, Klausur
Prejudices and racism
, GK, Klasse 11, Klausur
Prejudices and racism
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
122 KB
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Analysis, Multicultural Britain, speech, Summary
LK Klausur Q2
LK Klausur Q2
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
146 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Cartoonanalyse, literarischer Textauszug, National and cultural identity
Textauszug aus "The Tortilla Curtain" und Cartoonanalyse
, Cartoonanalyse, literarischer Textauszug, National and cultural identity
Textauszug aus "The Tortilla Curtain" und Cartoonanalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
553 KB
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Methode: Character Analysis, Narrative Perspective, Novel excerpt - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Analysis, Character analysis, Charakteranalyse, Comprehension, growing up, Klassenarbeit, literary analysis, Literaturanalyse, More Than This, Patrick Ness, Reading, Short Story
Text: Excerpt from the novel More Than This by Patrick Ness. Aufgaben: 1. Reading Comprehension (offene Fragen), 2. Character Analysis (of the mother) and how she's presented (Narrative perspective)
, analyse, Analysis, Character analysis, Charakteranalyse, Comprehension, growing up, Klassenarbeit, literary analysis, Literaturanalyse, More Than This, Patrick Ness, Reading, Short Story
Text: Excerpt from the novel More Than This by Patrick Ness. Aufgaben: 1. Reading Comprehension (offene Fragen), 2. Character Analysis (of the mother) and how she's presented (Narrative perspective)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, 10, analyse, Character analysis, Charakter, Charakteranalyse, creative writing, Englisch, exam, GK, Grundkurs, Klassenarbeit, Literary, Literaturanalyse, Perks of Being a Wallflower
Die Klassenarbeit wurde im Anschluss an die Lektüre von "The Perks of Being a Wallflower" geschrieben. Je nach Lernstand der Gruppe kann man nach Sek I oder Sek II Bewertungsraster bewerten (siehe Raster für die Sek II in der Lösungs-Datei).
, 10, analyse, Character analysis, Charakter, Charakteranalyse, creative writing, Englisch, exam, GK, Grundkurs, Klassenarbeit, Literary, Literaturanalyse, Perks of Being a Wallflower
Die Klassenarbeit wurde im Anschluss an die Lektüre von "The Perks of Being a Wallflower" geschrieben. Je nach Lernstand der Gruppe kann man nach Sek I oder Sek II Bewertungsraster bewerten (siehe Raster für die Sek II in der Lösungs-Datei).
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
7,62 MB
7,62 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Comment, Klausur, Notes from the Midnight Driver, Summary
Summary, Comment
, Comment, Klausur, Notes from the Midnight Driver, Summary
Summary, Comment
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
