Unterrichtsmaterial: Liste

Schreiben eines sachlichen Briefes, Fachwörter richtig zuordnen

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Methode: differenzierte Klassenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Brief, Briefe schreiben, Sachlicher Brief
Einen sachlichen Brief schreiben und vorgegebene Fachwörter zum Thema Brief und Briefumschlag der richtigen Stelle zuordnen

Schreiben eines sachlichen Briefes mit Kontrolle von Fachwörtern

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Sachlichen Brief kennen und schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Brief, Briefe schreiben, Sachbrief
Überprüfung der Kenntnisse rund um den Aufbau eines sachlichen Briefes, inkl. Briefkopf, Betreffzeile, etc. und der Beschriftung eines Briefumschlages

Klassenarbeit Bericht über ein Ereignis berichten

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 45 min
, Bericht Erlebnisbericht W-Fragen sachlich schreiben
Informationen aus einem Interview entnehmen - W-Fragen beantworten - sachlichen und informativen Bericht schreiben

Klassenarbeit Vorgangsbeschreibung nach Bildern

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 60 min
, Bilderfolge, Experimente, Vorgangsbeschreibung

Stellung nehmen/ Argumentieren Klassenarbeit Klasse 7 NRW HS mit GL

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Förderschwerpunkt LE - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Deutsch, Differenzierung, Förderschwerpunkt Lernen, Hauptschule, Klasse 7, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Stellungnahme
Förderarbeit zur Reihe Argumentieren/ Stellung nehmen, Thema: Soll die Schule um 9 Uhr beginnen?

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Freie Waldorfschule Köln 50765 Köln

Fächer: Französisch

Argumentieren/Stellung nehmen Klassenarbeit Deutsch Klasse 7 HS NRW

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Deutsch, Hauptschule, Klasse 7, Klassenarbeit, Stellungnahme
Thema: Soll die Schule um 9 Uhr beginnen? Kleinschrittige Erarbeitung der schriftlichen Stellungnahme, mit Checkliste am Ende, 1 Punkt zusätzlich für Ordentliches Schreiben

Klassenarbeit Der Junge im gestreiften Pyjama

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Der Junge im, Klassenarbeit Deutsch

Buchvorstellung in Form einer Aktivität/ eines Referates

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Methode: Eine benotete Aktivität/ein benotetes Referat
, buch, Buchvorstellung, Referat
Die SuS mussten die folgenden Aufgaben erledigen und am Ende eine Präsentation über ihr Buch halten

Eine Inhaltsangabe verfassen / Konjunktiv I

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Inhaltsangabe

Eine Argumentation verfassen

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61 KB

Argumentation Erörterung
Klassenarbeit für Klassen 7 / (

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Nachdenken über Sprache, Plusquamperfekt, Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur I Zeitstufen Klassenarbeit Deutsch 7

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Zeitstufen
Nachdenken über Sprache, Plusquamperfekt, Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur I

Eine Klassenarbeit über Satzglieder inklusive vier adverbialer Bestimmungen. Hat sich bewährt! Satzglieder

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Satzglieder
Eine Klassenarbeit über Satzglieder inklusive vier adverbialer Bestimmungen. Hat sich bewährt!

Klassenarbeit zum Thema Inhaltsabgabe an einer Gesamtschule Textarbeit Klassenarbeit Deutsch 7 Nordrh.-Westf.

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Textarbeit
Klassenarbeit zum Thema Inhaltsabgabe an einer Gesamtschule

Klassenarbeit rund um das Thema Fliegen mit Grammatikfragen zur Nominalisierung Level G-Kurs Job Interview Jobs

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Stellungnahme, Zeitstufen, Sachtexte, Job Interview, Jobs, School life
Es handelt sich um eine Klassenarbeit rund um das Thema Fliegen - mit Grammatikfragen zur Nominalisierung: Level G-Kurs

Stellungnahme Klassenarbeit Deutsch 7 Nordrh.-Westf.

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Stellungnahme

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Fächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch

Analyse eines Sachtextes zur Entstehung des Fußballs in England mit Hilfe des Textknackers Klassenarbeit Deutsch 8

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Sachtexte, Textarbeit
Analyse eines Sachtextes zur Entstehung des Fußballs in England mit Hilfe des Textknackers

Klassenarbeit Deutsch zu dem Roman "Alles Machos außer Tim" von Th. Brinx und A. Kömmerling. Typ Sich mit einem

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Jugendroman
Klassenarbeit Deutsch zu dem Roman "Alles Machos außer Tim" von Th. Brinx und A. Kömmerling. Typ: Sich mit einem lit. Text durch dessen Umgestaltung auseinandersetzen - hier die Perspektive wechseln und einen Brief schreiben. Inkl. Bewertungshorizont.