Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Lyrik, Naturlyrik
, Klausur, Lyrik, Naturlyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,82 MB
5,82 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Klasse 10 Deutsch Einen informierenden Sachtext verfassen Identätsbildung durch Kleidung und Mode
Einen informierenden Sachtext verfassen zum Thema Identitäsbildung durch Kleidung und Mode
, Klassenarbeit Klasse 10 Deutsch Einen informierenden Sachtext verfassen Identätsbildung durch Kleidung und Mode
Einen informierenden Sachtext verfassen zum Thema Identitäsbildung durch Kleidung und Mode
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Georg Heym, Kriegslyrik, Nach der Schlacht
Georg Heym "Nach der Schlacht" (1910) Gedichtanalyse Kriegslyrik
, Gedichtanalyse, Georg Heym, Kriegslyrik, Nach der Schlacht
Georg Heym "Nach der Schlacht" (1910) Gedichtanalyse Kriegslyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
1,50 MB
Sachtext, Sachtextanalyse, soziale Medien
Klassenarbeit: Sachtextanalyse eines Zeitungsartikel / Kommentar mit dem Titel "Für das Leben lernen". Der Artikel thematisiert ein Verbot von Sozial Media.
Klassenarbeit: Sachtextanalyse eines Zeitungsartikel / Kommentar mit dem Titel "Für das Leben lernen". Der Artikel thematisiert ein Verbot von Sozial Media.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode: Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Gedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Klassenarbeit Liebeslyrik Dauthendey Du und Ich
, Gedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Klassenarbeit Liebeslyrik Dauthendey Du und Ich
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/-in für das Fach Sport an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Kurzgeschichte Analyse Kommunikation Selim Özdogan Zuerst den Linken
Inhaltliche Zusammenfassung und aspektorientierte Analyse zu der KG von Özdogan
Inhaltliche Zusammenfassung und aspektorientierte Analyse zu der KG von Özdogan
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Bertolt Brecht, Gedichtinterpretation, Klassenarbeit Deutsch, Nachkriegslyrik, Politische Lyrik
Klassenarbeit inkl. EWH zum Themenbereich "Politische Lyrik"
, Bertolt Brecht, Gedichtinterpretation, Klassenarbeit Deutsch, Nachkriegslyrik, Politische Lyrik
Klassenarbeit inkl. EWH zum Themenbereich "Politische Lyrik"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikation, Kurzgeschichten, Schulz von Thun
Die SuS sollen mit Hilfe des Kommunikationsmodells von Friedemann Schulz von Thun die Kurzgeschichte "Klara, mach das Fenster zu" untersuchen. Auch prüfen sie, ob es sich um eine Kurzgeschichte handelt und untersuchen die Erzählperspektive.
, Kommunikation, Kurzgeschichten, Schulz von Thun
Die SuS sollen mit Hilfe des Kommunikationsmodells von Friedemann Schulz von Thun die Kurzgeschichte "Klara, mach das Fenster zu" untersuchen. Auch prüfen sie, ob es sich um eine Kurzgeschichte handelt und untersuchen die Erzählperspektive.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Szenenanalyse
Das Fräulein von Scuderi – Analyse eines epischen Textes
Das Fräulein von Scuderi – Analyse eines epischen Textes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabenstellung, Klassenarbeit, Lyrik, Mit Erwartungshorizont, Schreibplan, Vormärz, Vormärz Klassenarbeit Arbeiter
Klassenarbeit für eine 10.Klasse inklusive Schreibplan für die gezielte Vorbereitung der Analyse
, Aufgabenstellung, Klassenarbeit, Lyrik, Mit Erwartungshorizont, Schreibplan, Vormärz, Vormärz Klassenarbeit Arbeiter
Klassenarbeit für eine 10.Klasse inklusive Schreibplan für die gezielte Vorbereitung der Analyse
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Klassenarbeit Deutsch, Politische Lyrik, Vormärz
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Am 31sten März 1815, Jgst. 8-11, Klassenarbeit, Liebeslyrik
, Am 31sten März 1815, Jgst. 8-11, Klassenarbeit, Liebeslyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,98 MB
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Methode: materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes - Arbeitszeit: 90 min
, Materialgestütztes Schreiben
Für den digitalen Klassenblog eurer Jahrgangsstufe 10 wurdest du gebeten, einen Artikel über das Thema „Identitätsbildung im digitalen Zeitalter“ zu verfassen.
, Materialgestütztes Schreiben
Für den digitalen Klassenblog eurer Jahrgangsstufe 10 wurdest du gebeten, einen Artikel über das Thema „Identitätsbildung im digitalen Zeitalter“ zu verfassen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Methode: Kurzgeschichte sprachliche Gestaltung - Arbeitszeit: 90 min
, ab Klasse 9 aufwährts, ab Klasse 9 aufwärts, Angelgt auf 90 Minuten, Gabriele Wohmann, Klassenarbeit, Kurzgeschichte
Kurzgeschichte, in der die erzähltechnische und sprachliche Darstellung herausgearbeitet werden kann.
, ab Klasse 9 aufwährts, ab Klasse 9 aufwärts, Angelgt auf 90 Minuten, Gabriele Wohmann, Klassenarbeit, Kurzgeschichte
Kurzgeschichte, in der die erzähltechnische und sprachliche Darstellung herausgearbeitet werden kann.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Methode: materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Identität, Identitätsbildung, Materialgestütztes Schreiben
materialgestütztes Schreiben, Thema Identität, Bezug zum Lehrbuch Cornelsen, die Jimstudie von 2022 wurde als Extraseite hinzugefügt (kann man online finden)
, Identität, Identitätsbildung, Materialgestütztes Schreiben
materialgestütztes Schreiben, Thema Identität, Bezug zum Lehrbuch Cornelsen, die Jimstudie von 2022 wurde als Extraseite hinzugefügt (kann man online finden)
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Argumentation, Leseverstehen, Leseverständnis, Meinungsfreiheit
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
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Klassenarbeit Deutsch, redeanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Andersch, Erzählsituation, Gesprächsanalyse, Sansibar
Analyse des 18. Kapitels, Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Untersuchung der Erzählsituation
, Andersch, Erzählsituation, Gesprächsanalyse, Sansibar
Analyse des 18. Kapitels, Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Untersuchung der Erzählsituation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Lyrik, Migrationslyrik
, Klassenarbeit, Lyrik, Migrationslyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kabale und Liebe
Dreigliedrige Aufgabe, die spätere Szenenanalyse anbahnt.
Dreigliedrige Aufgabe, die spätere Szenenanalyse anbahnt.
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
