Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
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Methode: Analyse Filmische Mittel / cinematic devices / analysing PSAs / camera operations / filming techniques - Arbeitszeit: 45 min
, cinematic devices / PSA / Filmanalyse
verschiedene Aufgaben zu Videoclip (PSA) analysieren, Szene selber gestalten, Filmmittel und Kameraeinstellungen
, cinematic devices / PSA / Filmanalyse
verschiedene Aufgaben zu Videoclip (PSA) analysieren, Szene selber gestalten, Filmmittel und Kameraeinstellungen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
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Methode: Textproduktion
, Lesetagebuch - Klassenarbeit - Textproduktion - Lektüre
Behandlung der Lektüre Percy Jackson - Aufgaben zur Textproduktion
, Lesetagebuch - Klassenarbeit - Textproduktion - Lektüre
Behandlung der Lektüre Percy Jackson - Aufgaben zur Textproduktion
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Test, vocabulary, vocabulary test
Simple vocabulary test, German into English.
Simple vocabulary test, German into English.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Characterisation, R.J. Palacio, Wonder
1. Summary 2. Characterise August 3. Write a dialogue
1. Summary 2. Characterise August 3. Write a dialogue
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
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correction an appication e-mail, CV, writing an email correcting an email of application
Grammatik, Reading, email,linking adverbs
Grammatik, Reading, email,linking adverbs
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Affirmative Action, Racism, USA
Dear Martin Ausschnitt aus dem Roman, drei Anforderungsbereiche: comprehension, analysis, evaluation (re-creation of text)
, Affirmative Action, Racism, USA
Dear Martin Ausschnitt aus dem Roman, drei Anforderungsbereiche: comprehension, analysis, evaluation (re-creation of text)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
879 KB
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California, Englisch, Gerunds, Green Line, Green Line 5, interview
Klassenarbeit in der 9. Klasse zur Green Line Unit California
Klassenarbeit in der 9. Klasse zur Green Line Unit California
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
english, vocabulary
4 to a page, highlight to show answers
4 to a page, highlight to show answers
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
Klasse 9, vocabulary, vocabulary test
Vocab test, German into English. The solutions are written in white (just highlight to reveal). 4 to a page.
Vocab test, German into English. The solutions are written in white (just highlight to reveal). 4 to a page.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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climate activism, Greta Thunberg, participle constructions, redeanalyse
kleinschrittige Redeanalyse und Grammatikteil zu participle constructions
kleinschrittige Redeanalyse und Grammatikteil zu participle constructions
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Englisch, The Giver
Textauszug aus der Lektüre, den die SuS zusammenfassen und anschließend hinsichtlich der Reaktion des Protagonisten analysieren sollen; abschließende Aufgabe umfasst einen Kommentar über dystopische/utopische Gesellschaftsvorstellungen
, Englisch, The Giver
Textauszug aus der Lektüre, den die SuS zusammenfassen und anschließend hinsichtlich der Reaktion des Protagonisten analysieren sollen; abschließende Aufgabe umfasst einen Kommentar über dystopische/utopische Gesellschaftsvorstellungen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Australia, Listening Comprehension, Participle Clauses, stolen generation
Listening (Access 5 Unit 1), Writing zum Thema stolen generation, Grammatik participle clauses
Listening (Access 5 Unit 1), Writing zum Thema stolen generation, Grammatik participle clauses
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
505 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Australien, going abroad, Indirect Speech, Summary writing, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Erste Englischarbeit im 9. Schuljahr, "spending some time in Australia", Summary writing, Discussion going abroad, indirect speech, vocab, Australien
, Australien, going abroad, Indirect Speech, Summary writing, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
Erste Englischarbeit im 9. Schuljahr, "spending some time in Australia", Summary writing, Discussion going abroad, indirect speech, vocab, Australien
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
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applying for a job, Notting Hill Gate 5 Erweitungskurs, Unit 2 Off to work, world of work
Reading, Writing, Mediation, Words & Grammar zum Thema "Applying for a job"
Reading, Writing, Mediation, Words & Grammar zum Thema "Applying for a job"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
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Methode: access 5 - Arbeitszeit: 90 min
, Australia, Participle Clauses, Reading Comprehension, writing school clubs
, Australia, Participle Clauses, Reading Comprehension, writing school clubs
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
analysis suspense, grammar indirect questions, Reading Comprehension, Summary
Writing a summary and analysing suspense (short story) Reading comprehension (Seat-fillers in Hollywood) Grammar: indirect questions
Writing a summary and analysing suspense (short story) Reading comprehension (Seat-fillers in Hollywood) Grammar: indirect questions
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
gothic, Kurztest, Test, Vokabeltest, Übersetzung
Ein Vokabeltest zur Gothic literature innerhalb einer Reihe zu Stokers Dracula.
Ein Vokabeltest zur Gothic literature innerhalb einer Reihe zu Stokers Dracula.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
, Vokabeltest
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest Englisch
, Vokabeltest Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
8 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocab test, German into English. The solutions are written in white (just highlight to reveal). 4 to a page.
, Vokabeltest
Vocab test, German into English. The solutions are written in white (just highlight to reveal). 4 to a page.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
