Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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2.Schulaufgabe Latein 8.Klasse, 8.Klasse Latein, Agite Plus III, Philosophie Latein
2.Schulaufgabe (normalerweise 1.Schulaufgabe, d.h. die ersten Kapitel von Agite Plus III) Übersetzungstext mit Aufgabenteil wie in Bayern üblich
2.Schulaufgabe (normalerweise 1.Schulaufgabe, d.h. die ersten Kapitel von Agite Plus III) Übersetzungstext mit Aufgabenteil wie in Bayern üblich
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Methode: Pontes nach Lektion 14 - Arbeitszeit: 45 min
, Plusquamperfekt, Romulus und Remus
Pontes nach Lektion 14
, Plusquamperfekt, Romulus und Remus
Pontes nach Lektion 14
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Klassenarbeit zu dem PC mit PPP und PPA Romulus Remus
Klassenarbeit zu dem PC mit PPP und PPA Romulus Remus
Klassenarbeit zu dem PC mit PPP und PPA Romulus Remus
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Klassenarbeit zu den Themen PC Passiv Dido Aeneas
Klassenarbeit zu den Themen PC Passiv Dido Aeneas
Klassenarbeit zu den Themen PC Passiv Dido Aeneas
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Cursus Neu 31, Gerundium, Gerundiv, Nepos, Participium coniunctum, Themistokles
Thema: Themistokles nach Nepos - in L 31 "Alkibiades". Es wurden nur Vokabeln aus dem ersten und zweiten Block 31 benutzt und zusätzlich eine Liste mit Lernvokabeln ausgehändigt. Übersetzung: kein Abl. abs, keine Gerundien + Gerundiva, letzteres in I
Thema: Themistokles nach Nepos - in L 31 "Alkibiades". Es wurden nur Vokabeln aus dem ersten und zweiten Block 31 benutzt und zusätzlich eine Liste mit Lernvokabeln ausgehändigt. Übersetzung: kein Abl. abs, keine Gerundien + Gerundiva, letzteres in I
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Methode: Roma III, 29-31, 70 Wörter, 45 Minuten, A:B 3:1; Christenverfolgung Nero - Arbeitszeit: 45 min
, PFA
Christenverfolgung unter Nero; PFA; Fieri
, PFA
Christenverfolgung unter Nero; PFA; Fieri
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
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Augustus
Nach der Augustuslektion, grammatischer Schwerpunkt: Futur, auch Stilmittelanalyse mit Vorgabe
Nach der Augustuslektion, grammatischer Schwerpunkt: Futur, auch Stilmittelanalyse mit Vorgabe
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
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Augustus, Futur, libertas, Res gestae
Klassenarbeit über Augustus Res Gestae, grammatischer Schwerpunkt Futur
Klassenarbeit über Augustus Res Gestae, grammatischer Schwerpunkt Futur
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
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Kaiserbiografie, Nero, Sueton
Klassenarbeit nach L 26, grammatische Schwerpunkte: Steigerung, Konjunktive, ut/ne sowie zur Wiederholung Futur
Klassenarbeit nach L 26, grammatische Schwerpunkte: Steigerung, Konjunktive, ut/ne sowie zur Wiederholung Futur
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Futur, Imperfekt, Passiv
Gespensterbrief; Passiv; Futur, Imperfekt
, Futur, Imperfekt, Passiv
Gespensterbrief; Passiv; Futur, Imperfekt
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
154 KB
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Methode: Übersetzungstext, Formentabellen, Ankreuzaufgabe, Namen ergänzen - Arbeitszeit: 90 min
, ACI, Aeneas, Ankreuzen, Plusquamperfekt, Reflexivpronomen, Troja, Trojanischer krieg, Trojanisches Pferd, Verbformen, Übersetzen
Die SuS übersetzen einen Text (Aufgabe 1), füllen Tabellen mit Verbformen aus (Aufgaben 2 und 3), kreuzen eine richtige Übersetzung an und begründen ihre Auswahl (Aufgabe 4) und ergänzen Namen zur Aeneas-Geschichte (Aufgabe 5).
, ACI, Aeneas, Ankreuzen, Plusquamperfekt, Reflexivpronomen, Troja, Trojanischer krieg, Trojanisches Pferd, Verbformen, Übersetzen
Die SuS übersetzen einen Text (Aufgabe 1), füllen Tabellen mit Verbformen aus (Aufgaben 2 und 3), kreuzen eine richtige Übersetzung an und begründen ihre Auswahl (Aufgabe 4) und ergänzen Namen zur Aeneas-Geschichte (Aufgabe 5).
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
262 KB
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Methode: Übersetzungstext, odd one out, Ankreuzaufgabe, Formentabellen, inhaltliche Fragen - Arbeitszeit: 90 min
, Ankreuzen, Pompeji, Verbformen, Vesuv, Vesuvausbruch, Übersetzen, Zuordnen
Die SuS übersetzen einen Text (Aufgabe 1), ordnen Formen von is, ea, id richtig zu (Aufgabe 2), kreuzen eine richtige Übersetzung an (Aufgabe 3), füllen eine Tabelle mit Verbformen aus (Aufgabe 4) und beantworten Fragen zum Vesuvausbruch (Aufgabe 5).
, Ankreuzen, Pompeji, Verbformen, Vesuv, Vesuvausbruch, Übersetzen, Zuordnen
Die SuS übersetzen einen Text (Aufgabe 1), ordnen Formen von is, ea, id richtig zu (Aufgabe 2), kreuzen eine richtige Übersetzung an (Aufgabe 3), füllen eine Tabelle mit Verbformen aus (Aufgabe 4) und beantworten Fragen zum Vesuvausbruch (Aufgabe 5).
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Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Indefinitpronomen, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Modi, PFA, quidam
Campus C3 – Kap. 81
Campus C3 – Kap. 81
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
127 KB
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Adverbbildung, Korrelativa, Pronomina: Indefinitpronomen aliquis, Steigerung Adjektive
Campus C3 - Kap. 75
Campus C3 - Kap. 75
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
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Gerundium, PFA, Steigerung der Adverbien
3. Schulaufgabe zu Campus C3
3. Schulaufgabe zu Campus C3
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Klassenarbeit zum Lehrwerk Cursus Lektion 19 zum Thema PPP, qui,quae,quod und ille,illa, illud
Klassenarbeit zum Lehrwerk Cursus Lektion 19 zum Thema PPP, qui,quae,quod und ille,illa, illud
Klassenarbeit zum Lehrwerk Cursus Lektion 19 zum Thema PPP, qui,quae,quod und ille,illa, illud
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Cursus Lektion 20 Adverbien PC
Klassenarbeit zu Cursus L 20 zum Thema PC und Adverbien
Klassenarbeit zu Cursus L 20 zum Thema PC und Adverbien
Anzeige lehrer.biz
Gymnasiallehrer/in (m/w/d) ev. Religion gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
