Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
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amerikanische Unabhängigkeit, Bosten Tea Party, USA
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Hambacher Fest, Klausur, Nationalismus, Siebenpfeiffer
, Hambacher Fest, Klausur, Nationalismus, Siebenpfeiffer
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Industrielle Revolution, krupp, Soziale Frage
135 minütige LK Klausur zu Krupps Rede an Betriebsangehörige im Jahr 1877
, Industrielle Revolution, krupp, Soziale Frage
135 minütige LK Klausur zu Krupps Rede an Betriebsangehörige im Jahr 1877
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
740 KB
740 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dolchstoßlegende, Mythos, Weimarer Republik
Quellenanalyse (Karikatur)
, Dolchstoßlegende, Mythos, Weimarer Republik
Quellenanalyse (Karikatur)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
903 KB
903 KB
Wiener Kongress Historikerurteil
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Lehrer/-in für das Fach Sport an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Ende Erster Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Novemberrevolution
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
25 KB
Amerikanische Revolution, Geschichte, Klausur
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: bilingual Napoleon primary source Wars of Liberation Wilhelm Frederic III 1813 - Arbeitszeit: 135 min
, Napoleon Befreiungskriege Wars of Liberation
This is a primary source, a call from Frederic Wilhelm III (Prussian King) to his people. He urges them to fight against Napoleon.
, Napoleon Befreiungskriege Wars of Liberation
This is a primary source, a call from Frederic Wilhelm III (Prussian King) to his people. He urges them to fight against Napoleon.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Ursachen Erster Weltkrieg
Artikel Dülffer zu den Gründen für den ersten Weltkrieg
, Ursachen Erster Weltkrieg
Artikel Dülffer zu den Gründen für den ersten Weltkrieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Erster Weltkrieg Liebknecht Quellenanalyse
Ablehnung der Kriegskredite Erster Weltkrieg Klausur LK, auch GK denkbar
, Erster Weltkrieg Liebknecht Quellenanalyse
Ablehnung der Kriegskredite Erster Weltkrieg Klausur LK, auch GK denkbar
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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1848, Revolution 1848
1848, Wilhelm Jordan zur Posenfrage
1848, Wilhelm Jordan zur Posenfrage
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Industrielle Revolution
Franz Joseph Buß (1803 – 1878), ab 1863 Franz Joseph Ritter von Buß, hielt die unter dem Namen „Fabrikrede“ bekannt gewordene Ansprache am 25. April 1837 als Abgeordneter vor der Zweiten Kammer der Badischen Ständeversammlung.
Franz Joseph Buß (1803 – 1878), ab 1863 Franz Joseph Ritter von Buß, hielt die unter dem Namen „Fabrikrede“ bekannt gewordene Ansprache am 25. April 1837 als Abgeordneter vor der Zweiten Kammer der Badischen Ständeversammlung.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
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Revolution
In der Nacht vom 18. zum 19. März greift Friedrich Wilhelm IV. in seinem Kabinett zur Feder und bringt die Proklamation "An meine lieben Berliner!" zu Papier, die sogleich in der Stadt plakatiert wird.
In der Nacht vom 18. zum 19. März greift Friedrich Wilhelm IV. in seinem Kabinett zur Feder und bringt die Proklamation "An meine lieben Berliner!" zu Papier, die sogleich in der Stadt plakatiert wird.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
97 KB
1870, Bismarck, Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung 1871, Wilhelm I
Quelleninterpretation Rede Wilhelm I. 1870, Reichsgründung, Krieg gegen Frankreich), Bismarcks Politik, Bewertung von Wilhelms Positionen, Reflexion nationale Einheit vs. Machtpolitik
Quelleninterpretation Rede Wilhelm I. 1870, Reichsgründung, Krieg gegen Frankreich), Bismarcks Politik, Bewertung von Wilhelms Positionen, Reflexion nationale Einheit vs. Machtpolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 150 min
, 1871, Bismarck, Deutsches Reich, Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
Quelleninterpretation Friedrich III., Analyse Kriegstagebuch 1870/71, Kontext Reichsgründung, Vergleich mit Bismarcks Politik, Bewertung Übereinstimmungen/Unterschiede, Reflexion Blut-und-Eisen-Theorie, Deutschland in Europa
, 1871, Bismarck, Deutsches Reich, Deutsch-Französischer Krieg, Reichsgründung
Quelleninterpretation Friedrich III., Analyse Kriegstagebuch 1870/71, Kontext Reichsgründung, Vergleich mit Bismarcks Politik, Bewertung Übereinstimmungen/Unterschiede, Reflexion Blut-und-Eisen-Theorie, Deutschland in Europa
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Bismarck, Deutsche Nation, Deutsches Kaiserreich, Nationalismus, Preußen, Reichsgründung 1871
Klausur mit Aussagen zur preußischen Armee und König als Voraussetzung der Reichsgründung; Angriff auf Gegner; Nationalismus im 19. Jhdt.
, Bismarck, Deutsche Nation, Deutsches Kaiserreich, Nationalismus, Preußen, Reichsgründung 1871
Klausur mit Aussagen zur preußischen Armee und König als Voraussetzung der Reichsgründung; Angriff auf Gegner; Nationalismus im 19. Jhdt.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
223 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Reichsgründung 1871, Saturiertheit
Klausur zu Reichsgründung und außenpolitischer Situation nach 1871, Primärquelle (Brief)
, Bismarck, Bismarcks Außenpolitik, Reichsgründung 1871, Saturiertheit
Klausur zu Reichsgründung und außenpolitischer Situation nach 1871, Primärquelle (Brief)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Russland Krisenfaktoren 19. Jhd.
Der Petersburger Polizeidirektor prangert 1905 die Zustände innerhalb der Polizei an. Auf Grundlage dessen sollen die Krisenfaktoren im Zarenreich ausgearbietet werden.
, Russland Krisenfaktoren 19. Jhd.
Der Petersburger Polizeidirektor prangert 1905 die Zustände innerhalb der Polizei an. Auf Grundlage dessen sollen die Krisenfaktoren im Zarenreich ausgearbietet werden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Klausur Grundkurs Geschichte Q1 Nationalismus 19. Jahrhundert - Arbeitszeit: 120 min
, Deutsche Revolution, Märzrevolution, Nationalismus, Nipperdey, Revolution 1848
Nipperdey zum Scheitern der deutschen Märzrevolution 1848/1849, Analyse historischer Darstellung
, Deutsche Revolution, Märzrevolution, Nationalismus, Nipperdey, Revolution 1848
Nipperdey zum Scheitern der deutschen Märzrevolution 1848/1849, Analyse historischer Darstellung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Revolution 1848
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
