Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
, dynamic Earth, plate tectonics, volcanoes
Aufbau der Erde, verschiedene Arten von Plattengrenzen, Schild- und Schichtvulkan
, dynamic Earth, plate tectonics, volcanoes
Aufbau der Erde, verschiedene Arten von Plattengrenzen, Schild- und Schichtvulkan
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
42 KB
42 KB
Entstehung, Erdöllagerstätten
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
247 KB
247 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution, Soziale Frage
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema Industrialisierung.
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema Industrialisierung.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
463 KB
463 KB
Deutschland, HafenCity, Industrialisierung, Mittelalter, Städte
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
130 KB
130 KB
Bevölkerungswachstum, Diagramm erstellen, Migration, Probleme wachsender Bevölkerung
Erdkunde LEK über die themen Bevölkerung und Migration
Erdkunde LEK über die themen Bevölkerung und Migration
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
64 KB
64 KB
HDI, Klassifizierung von Ländern, Teufelskreis der Armut
Erdkunde LEK zum Thema Armut und Reichtum
Erdkunde LEK zum Thema Armut und Reichtum
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
115 KB
115 KB
Weltmeere
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
277 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Entwicklung, Entwicklungsländer, Industrieländer
Erdkundekurztest zum Thema Entwicklung/Entwicklungsländer/Industrieländer. Inklusive Karikaturenanalyse.
, Entwicklung, Entwicklungsländer, Industrieländer
Erdkundekurztest zum Thema Entwicklung/Entwicklungsländer/Industrieländer. Inklusive Karikaturenanalyse.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
187 KB
187 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Plattentektonik, Erdbeben, Oasen, Wüsten, Plantegenwirtschaft, Kontinentalverschiebung
Plattentektonik, Erdbeben, Oasen, Wüsten, Plantegenwirtschaft, Kontinentalverschiebung
, Plattentektonik, Erdbeben, Oasen, Wüsten, Plantegenwirtschaft, Kontinentalverschiebung
Plattentektonik, Erdbeben, Oasen, Wüsten, Plantegenwirtschaft, Kontinentalverschiebung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
506 KB
506 KB
Methode: Klimawandel - Arbeitszeit: 45 min
, Klimawandel Keeling-Kurve Treibhauseffekt Treibhausgase
Klimawandel
, Klimawandel Keeling-Kurve Treibhauseffekt Treibhausgase
Klimawandel
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
272 KB
272 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Hochdruckgebiete, Tiefdruckgebiete, Hurrikan, Klima, Klimadiagramm, Klimazonen, Passatkreislauf, Passatzirkulation
, Hochdruckgebiete, Tiefdruckgebiete, Hurrikan, Klima, Klimadiagramm, Klimazonen, Passatkreislauf, Passatzirkulation
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,05 MB
1,05 MB
Methode: Anwendung Nachhaltigkeitsdreieck - Arbeitszeit: 45 min
, Daseinsgrundfunktionen, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Stadt im Mittelalter, Suburbanisierung
Thema Städte im Wandel Historische Standentwicklung am Beispiel von Dresden Daseinsgrundfunktionen und Suburbanisierung Nachhaltige Stadtentwicklung
, Daseinsgrundfunktionen, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Stadt im Mittelalter, Suburbanisierung
Thema Städte im Wandel Historische Standentwicklung am Beispiel von Dresden Daseinsgrundfunktionen und Suburbanisierung Nachhaltige Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
278 KB
278 KB
Methode: Lernkontrolle: Klimasystem Erde - Arbeitszeit: 45 min
, Atmosphäre, Geofaktoren, Jahreszeiten, Klimaelemente und Klimafaktoren, Sonnenstrahlen, Strahlungszonen, Zenit
Lernkontrolle/Klassenarbeit zum Thema Klimasystem Erde
, Atmosphäre, Geofaktoren, Jahreszeiten, Klimaelemente und Klimafaktoren, Sonnenstrahlen, Strahlungszonen, Zenit
Lernkontrolle/Klassenarbeit zum Thema Klimasystem Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
813 KB
813 KB
Methode: Klassenarbeit USA (Großlandschaften, Klima, Hurrikane) - Arbeitszeit: 60 min
, Großlandschaften, Hurrikan, Klimazonen USA, Querprofil USA, Tornado, USA
Großlandschaften USA; Klimazonen der USA, Hurrikane und Tornados
, Großlandschaften, Hurrikan, Klimazonen USA, Querprofil USA, Tornado, USA
Großlandschaften USA; Klimazonen der USA, Hurrikane und Tornados
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
94 KB
94 KB
Endogene Kräfte, Klausur, Kontinentalplatten, lernkontrolle, Plattengrenzen, Plattentektonik
Inhalte: Theorie der Plattenverschiebung, Konvektionsströme, Plattengrenzen, HotSpots und Multiple Choice Aufgaben,
Inhalte: Theorie der Plattenverschiebung, Konvektionsströme, Plattengrenzen, HotSpots und Multiple Choice Aufgaben,
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
273 KB
273 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bevölkerung, Bevölkerungsverteilung, China, Wirtschaft
Schwerpunkt des GLN liegt auf Bevölkerung und Wirtschaft
, Bevölkerung, Bevölkerungsverteilung, China, Wirtschaft
Schwerpunkt des GLN liegt auf Bevölkerung und Wirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
460 KB
460 KB
Aquakultur, Fischerei, Ozeane, Weltmeere
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
6,29 MB
6,29 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Beleuchtungszonen, Gradnetz, Jahreszeiten, Klimadiagramm, Koordinaten, Rotation der Erde, Vegetationszonen
Abgefragt werden Begriffe zur Bewegung der Erde, Entstehung von Tag und Nacht/Jahreszeiten/Zeitzonen. Zudem müssen Vegetationszonen erläutert, Koordinaten eingezeichnet und ein Klimadiagramm beschrieben + ausgewertet werden.
, Beleuchtungszonen, Gradnetz, Jahreszeiten, Klimadiagramm, Koordinaten, Rotation der Erde, Vegetationszonen
Abgefragt werden Begriffe zur Bewegung der Erde, Entstehung von Tag und Nacht/Jahreszeiten/Zeitzonen. Zudem müssen Vegetationszonen erläutert, Koordinaten eingezeichnet und ein Klimadiagramm beschrieben + ausgewertet werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
424 KB
424 KB
China, Landwirtschaft
Die SuS beschreiben die Landwirtschaft Chinas, sowie politische Merkmale.
Die SuS beschreiben die Landwirtschaft Chinas, sowie politische Merkmale.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
