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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,61 MB

Disparitäten Tourismus
Können räumliche Disparitäten durch Projekte, wie Tropical Islands verringert werden?
Können räumliche Disparitäten durch Projekte, wie Tropical Islands verringert werden?
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,31 MB

Intensive Bewässerungslandwirtschaft in Südostspanien – Fallbeispiel: Huerta von Murcia; Geozonen der Erde; winterfeuchte Subtropen
Intensive Bewässerungslandwirtschaft in Südostspanien – Fallbeispiel: Huerta von Murcia; Geozonen der Erde; winterfeuchte Subtropen
Intensive Bewässerungslandwirtschaft in Südostspanien – Fallbeispiel: Huerta von Murcia; Geozonen der Erde; winterfeuchte Subtropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB

Arbeitszeit: 135 min
, Rekultivierung, Rekultivierungsmaßnahmen, Tagebau
Lokalisation Tagebau Inden, Beschreibung und Bewertung der Rekultvierungsmaßnahmen
, Rekultivierung, Rekultivierungsmaßnahmen, Tagebau
Lokalisation Tagebau Inden, Beschreibung und Bewertung der Rekultvierungsmaßnahmen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Landwirtschaft, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Klausur für 90-135 Min., grundlegendes Anforderungsniveau
, Landwirtschaft, Strukturwandel in der Landwirtschaft
Klausur für 90-135 Min., grundlegendes Anforderungsniveau
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB

Massentourismus, Thailand, Tourismus
Oberstufe Weltwirtschaftsregionen Thailand Q4 Tourismus
Oberstufe Weltwirtschaftsregionen Thailand Q4 Tourismus
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
914 KB

sri lanka, Tourismus, weltwirtschaftsregionen
Klausur Berlin Oberstufe Q4 Tourismus Sri Lanka
Klausur Berlin Oberstufe Q4 Tourismus Sri Lanka
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
491 KB

Methode: Entwicklungsstand bestimmen
, BIP, HDI
Einstufung von Ländern, Bestimmung von Entwicklungsständen mit Hilfe von Indikatoren und Diagrammen
, BIP, HDI
Einstufung von Ländern, Bestimmung von Entwicklungsständen mit Hilfe von Indikatoren und Diagrammen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB

Arbeitszeit: 135 min
, Arbeitsmigration, Migration
, Arbeitsmigration, Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
2,32 MB

Burkina Faso, Ernährungsicherung, Hunger, Klimawandel
Klausur Ernährungssicherung in Burkina Faso hinsichtlich des Klimawandels
Klausur Ernährungssicherung in Burkina Faso hinsichtlich des Klimawandels
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,45 MB

Arbeitszeit: 180 min
, Wasserkraft, regenerative Energie, Anrainerstaaten Konflikte, internationale Wasserkonflikte, Klimawandel
Beurteilung der Entwicklungsimpulse für nachhaltige Entwicklung anhand regenerativer Energien im Spannungsfeld internationaler Konflikte
, Wasserkraft, regenerative Energie, Anrainerstaaten Konflikte, internationale Wasserkonflikte, Klimawandel
Beurteilung der Entwicklungsimpulse für nachhaltige Entwicklung anhand regenerativer Energien im Spannungsfeld internationaler Konflikte
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
491 KB

Demographie, Gesellschaft, Wirtschaft
Es soll erarbeitet werden, wie Wirtschaft und Bevölkerung zusammenhängen.
Es soll erarbeitet werden, wie Wirtschaft und Bevölkerung zusammenhängen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB

Arbeitszeit: 135 min
, Disparitäten, Disparitäten und Entwicklungen, Entwicklung, Entwicklungsstand
Gunst- und Ungunstfaktoren für Entwicklung, Entwicklungsstand
, Disparitäten, Disparitäten und Entwicklungen, Entwicklung, Entwicklungsstand
Gunst- und Ungunstfaktoren für Entwicklung, Entwicklungsstand
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,13 MB

Stadtentwicklung, Gentrifizierung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
952 KB

Methode: Klausur
Stadtentwicklung, Cityerweiterung, Strukturwandel
Stadtentwicklung, Cityerweiterung, Strukturwandel
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,60 MB

Arbeitszeit: 90 min
, Bevölkerungsentwicklung, Manila, Regionale Unterschiede der Bevölkerungsentwicklung, Verstädterung
Bevölkerungsentwicklung und Verstädterung - Manila – Megacity und Hauptstadt der Philippinen
, Bevölkerungsentwicklung, Manila, Regionale Unterschiede der Bevölkerungsentwicklung, Verstädterung
Bevölkerungsentwicklung und Verstädterung - Manila – Megacity und Hauptstadt der Philippinen
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Privates Gymnasium Huber 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,98 MB

Demographie, Migration, Türkei
Demographie, Migration, Türkei
Demographie, Migration, Türkei
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,29 MB

Arbeitszeit: 255 min
, Dresden Neumarkt, Gentrifizierung, Revitalisierung, Stadtentwicklung, Wiederaufbau
Stadtentwicklung Mitteleuropa, Dresden Stadtentwicklung, Wiederaufbau, DDR, Stadtsanierung, Revitalisierung
, Dresden Neumarkt, Gentrifizierung, Revitalisierung, Stadtentwicklung, Wiederaufbau
Stadtentwicklung Mitteleuropa, Dresden Stadtentwicklung, Wiederaufbau, DDR, Stadtsanierung, Revitalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB

Dortmund, historisch genetische Stadtentwicklung, Wandel eines Stadtkerns
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
277 KB

Arbeitszeit: 180 min
, Aquakultur, ASC, Fischfang, MSC, Überfischung
Aquakultur, Fischfang, Überfischung, nachhlatige Fischerei, ASC, MSC
, Aquakultur, ASC, Fischfang, MSC, Überfischung
Aquakultur, Fischfang, Überfischung, nachhlatige Fischerei, ASC, MSC
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,68 MB

Arbeitszeit: 225 min
, Entwicklungsländer, Marginalisierung, Metropolisierung
, Entwicklungsländer, Marginalisierung, Metropolisierung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie