Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Methode: Sprachmittlung - Retos y oportunidades de la diversidad étnica Latinoamérica - Arbeitszeit: 225 min
, diversidad etnica, retos y oportunidades, Sprachmittlung
Klausur zum Thema "Retos y oportunidades de la diversidad étnica" Lateinamerika Sprachmittlung und spanischsprachiger Text mit resumen, análisis und Wahlaufgabe: Kommentar und Blogeintrag
, diversidad etnica, retos y oportunidades, Sprachmittlung
Klausur zum Thema "Retos y oportunidades de la diversidad étnica" Lateinamerika Sprachmittlung und spanischsprachiger Text mit resumen, análisis und Wahlaufgabe: Kommentar und Blogeintrag
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
Methode: Hörverstehen und Schreiben - Arbeitszeit: 225 min
, Hörverstehen, Pobreza Infantil
Kinderarbeit und Kinderarmut Lateinamerika La pobreza infantil
, Hörverstehen, Pobreza Infantil
Kinderarbeit und Kinderarmut Lateinamerika La pobreza infantil
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Antonio Skármeta, Klausur Q2, La composicion, la dictadura en Chile
Die Klausur bezieht sich auf die Erzählung "La composición" und ist nach "klassischem" Format gestellt: resumen, caracterización, entrada de diario. Es soll die Figur des capitán Romo charakterisiert werden. Bearbeitungszeit: 180 Minuten.
, Antonio Skármeta, Klausur Q2, La composicion, la dictadura en Chile
Die Klausur bezieht sich auf die Erzählung "La composición" und ist nach "klassischem" Format gestellt: resumen, caracterización, entrada de diario. Es soll die Figur des capitán Romo charakterisiert werden. Bearbeitungszeit: 180 Minuten.
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Cataluna, El bilingüismo en Cataluña
1. Klausur, Q2 Spanisch neueinsetzend; Cataluña - Lesen/Schreiben integriert (resumen, análisis, carta al director); Sprachmittlung isoliert
1. Klausur, Q2 Spanisch neueinsetzend; Cataluña - Lesen/Schreiben integriert (resumen, análisis, carta al director); Sprachmittlung isoliert
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
Arbeitszeit: 180 min
, mapuche Chile
Schreibaufgabe über eine mapuche (resumen, análisis y comentario) plus eine Sprachmittlung
, mapuche Chile
Schreibaufgabe über eine mapuche (resumen, análisis y comentario) plus eine Sprachmittlung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
423 KB
423 KB
Methode: La pobreza infantil - Arbeitszeit: 180 min
, La pobreza infantil, Pobreza Infantil
Hör/Sehverstehen und Lesen und Schreiben integriert
, La pobreza infantil, Pobreza Infantil
Hör/Sehverstehen und Lesen und Schreiben integriert
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Leer/escribir
, Facetas de Latinoamérica, Identidad Indígena, Yanomami
'describe', 'explica', 'comenta', Yanomami und die Goldsucher im Amazonas, Zeitungsartikel, gekürzt, 2024
, Facetas de Latinoamérica, Identidad Indígena, Yanomami
'describe', 'explica', 'comenta', Yanomami und die Goldsucher im Amazonas, Zeitungsartikel, gekürzt, 2024
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Methode: Lesen/Schreiben/Mediatio - Arbeitszeit: 180 min
, análisis, Chile, Identidad Indígena, Mapuche, Mediación, Yanomami
Online Artikel, gekürzt, annotiert, 'describe', 'explica', 'comenta'; Medition: Interviewauszug, Dawi Kopenawa, Die Zeit, Sept. 2024
, análisis, Chile, Identidad Indígena, Mapuche, Mediación, Yanomami
Online Artikel, gekürzt, annotiert, 'describe', 'explica', 'comenta'; Medition: Interviewauszug, Dawi Kopenawa, Die Zeit, Sept. 2024
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Antonio Skármeta, Antonio Sk´rameta, Chile, La composicion, la dictadura en Chile
Textauszug aus J.L. Urbina: Reunión de la familia
, Antonio Skármeta, Antonio Sk´rameta, Chile, La composicion, la dictadura en Chile
Textauszug aus J.L. Urbina: Reunión de la familia
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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El bilingüismo en Cataluña
bilingüismo en cataluña klausur
bilingüismo en cataluña klausur
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Methode: Lesen-und Schreiben integriert, Sprachmittlung
, Chile, Dictadura, no pasó nada, Pinochet, Sjármeta
Kalusurteil A: Auszug aus A.Skármeta: "No pasó nada"; Klausurteil B: Zeitungsartikel zur Erinnerungskultur zur Diktatur Pinochet.
, Chile, Dictadura, no pasó nada, Pinochet, Sjármeta
Kalusurteil A: Auszug aus A.Skármeta: "No pasó nada"; Klausurteil B: Zeitungsartikel zur Erinnerungskultur zur Diktatur Pinochet.
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Methode: Vorabiturklausur
, Barcelona, Benidorm, Turismo, turismo de masas, Turismo sostenible
Prüfungsteil A: Schreiben und Leseverstehen zu Benidorm, Prüfungsteil B: Tourismus in Barcelona zur Zeit der Pandemie. Beide Prüfungsteile haben Sachtexte als Materialgrundlage.
, Barcelona, Benidorm, Turismo, turismo de masas, Turismo sostenible
Prüfungsteil A: Schreiben und Leseverstehen zu Benidorm, Prüfungsteil B: Tourismus in Barcelona zur Zeit der Pandemie. Beide Prüfungsteile haben Sachtexte als Materialgrundlage.
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Chile, Dictadura, Mi hermano cruza la plaza
Mit Auswahl bei der 3. Aufgabe (naher/ loser Textbezug) Sprachmittlung als Teil B
Mit Auswahl bei der 3. Aufgabe (naher/ loser Textbezug) Sprachmittlung als Teil B
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Dictadura militar (Chile), diversas caras del turismo, La composicion, Vorabitur
Vorabiturklausur - Themen Militar Chile/La composición (Skármeta) und Diversas caras del turismo (Sprachmittlung) mit Erwartungshorizont
Vorabiturklausur - Themen Militar Chile/La composición (Skármeta) und Diversas caras del turismo (Sprachmittlung) mit Erwartungshorizont
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
31 KB
31 KB
Methode: Sprachmittlung / Mediation - Arbeitszeit: 80 min
, CHile plebiscito 1988 franja del No - Sí victoria de la oposición, Chile plebiscito franja NO - Sí el fracaso de un dictador
Un dictador convocó un plebiscito con el fin de asegurar su poder para 7 anos más. A la oposición se le brinda la oportunidad de organizar una campana electoral a la cual se opone la del regimen de Pinochet. El dictador pierde en las elecciones.
, CHile plebiscito 1988 franja del No - Sí victoria de la oposición, Chile plebiscito franja NO - Sí el fracaso de un dictador
Un dictador convocó un plebiscito con el fin de asegurar su poder para 7 anos más. A la oposición se le brinda la oportunidad de organizar una campana electoral a la cual se opone la del regimen de Pinochet. El dictador pierde en las elecciones.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Privates Gymnasium Huber 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
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Methode: Mediation - Arbeitszeit: 80 min
, Chile plebiscito Film No Larráin Mediation Klausur
traducir el texto mostrado capacidad intercultural y conociemientos históricos
, Chile plebiscito Film No Larráin Mediation Klausur
traducir el texto mostrado capacidad intercultural y conociemientos históricos
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Cataluña - catalán vs castellano, Klausur
Analyse - Kommentar - Mediation
, Cataluña - catalán vs castellano, Klausur
Analyse - Kommentar - Mediation
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
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literatura de Antonio Skármeta, vivir bajo la dictadura chilena , exilio
literatura de Antonio Skármeta, vivir bajo la dictadura chilena , exilio
literatura de Antonio Skármeta, vivir bajo la dictadura chilena , exilio
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Methode: Resumen, Comparación, Mediación - Arbeitszeit: 135 min
, Chile, Indígenas, Mapuche
Resumen y Comparacíon: indígenas de México y Chile, Mediación
, Chile, Indígenas, Mapuche
Resumen y Comparacíon: indígenas de México y Chile, Mediación
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Mapuche Chile Retos y Oportunidades
Eine Gedichtanalyse einer indigenen Mapuche Autorin zu den Herausforderungen der indigenen Identität
, Mapuche Chile Retos y Oportunidades
Eine Gedichtanalyse einer indigenen Mapuche Autorin zu den Herausforderungen der indigenen Identität
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
