Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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La compoición, La composicion, la dictadura en Chile
Analyse eines Textauszuges aus La composición von Antonio Skármeta
Analyse eines Textauszuges aus La composición von Antonio Skármeta
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Methode: Comentario, Mediación - Arbeitszeit: 90 min
bilingüismo, carta al director, Cataluna, discriminación, Klausur, Mediación
Sachtext Cataluña, Bilingüismo, Diskriminierung, Resumen, Análisis, Comentario (carta al director), Mediación das Katalanische in Katalonien
bilingüismo, carta al director, Cataluna, discriminación, Klausur, Mediación
Sachtext Cataluña, Bilingüismo, Diskriminierung, Resumen, Análisis, Comentario (carta al director), Mediación das Katalanische in Katalonien
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
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Methode: resumen, analisis, comentario, E-Mail, Mediación - Arbeitszeit: 135 min
Erfahrungen junger Spanier, Integration, Multikulturelle Gesellschaft, Rassismus
España multicultural, Testimonio eines Einwanderers der 3. Generation, Sprachmittlung zum Thema "Internationale Wochen gegen Rassismus 2026"
Erfahrungen junger Spanier, Integration, Multikulturelle Gesellschaft, Rassismus
España multicultural, Testimonio eines Einwanderers der 3. Generation, Sprachmittlung zum Thema "Internationale Wochen gegen Rassismus 2026"
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Methode: resumen, analisis, comentario, E-Mail, Mediación - Arbeitszeit: 135 min
inmigrantes de la segunda generación, Integration, Mikrorassismus, Alltagsrassismus, Sprachencafé
España multicultural, Testimonio eines Einwanderers der 2. Generation, Mikrorassismus, Alltagsrassismus, Sprachmittlung
inmigrantes de la segunda generación, Integration, Mikrorassismus, Alltagsrassismus, Sprachencafé
España multicultural, Testimonio eines Einwanderers der 2. Generation, Mikrorassismus, Alltagsrassismus, Sprachmittlung
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Redemittel, Test
Zweiter allgemeiner Test im Bezug auf Redemittel auf Spanisch
Zweiter allgemeiner Test im Bezug auf Redemittel auf Spanisch
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Schule darf anders sein. Gestalte sie mit uns - als Lehrkraft für Deutsch oder Mathematik (m/w/d)!
Freie Waldorfschule Saar-Hunsrück e.V. 66625 Nohfelden
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Redemittel, Test
Allgemeiner Test im Bezug auf Redemittel auf Spanisch
Allgemeiner Test im Bezug auf Redemittel auf Spanisch
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
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Arbeitszeit: 180 min
Hörsehverstehen, Latinoamérica, Pobreza Infantil
Comprensión Audiovisual (OPCIÓN B) – El Cumpleaños de Carlos
Hörsehverstehen, Latinoamérica, Pobreza Infantil
Comprensión Audiovisual (OPCIÓN B) – El Cumpleaños de Carlos
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Arbeitszeit: 180 min
El cumpleaños de Carlos, Hörsehverstehen, Latinoamérica, Pobreza Infantil
Comprensión Audiovisual – El Cumpleaños de Carlos
El cumpleaños de Carlos, Hörsehverstehen, Latinoamérica, Pobreza Infantil
Comprensión Audiovisual – El Cumpleaños de Carlos
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Methode: Klausur Lesen/Scheiben integr. + Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 180 min
El cumpleaños de Carlos, Latinoamérica, Leseverstehen, Pobreza Infantil, Schreiben
Comprensión de Lectura + Expresión Escrita: El Cumpleaños de Carlos
El cumpleaños de Carlos, Latinoamérica, Leseverstehen, Pobreza Infantil, Schreiben
Comprensión de Lectura + Expresión Escrita: El Cumpleaños de Carlos
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Esquivel, Galeano, Malinche
Klausur zu Laura Esquivels "Malinche" (Textauszug): Analyse und Vergleich mit Eduardo Galeanos "Memorias del fuego"
Klausur zu Laura Esquivels "Malinche" (Textauszug): Analyse und Vergleich mit Eduardo Galeanos "Memorias del fuego"
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
254 KB
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Methode: Sprachmittlung - Arbeitszeit: 45 min
america latina, Indígenas, Mapuche, Mediación
Retos y oportunidades de la diversidad étnica en América Latina
america latina, Indígenas, Mapuche, Mediación
Retos y oportunidades de la diversidad étnica en América Latina
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Methode: Sprachmittlung - Retos y oportunidades de la diversidad étnica Latinoamérica - Arbeitszeit: 225 min
diversidad etnica, retos y oportunidades, Sprachmittlung
Klausur zum Thema "Retos y oportunidades de la diversidad étnica" Lateinamerika Sprachmittlung und spanischsprachiger Text mit resumen, análisis und Wahlaufgabe: Kommentar und Blogeintrag
diversidad etnica, retos y oportunidades, Sprachmittlung
Klausur zum Thema "Retos y oportunidades de la diversidad étnica" Lateinamerika Sprachmittlung und spanischsprachiger Text mit resumen, análisis und Wahlaufgabe: Kommentar und Blogeintrag
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Methode: Hörverstehen und Schreiben - Arbeitszeit: 225 min
Hörverstehen, Pobreza Infantil
Kinderarbeit und Kinderarmut Lateinamerika La pobreza infantil
Hörverstehen, Pobreza Infantil
Kinderarbeit und Kinderarmut Lateinamerika La pobreza infantil
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Arbeitszeit: 180 min
Antonio Skármeta, Klausur Q2, La composicion, la dictadura en Chile
Die Klausur bezieht sich auf die Erzählung "La composición" und ist nach "klassischem" Format gestellt: resumen, caracterización, entrada de diario. Es soll die Figur des capitán Romo charakterisiert werden. Bearbeitungszeit: 180 Minuten.
Antonio Skármeta, Klausur Q2, La composicion, la dictadura en Chile
Die Klausur bezieht sich auf die Erzählung "La composición" und ist nach "klassischem" Format gestellt: resumen, caracterización, entrada de diario. Es soll die Figur des capitán Romo charakterisiert werden. Bearbeitungszeit: 180 Minuten.
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Cataluna, El bilingüismo en Cataluña
1. Klausur, Q2 Spanisch neueinsetzend; Cataluña - Lesen/Schreiben integriert (resumen, análisis, carta al director); Sprachmittlung isoliert
1. Klausur, Q2 Spanisch neueinsetzend; Cataluña - Lesen/Schreiben integriert (resumen, análisis, carta al director); Sprachmittlung isoliert
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Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
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Arbeitszeit: 180 min
mapuche Chile
Schreibaufgabe über eine mapuche (resumen, análisis y comentario) plus eine Sprachmittlung
mapuche Chile
Schreibaufgabe über eine mapuche (resumen, análisis y comentario) plus eine Sprachmittlung
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
423 KB
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Methode: La pobreza infantil - Arbeitszeit: 180 min
La pobreza infantil, Pobreza Infantil
Hör/Sehverstehen und Lesen und Schreiben integriert
La pobreza infantil, Pobreza Infantil
Hör/Sehverstehen und Lesen und Schreiben integriert
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Leer/escribir
Facetas de Latinoamérica, Identidad Indígena, Yanomami
'describe', 'explica', 'comenta', Yanomami und die Goldsucher im Amazonas, Zeitungsartikel, gekürzt, 2024
Facetas de Latinoamérica, Identidad Indígena, Yanomami
'describe', 'explica', 'comenta', Yanomami und die Goldsucher im Amazonas, Zeitungsartikel, gekürzt, 2024
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Methode: Lesen/Schreiben/Mediatio - Arbeitszeit: 180 min
análisis, Chile, Identidad Indígena, Mapuche, Mediación, Yanomami
Online Artikel, gekürzt, annotiert, 'describe', 'explica', 'comenta'; Medition: Interviewauszug, Dawi Kopenawa, Die Zeit, Sept. 2024
análisis, Chile, Identidad Indígena, Mapuche, Mediación, Yanomami
Online Artikel, gekürzt, annotiert, 'describe', 'explica', 'comenta'; Medition: Interviewauszug, Dawi Kopenawa, Die Zeit, Sept. 2024
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Arbeitszeit: 135 min
Antonio Skármeta, Antonio Sk´rameta, Chile, La composicion, la dictadura en Chile
Textauszug aus J.L. Urbina: Reunión de la familia
Antonio Skármeta, Antonio Sk´rameta, Chile, La composicion, la dictadura en Chile
Textauszug aus J.L. Urbina: Reunión de la familia
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
