Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
EF SW Klausur Wahlen
EF SW Klausur Wahlen
EF SW Klausur Wahlen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
AFD Wahlen Klausur
Klausur EF SoWi Wahlen AFD
Klausur EF SoWi Wahlen AFD
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
349 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Keynesianismus, Konjunkturzyklus, Kriterienorientiert, Wirtschaftspolitik
1. Klausur im Q1 LK
, Keynesianismus, Konjunkturzyklus, Kriterienorientiert, Wirtschaftspolitik
1. Klausur im Q1 LK
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
soziale Medien, Sozialisation, TikTok
Altersgrenze aus Tiktok und Co.
Altersgrenze aus Tiktok und Co.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
EWH, Klausur, Konjunktur, Konjunktuzyklus, Sowi
Klausur Konjunkturzyklus, Kommentar Caspar Busse, EWH
Klausur Konjunkturzyklus, Kommentar Caspar Busse, EWH
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Direkte Demokratie, Rousseau
Klausur: Text zu direktdemokratischen Verfahren, Identitätstheorie nach Rousseau
, Direkte Demokratie, Rousseau
Klausur: Text zu direktdemokratischen Verfahren, Identitätstheorie nach Rousseau
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Stabilitäts- und Wachstumsgesetz, Wirtschaftswachstum
Ziele des „Magischen Vierecks“ nach dem Stabilitäts- und Wachstumsgesetz
Ziele des „Magischen Vierecks“ nach dem Stabilitäts- und Wachstumsgesetz
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
646 KB
646 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Beteiligungsformen, Klausur EF, Politik
Die Klausur ist für die EF angelegt und handelt von Beteiligungsmöglichkeiten der Jugendlichen. In der ersten Aufgabe werden diese abgefragt, der Klausurtext bezieht vor allem auf die junge Generation, die dritte Aufgabe ist ein politisches Urteil.
, Beteiligungsformen, Klausur EF, Politik
Die Klausur ist für die EF angelegt und handelt von Beteiligungsmöglichkeiten der Jugendlichen. In der ersten Aufgabe werden diese abgefragt, der Klausurtext bezieht vor allem auf die junge Generation, die dritte Aufgabe ist ein politisches Urteil.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Klausur EF
Klausur EF
Klausur EF
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Konsum, Nachhaltigkeit, vollkommener Markt
, Konsum, Nachhaltigkeit, vollkommener Markt
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Parteien, Politisches System
, Demokratie, Parteien, Politisches System
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 150 min
, Außenwirtschaftliches Gleichgewicht, Exportorientierung, magisches Viereck
• Der Text ist ein wirtschaftspolitischer Kommentar aus "Der SPIEGEL", der das deutsche Exportmodell kritisch beleuchtet. • Thema: Die Schattenseiten hoher deutscher Exportüberschüsse und die Forderung nach einem grundlegenden Strategiewechsel.
, Außenwirtschaftliches Gleichgewicht, Exportorientierung, magisches Viereck
• Der Text ist ein wirtschaftspolitischer Kommentar aus "Der SPIEGEL", der das deutsche Exportmodell kritisch beleuchtet. • Thema: Die Schattenseiten hoher deutscher Exportüberschüsse und die Forderung nach einem grundlegenden Strategiewechsel.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Arbeitszeit: 180 min
, BIP, Statistik, wirtschaftspolitische Ziele
1-wirtschaftspolitische Ziele benennen und erläutern 2a- Statistikanalyse zur Erreichung der wirtschaftspolitischen Zielen 2b- Wirtschaftspolitische Daten auf politische Ereignisse beziehen 3- Alternative zum BIP bewerten
, BIP, Statistik, wirtschaftspolitische Ziele
1-wirtschaftspolitische Ziele benennen und erläutern 2a- Statistikanalyse zur Erreichung der wirtschaftspolitischen Zielen 2b- Wirtschaftspolitische Daten auf politische Ereignisse beziehen 3- Alternative zum BIP bewerten
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
232 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Identität - Sozialisation - Sozialisationsphasen - Sozialisationsintanzen
Klausur zum UV Soziologie - Identität - Sozialisation - Sozialisationsphasen - Sozialisationsintanzen; Rolle von sozialen Medien für die Identitätsentwicklung
, Identität - Sozialisation - Sozialisationsphasen - Sozialisationsintanzen
Klausur zum UV Soziologie - Identität - Sozialisation - Sozialisationsphasen - Sozialisationsintanzen; Rolle von sozialen Medien für die Identitätsentwicklung
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Arbeitszeit: 135 min
, 2025, Konjunkturzyklus, Wirtschaftspolitik
Klausur über die aktuelle und zukünftige wirtschaftliche Lage Deutschlands. Der Autor geht auf strukturelle Probleme innerhalb der Wirtschaft ein und beurteilt die Maßnahmen der schwarz-roten Koalition. (Textgrundlage von 08/2025)
, 2025, Konjunkturzyklus, Wirtschaftspolitik
Klausur über die aktuelle und zukünftige wirtschaftliche Lage Deutschlands. Der Autor geht auf strukturelle Probleme innerhalb der Wirtschaft ein und beurteilt die Maßnahmen der schwarz-roten Koalition. (Textgrundlage von 08/2025)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
115 KB
Methode: Handlungsempfehlung - Arbeitszeit: 135 min
, Handlungsempfehlung, Konjunktur, Konjunkturpolitik, Konjunkturzyklus
Thematisch geht es um den Konjunkturzyklus, Konjunkturtheorien und Maßnahmen gegen die Krise
, Handlungsempfehlung, Konjunktur, Konjunkturpolitik, Konjunkturzyklus
Thematisch geht es um den Konjunkturzyklus, Konjunkturtheorien und Maßnahmen gegen die Krise
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
358 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Politikwisssenschaft, Sowi, Sozial Media
Klausur: Soll es ein Social Meida-Verbot für unter 16-jährige geben?
, Politikwisssenschaft, Sowi, Sozial Media
Klausur: Soll es ein Social Meida-Verbot für unter 16-jährige geben?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Weg der Gesetzgenung, Föderalismus, Analyse eines positionalen Textes
Weg der Gesetzgenung, Föderalismus, Analyse eines positionalen Textes
Weg der Gesetzgenung, Föderalismus, Analyse eines positionalen Textes
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 135 min
, Extremismus, Rechtsextremismus, wirtschaftliche Konzeptionen
Klausur zum Thema wirtschaftliche Konzeptionen und Extremismus- Textanalyse
, Extremismus, Rechtsextremismus, wirtschaftliche Konzeptionen
Klausur zum Thema wirtschaftliche Konzeptionen und Extremismus- Textanalyse
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Muss die soziale Marktwirtschaft modifiziert werden? – Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Bedingungslosen Grundeinkommen
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaft
Muss die soziale Marktwirtschaft modifiziert werden? – Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Bedingungslosen Grundeinkommen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch ab sofort
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
