Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
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Negative Sentence, Question Words, Short Answer, Short Form, Hörverstehen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
442 KB
442 KB
Arbeitszeit: 15 min
Simple Present, Short Answer
Simple Present, Short Answer
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,38 MB
1,38 MB
Possessive Determiner, Simple Present, Preposition
Skills and content: GL 1 Unit 1; vocabulary: animals and rooms; short forms, numbers, prepositions, possessive determiner
Skills and content: GL 1 Unit 1; vocabulary: animals and rooms; short forms, numbers, prepositions, possessive determiner
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Probeex Englisch 5. Klasse Bayern
Probeex, um den neuen 5. Klassen den Ablauf/Bewertung einer Ex vor Augen zu führen, damit sie wissen, was sie erwartet
, Probeex Englisch 5. Klasse Bayern
Probeex, um den neuen 5. Klassen den Ablauf/Bewertung einer Ex vor Augen zu führen, damit sie wissen, was sie erwartet
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Ordinal Numbers, can, can't, must, must - mustn't - needn't, Object Pronoun
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
267 KB
267 KB
some - any
Green Line 1, Unit 5 Station 2 + story, Grammar G28-G31 much/many, some/any asking questions with question words
Green Line 1, Unit 5 Station 2 + story, Grammar G28-G31 much/many, some/any asking questions with question words
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
140 KB
140 KB
Methode: Vokabelabfrage - Arbeitszeit: 25 min
, A week in Plymouth, Vokabeltest
Vokabelabfrage zu den ersten zu lernenden Vokabeln aus Access 1
, A week in Plymouth, Vokabeltest
Vokabelabfrage zu den ersten zu lernenden Vokabeln aus Access 1
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
80 KB
80 KB
Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Access 1, Englisch, Klasse 5, Vokabeltest
Vokabeltest zur Unit 3, S. 249
, Access 1, Englisch, Klasse 5, Vokabeltest
Vokabeltest zur Unit 3, S. 249
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Access 1, Vokabeltest
Kann als Nachschreibtest verwendet werden
Kann als Nachschreibtest verwendet werden
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
568 KB
568 KB
Arbeitszeit: 10 min
Vokabeln
Die Vokabeln werden auf Deutsch und Englisch abgefragt. Die Uhrzeiten-Abfrage erfolgt einmal über Einzeichnen der korrekten Zeiger und zum anderen ausschreiben der gezeigten Uhren.
Vokabeln
Die Vokabeln werden auf Deutsch und Englisch abgefragt. Die Uhrzeiten-Abfrage erfolgt einmal über Einzeichnen der korrekten Zeiger und zum anderen ausschreiben der gezeigten Uhren.
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
34 KB
34 KB
Das Verb "be", Der s-Genitiv, Genitiv -s, Personalpronomen
Vocabulary, possessive ´s, plurals, verb to be
Vocabulary, possessive ´s, plurals, verb to be
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
13 KB
13 KB
Vokabeln
Vokabeltest
Vokabeltest
Englisch Kl. 5, Grundschule, Berlin
18 KB
18 KB
Methode: schriftlicher Test - Arbeitszeit: 13 min
, Personal pronouns, to be
Test Gruppen A/B - zum Verb "to be" und Personalpronomen im Englischen
, Personal pronouns, to be
Test Gruppen A/B - zum Verb "to be" und Personalpronomen im Englischen
Green Line 1 Unit 5 - Mixed Bag zu simple present, present progressive und some, any, no + compounds
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Present Progressive, Simple Present, some - any - much - many - a lot of, any, compounds, Green Line, mixed bag, Present Progressive, Simple Present, some, unit 5
- simple present vs present progressive - some, any, no und compounds - Vokabeln von Unit 5 Station 1 und 2
- simple present vs present progressive - some, any, no und compounds - Vokabeln von Unit 5 Station 1 und 2
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
114 KB
114 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Camden town, Hobbies, Klasse 5, Vokabeltest
Ein vielseitiger Vokabeltest für das neue Sächsische Camden Town zum Thema 3A im Buch "The Bake-off" und Hobbies
, Camden town, Hobbies, Klasse 5, Vokabeltest
Ein vielseitiger Vokabeltest für das neue Sächsische Camden Town zum Thema 3A im Buch "The Bake-off" und Hobbies
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 5, Förderschule, Schleswig-Holstein
57 KB
57 KB
Methode: Rätsel, Leseaufgabe, Weihnachten
, Lesen, Rudolph, Rätsel, Weihnachten
, Lesen, Rudolph, Rätsel, Weihnachten
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Kreuzworträtsel zu Green Line 1 G9
, Green Line, Green Line 1 G9, vokabeln, Vokabeltest, Vokabeltest Englisch, Vokabeltraining
Als Vokabeltest oder Übungsblatt nutzbar; in 3 verschiedenen Varianten verfügbar (inhaltlich identisch, aber optisch unterschiedlich, so dass bei Nutzung als Test verschiedene Gruppen verfügbar sind)
, Green Line, Green Line 1 G9, vokabeln, Vokabeltest, Vokabeltest Englisch, Vokabeltraining
Als Vokabeltest oder Übungsblatt nutzbar; in 3 verschiedenen Varianten verfügbar (inhaltlich identisch, aber optisch unterschiedlich, so dass bei Nutzung als Test verschiedene Gruppen verfügbar sind)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
211 KB
211 KB
The UK, UK: Flaggen, Hauptstädte, Himmelsrichtungen, Vokabeln
UK: Flaggen, Hauptstädte, Himmelsrichtungen, Vokabeln
UK: Flaggen, Hauptstädte, Himmelsrichtungen, Vokabeln
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
359 KB
Methode: Ice breaker - “How do I feel today?” - Arbeitszeit: 5 min
, Anfänger, icebreaker
Das Dokument benutze ich in meinen 5./6. Klassen in Englisch zu Beginn des Unterrichts. Dadurch können die SuS auf die Unterrichtssprache eingestimmt und ihre Sorgen/Gedanken kurz thematisiert werden.
, Anfänger, icebreaker
Das Dokument benutze ich in meinen 5./6. Klassen in Englisch zu Beginn des Unterrichts. Dadurch können die SuS auf die Unterrichtssprache eingestimmt und ihre Sorgen/Gedanken kurz thematisiert werden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 10 min
Present Progressive, Simple Present
Present Progressive – Simple Present / Adverbs of frequency
Present Progressive, Simple Present
Present Progressive – Simple Present / Adverbs of frequency
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
