Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gewissen, Gewissensabwehr, Gewissensbildung
- Instanzenmodell, Gewissensabwehr (Verdrängung, Verleugnung, Rationalisierung)
- Instanzenmodell, Gewissensabwehr (Verdrängung, Verleugnung, Rationalisierung)
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Weltreligionen
- Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Mystik, Offenbarung, Bergpredigt
- Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Mystik, Offenbarung, Bergpredigt
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
407 KB
407 KB
Arbeitszeit: 20 min
Leistungsprinzip, Selbstverwirklichung, Arbeit und Freizeitgestaltung
Leistungsprinzip, Selbstverwirklichung, Arbeit und Freizeitgestaltung
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
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Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Karma-Samsara-Lehre, Weltreligionen
Die gute Handlung nach Immanuel Kant, Thomas von Aquin und John Stuart Mill, Kategorischer Imperativ
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
Entscheidung, Verantwortung, Folgenethik, Handlung, Immanuel Kant, Kategorischer Imperativ
Schüler definieren Handlung, vergleichen die veschiedenen philosophischen Ansätze bezüglich einer guten Handlung: Deontologie, Handlung, Intention, Mittel, Utilitarismus/Folgenethik
Entscheidung, Verantwortung, Folgenethik, Handlung, Immanuel Kant, Kategorischer Imperativ
Schüler definieren Handlung, vergleichen die veschiedenen philosophischen Ansätze bezüglich einer guten Handlung: Deontologie, Handlung, Intention, Mittel, Utilitarismus/Folgenethik
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
81 KB
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quiz, Weltreligionen, Werte und Normen
Dieses Quiz habe ich zu Beginn des Themas "Weltreligionen" in meinem Kurs Hauptschule/Realschule 9 mit den Schüler*innen bearbeitet. So konnte schon einmal geschaut werden, wie viel Vorwissen der Kurs hat
Dieses Quiz habe ich zu Beginn des Themas "Weltreligionen" in meinem Kurs Hauptschule/Realschule 9 mit den Schüler*innen bearbeitet. So konnte schon einmal geschaut werden, wie viel Vorwissen der Kurs hat
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Dschihad, Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg, Krieg, Kriegsausbruch, Ursachen, Ursachen von Kriegen
Die Stegreifaufgabe zur Friedensethik behandelt die Themen Krieg und seine Ursachen, Gerechter Krieg, Heiliger Krieg
Dschihad, Friedenserziehung, Friedensethik, Gerechter Krieg, Krieg, Kriegsausbruch, Ursachen, Ursachen von Kriegen
Die Stegreifaufgabe zur Friedensethik behandelt die Themen Krieg und seine Ursachen, Gerechter Krieg, Heiliger Krieg
Ethik / Philosophie Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
17 KB
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Vergleich der Weltreligionen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Bayern
17 KB
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Liebe
Was ist Liebe, wie wird sie definiert, Erich Fromm und seine Definition von Liebe
Was ist Liebe, wie wird sie definiert, Erich Fromm und seine Definition von Liebe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
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Konfliktlösestrategien, Extreme Weltanschauungen
HVR
HVR
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Physik ab SJ 25/26 | gerne mit Zweitfach Mathematik
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
29 KB
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Ethik Kommunikation Diskursethik
Ethik / Philosophie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
10 KB
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Friedensethik
Brutale Computerspiele, Heldentum, Flucht und Vertreibung, Kindersoldaten, Konfliktlösung
Brutale Computerspiele, Heldentum, Flucht und Vertreibung, Kindersoldaten, Konfliktlösung
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Gewissen, Gewissensirrtum und -missbrauch, Entscheidung, Gewissensirrtum, Verantwortung, Definitionen, Gewissen, Gewissensbildung, Gewissensentscheidungen
Die SuS sollen die Begriffe definieren und eine Transferaufgabe hierzu beantworten
Gewissen, Gewissensirrtum und -missbrauch, Entscheidung, Gewissensirrtum, Verantwortung, Definitionen, Gewissen, Gewissensbildung, Gewissensentscheidungen
Die SuS sollen die Begriffe definieren und eine Transferaufgabe hierzu beantworten
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Arbeit und Freizeitgestaltung, Arbeit, Arbeitsverhältnis, Arbeitswelt, work-life-balance
Der Stellenwert von Arbeit sowie Schwierigkeiten und Herausforderungen im modernen Arbeitsleben werden abgeprüft. Auch sollen die Schüler Methoden für ein gesundes Arbeitsklima der Generation Y/Z kennen.
Arbeit und Freizeitgestaltung, Arbeit, Arbeitsverhältnis, Arbeitswelt, work-life-balance
Der Stellenwert von Arbeit sowie Schwierigkeiten und Herausforderungen im modernen Arbeitsleben werden abgeprüft. Auch sollen die Schüler Methoden für ein gesundes Arbeitsklima der Generation Y/Z kennen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Arbeitszeit: 15 min
Gewissen, Gewissensirrtum und -missbrauch, Gewissen
Gewissen, Gewissensirrtum und -missbrauch, Gewissen
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Buddhismus, Buddhismus und Hinduismus, Mohandas Karamchand Gandhi
Die Schüler sollen ihr Wissen zu Grundzügen des Hinduismus und des Buddhismus wiedergeben. Als herausragende Persönlichkeit wurde Mohandas Karamchand Gandhi im Unterricht durchgenommen und in dieser Ex abgeprüft.
Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Buddhismus, Buddhismus und Hinduismus, Mohandas Karamchand Gandhi
Die Schüler sollen ihr Wissen zu Grundzügen des Hinduismus und des Buddhismus wiedergeben. Als herausragende Persönlichkeit wurde Mohandas Karamchand Gandhi im Unterricht durchgenommen und in dieser Ex abgeprüft.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
17 KB
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Medizinethik
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus
Ethik / Philosophie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Rollenverhalten, Jenseitsvorstellungen, Rollenverhalten, Sekten
Geschlechter und Sekten, zwei verschiedene Themenbereiche mit verschiedenen Aufgabentypen
Geschlechter und Sekten, zwei verschiedene Themenbereiche mit verschiedenen Aufgabentypen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Karma-Samsara-Lehre, Weltreligionen
Fernöstliche Religionen: Buddhismus-Hinduismus-Taoismus-Konfuzius
Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Karma-Samsara-Lehre, Weltreligionen
Fernöstliche Religionen: Buddhismus-Hinduismus-Taoismus-Konfuzius
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Pädagogische Leitung für Grundschulen, Kinderhaus und Nachmittagsbetreuung (m/w/d)
Anna-Schmidt-Schule 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
