Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
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Methode: Positionslinie
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
, Artenschutz, Kritik, Reflexion, Tierschutz, Wilhelma, Zoo
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
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Blut, Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
SuS analysieren Blutbilder und vertiefen ihr Wissen zu den Bestandteilen und Funktionen der Blutzellen.
SuS analysieren Blutbilder und vertiefen ihr Wissen zu den Bestandteilen und Funktionen der Blutzellen.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
337 KB
337 KB
Methode: Pro/ Contra Texte - Arbeitszeit: 15 min
, Debatte, Diskussion, Ernährung, vegan, vegetarisch
Vorbereitetende Texte für eine anschließende Debatte
, Debatte, Diskussion, Ernährung, vegan, vegetarisch
Vorbereitetende Texte für eine anschließende Debatte
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
57 KB
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Methode: Legemodell - Arbeitszeit: 20 min
, Erarbeitung, Ernährung, Legemodell, Modell, Verdauung
Legemodell inklusive Lösung und Abbildung für einen Heftaufschrieb. Kann farbig oder auf buntem Papier kopiert werden.
, Erarbeitung, Ernährung, Legemodell, Modell, Verdauung
Legemodell inklusive Lösung und Abbildung für einen Heftaufschrieb. Kann farbig oder auf buntem Papier kopiert werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
113 KB
113 KB
Diagramme, Fotosyntheserate, Zellbiologie
Das Arbeitsblatt beinhaltet zwei Aufgaben, eine zum Auswerten eines Diagrammes über den Einfluss des Lichts auf die Fotosyntheserate und eine zum Einfluss des verfügbaren CO2s
Das Arbeitsblatt beinhaltet zwei Aufgaben, eine zum Auswerten eines Diagrammes über den Einfluss des Lichts auf die Fotosyntheserate und eine zum Einfluss des verfügbaren CO2s
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
392 KB
392 KB
Methode: Zuordnungsspiel - Arbeitszeit: 10 min
, Kennzeichen des Lebenden, Kennzeichen des Lebendigen, Legespiel, Wiederholung
Die Bilder sind unter CC BY-SA 4.0 Lizenz und können daher verändert werden. Die S*S sollen bei jedem Bild zuordnen und sich gegenseitig erklären, ob es sich um ein Lebewesen handelt oder nicht. Hierbei wiederholen sie die Kennzeichen des Lebenden.
, Kennzeichen des Lebenden, Kennzeichen des Lebendigen, Legespiel, Wiederholung
Die Bilder sind unter CC BY-SA 4.0 Lizenz und können daher verändert werden. Die S*S sollen bei jedem Bild zuordnen und sich gegenseitig erklären, ob es sich um ein Lebewesen handelt oder nicht. Hierbei wiederholen sie die Kennzeichen des Lebenden.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
71 KB
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Blut, Blutkreislauf
Die SuS erhalten fiktive Laborwerte zu unterschiedlichen Blutbildern. Diese müssen den Personen mit entsprechenden Symptomen begründet zugeordnet werden.
Die SuS erhalten fiktive Laborwerte zu unterschiedlichen Blutbildern. Diese müssen den Personen mit entsprechenden Symptomen begründet zugeordnet werden.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
321 KB
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Methode: Stationenarbeit mit Praktikum (Messungen am eigenen Körper)
, Herzfrequenz, Herz-Kreislauf-System, Praktikum
Stationenarbeit mit 4 Stationen (2 praktisch: Herz- & Atemfrequenz), 2 theoretisch (Blutzusammensetzung & Herzmasse) zu Anpassungen des Her-Kreislaufsystems unter Belastung
, Herzfrequenz, Herz-Kreislauf-System, Praktikum
Stationenarbeit mit 4 Stationen (2 praktisch: Herz- & Atemfrequenz), 2 theoretisch (Blutzusammensetzung & Herzmasse) zu Anpassungen des Her-Kreislaufsystems unter Belastung
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
141 KB
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Kennzeichen der Säugetiere, Säugetiere
Lückentext, um die wichtigsten Kennzeichen der Säugetiere kennenzulernen.
Lückentext, um die wichtigsten Kennzeichen der Säugetiere kennenzulernen.
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Lehrkraft für Technik & Informatik (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
62 KB
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Methode: Legekarten - Arbeitszeit: 10 min
, Begriffsnetz, Ernährung, Inhalt der Nahrung, Legekarten, Nahrung, strukturlegekarten
Anhand der Strukturlegekarten kann ein Begriffsnetz erstellt werden. Dieses kann zur Wiederholung am Ende der Einheit oder zwischendurch verwendet werden. Konzipiert zum auf A3 ausdrucken und evtl. laminieren.
, Begriffsnetz, Ernährung, Inhalt der Nahrung, Legekarten, Nahrung, strukturlegekarten
Anhand der Strukturlegekarten kann ein Begriffsnetz erstellt werden. Dieses kann zur Wiederholung am Ende der Einheit oder zwischendurch verwendet werden. Konzipiert zum auf A3 ausdrucken und evtl. laminieren.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
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Methode: Tabu Spiel - Arbeitszeit: 15 min
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
102 KB
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Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Amylase, Enzyme, Verdauung
Einstiegsexperiment zur Verdauung im Mund
, Amylase, Enzyme, Verdauung
Einstiegsexperiment zur Verdauung im Mund
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
202 KB
202 KB
Biologie, Klasse 7, Pepsin, Planung, Protein, Schülerversuche, Verdauungsenzyme, Versuch
SuS planen eigenständig ein Versuch zur Verdauung von Proteinen. (Hilfestellungen für SuS in der Musterlösung)
SuS planen eigenständig ein Versuch zur Verdauung von Proteinen. (Hilfestellungen für SuS in der Musterlösung)
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
730 KB
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Blattaufbau, Blattgewebe, Blattquerschnitt, Epidermis, Kutikula, Laubblatt, Palisadengewebe, Pflanzenorgane, Schwammgewebe
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Chemie
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
150 KB
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pflanzliche Zelle, tierische Zelle, Vergleich
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
47 KB
47 KB
Gesamtumsatz, Grundumsatz, Leistungsfaktor
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Methode: Wiederholung - Arbeitszeit: 10 min
, Verdauung, Verdauungsorgane
Tabelle und vorgefertigte Textschnipsel zur Einordnung in der richtigen Reihenfolge. Anschaulichkeit durch praktische Beispiele, auch als Praktikum denkbar.
, Verdauung, Verdauungsorgane
Tabelle und vorgefertigte Textschnipsel zur Einordnung in der richtigen Reihenfolge. Anschaulichkeit durch praktische Beispiele, auch als Praktikum denkbar.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
129 KB
129 KB
Alveolen, Gasaustausch in der Lunge, Lungenbläschen
Gasaustausch an den Lungenbläschen (Alveolen) und Strukturen in der Lunge
Gasaustausch an den Lungenbläschen (Alveolen) und Strukturen in der Lunge
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Enzyme, Verdauung
Nachdem die SuS den Aufbau des Verdauungstraktes und die Wirkweise von Enzyme kennenlernten, erarbeiten sie mit diesem AB die unterschiedlichen Stationen der Verdauung der Nährstoffe (KH, Proteine, Fette).
Nachdem die SuS den Aufbau des Verdauungstraktes und die Wirkweise von Enzyme kennenlernten, erarbeiten sie mit diesem AB die unterschiedlichen Stationen der Verdauung der Nährstoffe (KH, Proteine, Fette).
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
